字正腔圓　聲情并茂

李小兵

摘要：歌唱藝術是音樂與語言的完美結合，語言是聲樂的重要組成部分。歌唱中要字正腔圓，吐字清楚、準確，并將歌唱語言與音樂情感相結合，使歌唱突出豐富多彩的藝術魅力，表達出歌曲的深邃意境。歌唱語言應該隨著內容和曲調靈活運用，以表達歌曲不同風格、塑造完美的音樂藝術形象。

關鍵詞：歌唱藝術；歌唱語言；情感表現(xiàn)

歌唱藝術是通過美的聲音和清晰的語言來表達歌曲內容的。歌唱的語言可謂歌唱的靈魂，語言表達時，咬字吐字的正確與否，則直接影響著歌唱的發(fā)聲位置、共鳴等技術指標的完成。只有準確的語言表達與優(yōu)美聲音的有機結合，才能生動而形象地體現(xiàn)曲情詞義。使聽眾產生共鳴，通過情感的傳遞迸發(fā)出心靈的火花。這正是歌唱藝術的魅力所在。

一、歌唱中要做到字正腔圓，吐字清楚、準確

語言是歌唱的基礎，一切歌唱技法都要圍繞語言這個中心來進行。歌唱要求字正腔圓，聲情并茂。所以正確掌握咬字的基本功，是歌唱者的重要素養(yǎng)之一。

(一)要做到“字正腔圓”，就要處理好每個字的字頭、字腹和字尾發(fā)音。

1、字頭清晰有力。字頭通常是由聲母組成，都是子音，子音是不能延長的，因此要咬得敏捷利索，著力點準。如shi(是)字，字頭為聲母“sh”?！皊i”(四)字，字頭為生母“s”。唱歌中咬字、吐字的第一步，是要把字頭唱準確，唱清楚。其次，字頭發(fā)音時，要噴出口腔。給人以干凈利落、結實有力的感覺。

2、字腹延伸準確。字腹也就是韻母中的韻腹，通常是由發(fā)音最響亮的元音來充當。字腹延伸也就是在歌唱中把這個母音延長。

3、字尾收音快捷適時。凡是復韻母和鼻韻母的字，其最后一個音素就是字尾。有字尾的字在發(fā)音的最后部分要收音，這樣字音才能發(fā)得準確、清楚。

4、字的頭、腹、尾的關系。在咬準“字頭”，吐出并保持好“字腹”，交待好“字尾”的前提下。一定要注意三者銜接緊密，過渡自然、流暢，成為一個整體，而絕不能三者割裂，轉換過渡笨拙。

(二)歌唱中錯誤的咬字吐字及糾正方法

(1)讀音不準

讀音不準主要是受方言影響。在我國南方某些地區(qū)，沒有“zh、ch、sh”這幾個聲母。所以，常常把普通話中帶有這幾個卷舌音的字讀成“z、c、s”，如：把“十(Shi)”錯念成“四(si)”、“山(shan)”錯念成“三(san)”等，也有把不卷舌的字錯讀成卷舌音。

舌尖音“n”和“1”在有些地區(qū)也很容易相混。如：把“牛(niu)”錯念成“流(liu)”、“那里(nali)”“錯念成拉泥(lani)”等。

前鼻音“n”和后鼻音“ng”在很多地區(qū)也混淆不清。如：把“蘭花(lanhua)”錯念成“男花(nanhua)”等。

糾正方法：

首先要分清歌詞中哪些字頭是卷舌音，哪些字頭是舌尖音，哪些字尾是前、后鼻音。有些沒有把握的字要查閱字典，對每一個字的音素結構要做到心中有數(shù)，這樣才不會出錯。

慢速朗讀歌詞，對其中的難點反復練習，對一些容易讀錯的字，還可以進行針對性練習。使每個字發(fā)音都準確無誤。在此基礎上，結合歌曲旋律練唱。

(2)“音包字”導致的咬字不清

有些歌唱愛好者片面追求所謂的聲音質量，在歌唱時全然不顧歌詞中每個字的發(fā)音方法和部位，口舌僵化，嘴里好像含了橄欖果，咬字吐字含糊不清。也有一些人則相反，他們過分注重字的發(fā)音，對每個字的音素不問其主次都平均用力，其結果不但使字音支離破碎，而且導致歌唱時聲音單調、毫無優(yōu)美之感。

糾正方法：

在保持歌唱狀態(tài)前提下，口、舌、唇應根據(jù)字音要求作出相應的改變動作。只要把每個字發(fā)音時所要求的口形與唇、舌的動作和歌唱發(fā)聲狀態(tài)有機結合起來，就能得到吐字清晰、聲音優(yōu)美兩者并舉的效果。

(3)歸韻不準。

有人唱歌時，在每個字的結束處都要閉嘴收音，其結果是每個字都附加了字尾“m”，嚴重影響到字音的準確與清晰。

糾正方法：

當一個字音吐出后，口形要保持到底。中途不要改變，這樣就能保持字音準確。如果隨意改變口形。字音就會走樣，對有韻尾的字尤其要注意。咬字、吐字是歌唱技巧的重要組成部分，一個歌唱者僅有漂亮的聲音，而吐字含糊不清，甚至錯誤百出。就不能準確表達歌曲內容與感情。所以。應該把咬字、吐字技巧置于歌唱發(fā)聲技巧同等地位認真訓練，才能完美表達歌曲作品。

二、歌唱要唱情，做到聲情并茂

聲樂是通過人的聲音來表現(xiàn)作品思想內容的一種藝術。歌唱中感情的抒發(fā)是通過音樂的旋律，行腔和歌詞來表現(xiàn)的，所以唱情就一定要帶著感情來咬字、吐字，這是演唱的基本要求。優(yōu)秀歌唱家的演唱之所以受到廣大聽眾熱烈歡迎和喜愛。除了他們具有良好的嗓音和高超的技巧外，最重要的是他們的歌聲是以情動人，生動地表達了歌曲的內容和真實的情感，引起了觀眾內心的共鳴，給予了聽眾美的享受和情緒的感染，這就是歌唱中“聲情并茂”的內在表現(xiàn)。

1、正確理解科學的發(fā)聲機理，運用行之有效的訓練方法，通過美好的聲音、清晰的語言，表達真實的情感藝術。

2、要有豐富的文化修養(yǎng)和音樂知識

如何完美、準確地表達歌曲的感情，這不僅是歌唱技巧的問題。也關系到歌唱者的文化修養(yǎng)。如果演唱者對一首歌曲的詞曲作者、時代背景、創(chuàng)作動機等一無所知，也就不可能對歌曲本身所表達的主題有一個完整、正確的理解，演唱時就無法確切地表達歌曲的感情。如果缺少地理、民族、民俗、方言等知識，也就不可能把民歌的風格特點表達出來。所以，提高文化修養(yǎng)對歌唱是非常重要的。

除文化修養(yǎng)以外，歌唱修養(yǎng)還包括音樂基本常識，如樂理、視唱練耳、和聲、作品分析和中外音樂史等知識。只有在掌握了這些基本知識的前提下，才可能具有對音樂欣賞和理解的能力，以自己的理解進行藝術上的加工和再創(chuàng)造。

3、精確讀譜，深入理解，不斷豐富歌曲內涵

歌唱藝術是演唱者把自己對歌詞和音樂的理解，用優(yōu)美的歌聲傳達出來。要準確深刻地表現(xiàn)好歌曲的內涵，首先必須認真研究歌曲的音樂和歌詞。法國音樂家皮埃爾，貝爾納克認為：“照譜紙上確定的符號發(fā)出音響是表演家首先要做到的事，他必須靠這些符號來理解作品，因此表演家面臨的第一個任務是要把樂譜辨認清楚，以最大的注意力和精細的準確度，在音響中確切地表達出來?！备璩哌M行再創(chuàng)作所依據(jù)的材料就是作曲家寫在譜紙上的音樂符號和表情符號。認真分析研究樂譜、歌詞和表情記號所要表達的感情內容，是歌唱者進行再創(chuàng)造的首要任務。只有將歌曲讀熟、背熟，弄清歌詞的內容和音樂中各種表情記號的意義和內涵，分析理解歌曲的基本風格情調以及作者的創(chuàng)作意圖之后，才可能在此基礎上對作品作進一步的藝術處理。

音樂是歌曲的靈魂。要在熟讀樂譜的過程中，反復體悟音樂的感情特征，領略歌曲音樂的旋律美，理解歌曲音樂的意境。歌譜看來是無聲的、靜止的，但是在歌譜之中卻記錄和蘊藏著豐富的思想感情和復雜的藝術技巧。歌唱者就是要在歌曲的文學(歌詞)語言造型和音樂旋律起伏中，發(fā)掘出這些豐富的感情因素，掌握歌曲的風格基調，引發(fā)我們心中的想象，發(fā)展自己的音樂思維，激起內心的歌唱熱情，使自己的歌聲充分抒發(fā)內心的情思，從而藝術地表現(xiàn)出完整的音樂形象。

三、語言與情感的有機結合是歌唱表演的最高境界

聲樂藝術是文學語言與音樂語言有機結合的產物，無論是創(chuàng)作、教授和演唱聲樂作品，都必須注意到作品的語言與音樂兩個部分。在聲樂藝術創(chuàng)作中，必須使音樂和語言融為一體。更好地做到字正腔圓，聲情并茂。使二者相互促進，協(xié)調統(tǒng)一。

歌唱藝術中的吐字咬字即語言與音樂兩者緊密結合，綜合表達思想感情的一種藝術活動。語言是人類思想感情的符號。字在歌唱中承載著傳情達意的任務。因此必須做到“字里傳情”。通過咬字表現(xiàn)出一定的音樂形象和風格。歌唱的過程既是語言浸化音樂的過程，也是音樂溶解語言的過程。所以。我們在歌唱實踐中要擺正語言與歌唱情感的關系，遵循我國唱論中“聲中有字”，“字中有聲”的標準。

歌唱表演藝術中只有將吐字做到“字正腔圓”和感情抒發(fā)上做到“聲情并茂”地完美結合，才能將歌曲的內容、詞曲作家所要表達的思想感情充分而又完美地表現(xiàn)出來，使自己內心與作品融為一體，曲中有我，我就是曲，聲腔相恰，音意相融。歌唱者才能把心靈深處流淌的旋律，流進聽眾的心田。使他們得到真正的藝術享受及快感。這兩者在歌唱藝術中始終是相互影響、相互依存、相互促進、相輔相成的。