論獨立學院的校園文化的現狀與建設原則

黃曉燕

【摘要】校園文化建設是獨立學院辦學機制的重要組成部分，在獨立學院的人才培養過程中扮演著重要的角色。由于獨立學院做為我國高等教育發展中的一種新興事物，其校園文化建設自有特點。文章論述了校園文化建設過程中存在認識誤區以及薄弱環節，以及進一步加強校園建設的原則，立足人才培養模式，切實加強校園文化建設。

【關鍵詞】獨立學院 校園文化建設 存在問題 目標構想 建設原則

獨立學院(前身為民辦二級學院)，從1999年在浙江開始辦起，在全國發展迅速。經過連續幾年的擴招，公辦高校的潛力已經發揮到了頂點，而按照靈活的民辦機制來運作的獨立學院的無疑將成為今后發展高等教育的一支生力軍。獨立學院做為我國高等教育發展中的一種新興事物，將在其發展中面臨著不斷完善其辦學機制并加強學校建設的重要任務，這其中就包括校園文化建設。做為高等教育和高校建設的有機組成部分，高校校園文化擔負著為國家和社會培養專門高級人才的任務，由于筆者是在獨立學院工作，而且主要是從事校園文化建設，下面將從獨立學院的校園文化建設的主體，存在的問題，目標構想，原則方法等幾個方面，來談談對獨立學院校園文化活動建設的認識。

一、獨立學院校園文化建設主體——學生，及其心理狀況

青年大學生是校園文化建設的主體，大學階段是大學生世界觀、價值觀、信仰、信念形成的關鍵階段。大學生一般都具有強烈的求知欲望、感情充沛、思想活躍，有不滿足于第一課堂教學，喜歡參加各種文化活動的特征。但也有思想單純、容易激動，缺少判斷能力和自制力，世界觀和道德觀可塑性大的特點。獨立學院的學生除了具有所有大學生共同的特點外，還有一些特殊的心理特點。這主要是因為獨立學院做為一個新興事物，被社會廣泛認可和接受需要一定的時間，現在國家明文規定，獨立學院的學生不再頒發申請學校的畢業證書，這也對學生的學習態度、學習動力、價值取向、心理調適能力等方面造成一定的影響，部分學生的歸屬感不強，專業思想不穩定，失落感明顯，這些因素都會影響學院的校園文化建設。

二、獨立學院校園文化建設存在的問題

1.對校園文化缺乏正確的認識。對“校園文化”內涵認識不一，對其功能認識不夠。有的把校園文化簡單化為說說唱唱、吹吹打打，偏重娛樂性，忽略知識性和思想教育性。而且獨立學院由于多處在建設當中，物質發展優先，在文化體系內部尚未形成核心價值觀念，沒有自己的品牌文化建設項目，沒有已經形成制度的文化建設的方法；再加上獨立學院的專業設置往往以適應社會和市場的需要為導向，因此不可能兼顧校園文化建設的人文精神。

2.文化功能不健全。大致來說現代大學校園文化一般具有它具有以下幾個方面的功能：教育導向功能、激勵約束功能、團結認同功能、品質優化功能、調節約束功能、開放交流功能、傳承融合與創新功能。但是，獨立學院由于其自身物質、精神體系不健全造成了其文化功能不健全，往往表現在文化氛圍淡薄，學校氣氛沉悶，師生課外和業余生活單調，使校園文化的功能沒有得到有效發揮，文化功能不齊全。

3.校園文化建設的深度和廣度不足。這主要表現在重組織活動，輕理論研究，融思想性、知識性、趣味性與一體達的文化活動很少，整體層次偏低，缺乏系統性和創造性。特別是學生社團組織自發組織的活動，由于缺乏指導和管理，不少活動帶有自發性、盲目性、隨意性、偶然性產生了一些負面影響。其次，以學生為主體的活動多，教師主導的活動少，示范性的活動多，群眾性的活動少，參與范圍較小，工作效果不夠明顯。

三、獨立學院校園文化建設的目標構想

1.從學校硬件建設上體現文化品位。正因為很多獨立學院都處在建設當中，所以在設計之初就應該將校園文化的建設設想貫穿其中，校園從建筑物到景觀都應盡量體現一種文化品位。學校的校園景觀也盡量體現一種文化：既有開闊的綠草地，又有從綠草到灌木、到喬木形成的立體自然景觀：既有象征歷史的人文景點，又有象征人類智慧的雕塑。這些自然和人文景觀無不滲透出一種濃郁的文化氣息。

2.獨立學院自身要形成有特色的校園文化。獨立學院是由普通本科高校申請辦學的，在教學及管理上直接受校本部的影響，造成了在校園文化上也往往會照搬校本部的建設模式。但是，必須明確，獨立學院與校本部的辦學定位是不一樣的，國家明文規定“獨立學院的專業設置，應主要面向地方和區域社會，經濟發展的需要，特別是要努力創造條件加快發展社會和人力資源市場的短線專業”。這就要求獨立學院在專業設置、教學、管理上要走特色辦學之路，這也就必然影響校園文化的建設要有自己的特色。不僅要將獨立學院的辦學理念融入校園文化建設，而且要與學生的實際情況相結合，形成有特色的校園文化，為學生的成長成材服務。

3.開展豐富多彩的校園文化活動。首先，要做好校園文化硬件設施的建設，提供良好的活動場所和活動設施。其次，校園文化要統一部署，做到有規劃并增加活動的多樣性。第三，要加強校園文化活動的品位，提高活動的質量。第四，鼓勵學生成立有益健康的學生社團組織，學生社團是學生課外學習各種技能、鍛煉自身能力、提高綜合素質的最好課堂，在增強校園文化氛圍方面能夠發揮學校其他部門所不能發揮的作用。

四、加強獨立學院校園文化建設的原則

1.加強校園文化的規范性的原則。規范性就是學生學習知識技能外，還必須有正確的政治觀念和高尚的道德品格。獨立學院還有其自身特有的辦學理念，因此它所要求的校園文化建設也要有一定的規范性。這兩種規范性是相互統一的，就是要通過“自我定位”等一系列措施，加速和強化這個統一的過程，從某種意義上說，這兩種目標的規范性的統一就是學校生存的理由、生存動力、生存期望的有機構成。

2.加強校園文化建設廣泛性的原則。加強廣泛性，首先，表現在要開展多種文化活動，增加校園文化活動的頻度。其次，要加強師生共同參與各種活動的開展，有了教師的參與校園文化才更有利于形成高層次高品位的團體文化。第三，要提高重要性認識，它需要學院領導的重視，各個部門的相互配合，及全校的人力物力共同完成。

3.加強校園文化建設的系統性原則。校園文化不同于其他社會文化，高校的校園文化是根據既定的辦學理念，按照與之相適應的方法策略精心地設計和建設起來的一個系統。要充分重視校園文化的重要性，它不是孤立存在的，要切實把校園文化建設納入學院建設的整體規劃之中，加強校園文化的系統性。

綜上所述，獨立學院發展正面臨著新的社會發展形式，擔負著為社會培養人才的使命和根本任務。由于獨立學院自身發展以及人才培養方向的的特殊性，其校園文化建設也就具有了獨特的一些特征。在競爭日益激烈的21世紀，高素質人才在綜合國力競爭中發揮越來越重要的作用。獨立學院如何加強校園文化建設、優化育人環境是一個正在探索的問題，需要學校、社會上上下下，方方面面的努力。

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