“抱抱熊”愛心集結(jié)災(zāi)區(qū)

鐘　菡

從2008年5月12日至今，區(qū)文中夫婦已經(jīng)不知道是第幾次來到四川了，也不知道是第幾次深入災(zāi)區(qū)慰問孩子們。每到一處。區(qū)文中夫婦都帶著一大堆可愛的“抱抱熊”和他們的“Bao Bao Bear PLAN”。簡(jiǎn)稱“BBB”。“BBB”項(xiàng)目宗旨是：一切為了孩子!它包含了兩方面的內(nèi)容。一是：我和你：點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的關(guān)心；二是：多媒體圖書空間。

“5.12”汶川大地震之后，區(qū)文中夫婦一直在想，同胞有難，能為他們做些什么?能為孩子們做些什么?經(jīng)過和心理學(xué)家的溝通，他們確定了能夠給孩子帶來樂趣和產(chǎn)生依戀的玩具，并且很快就為她找到名字——抱抱熊。為了發(fā)動(dòng)更多的人參與，表達(dá)每個(gè)人對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)心。他們?cè)谏虾！⑾愀邸⒓幽么蟮鹊貙ふ业奖姸嗟闹驹刚撸咳藢懮弦环庑牛小氨П堋睅ナ澜绺鞯氐年P(guān)懷與祝福。同時(shí)，附上回郵的信封和郵票，以便災(zāi)區(qū)的孩子們收到祝福后，能通過信件表達(dá)感激之情，并長(zhǎng)期保持聯(lián)系。截止2008年12月，“抱抱熊”已經(jīng)到達(dá)了四川災(zāi)區(qū)各市州，包括成都、德陽、綿陽、北川羌族自治縣、阿壩藏族羌族自治州等地的20余所學(xué)校，送出“抱抱熊”共計(jì)3000多個(gè)。不少捐助人也收到了災(zāi)區(qū)孩子感謝的回信。“抱抱熊”成了點(diǎn)對(duì)點(diǎn)關(guān)心的紐帶。

隨著國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件的不斷發(fā)生，各界對(duì)地震的關(guān)注度在逐漸降低。一方面，地震災(zāi)區(qū)特別是偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，非常需要大家的持續(xù)幫助；另一方面，很多人都有捐助的意愿，但卻沒有找到合適的渠道。帶著這樣的問題，區(qū)文中夫婦在多次前往四川發(fā)放“抱抱熊”的途中開始留心觀察。當(dāng)看到當(dāng)?shù)夭簧倬柚膼坌膱D書室內(nèi)圖書依舊如新，利用率很低；捐贈(zèng)的圖書不適合在校學(xué)生閱讀和一塵不染，靜得出奇的圖書室，他們想到了為孩子們建造一個(gè)屬于自己的空間。

多媒體圖書空間孕育而生了。在這里，孩子們可以充分發(fā)揮自己的想象力，把自己喜歡的照片，圖片掛在墻上，甚至可以隨意涂鴉；也可以隨意的看書，看碟片，做游戲，甚至可以坐在地上或躺在沙發(fā)上邊聽音樂邊看課外書籍；還可以在這里和同學(xué)一起學(xué)唱歌，學(xué)跳舞，甚至展開辯論和講演比賽……。不拘小節(jié)、不限形式地享受課余時(shí)間最大的快樂。讓學(xué)生用自己喜歡的方法去學(xué)習(xí)，去接觸-到課外的知識(shí)。孩子們不僅是自己空間的使用者，更是參與者和管理者，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和娛樂的同時(shí)，增強(qiáng)了自信心，培養(yǎng)孩子們愛護(hù)公物、關(guān)心他人的奉獻(xiàn)精神。

12月23日，“BBB”已經(jīng)在江油市華豐中學(xué)建成第一所多媒體圖書空間。孩子們?cè)谥驹刚叩膸椭伦约簞?dòng)手建造空間，喜笑顏開在里面暢游學(xué)習(xí)，還就空間的管理辦法廣泛地征求老師和同學(xué)的意見，并且形成了《抱抱熊多媒體圖書空間管理方案》和《抱抱熊多媒體圖書空間文明公約》。看見孩子們喜歡這里，把自己當(dāng)成這里的小主人，我們覺得所有的辛苦都是值得的。