中考語文模擬試題（五）

柴曉山　張續紅

本題滿分120分 考試時間150分鐘

一、基礎積累及運用（24分）

1.請你走進“書法欣賞”圖片，在田字格中用楷體任意寫出一個完整的句子。（2分）

2.閱讀下面文字，按要求回答問題。（6分）

奧運會給了中國文化一個在世界舞臺上展現自己的機會。開幕式的成功不僅證明了我們辦好奧運的智慧和能力，更張顯了悠久燦爛的中國文化能夠傾倒世人、震撼世界。中國文化中最美的畫卷穿越時空，濃縮凝煉于奧運之夜。那一夜，古老深邃的華夏文明是世界文化寶庫中最濃墨重彩的一筆；那一夜，正在走向世界的現代中國是世界民族之林中最璀璨耀眼的一個；那一夜，每一個中華兒女都（形容非常欣喜、振奮），心潮澎湃；那一夜，每一個炎黃子孫都倍感驕傲，引以為榮；那一夜，世界讀懂了我們；那一夜，我們感動了世界。

（1）給下列黑體字注音。（2分）

A.古老深邃_______ B.璀璨耀眼_______

（2）找出并改正這段文字中的兩個錯別字。（2分）

A. _______改為_______ B. _______改為_______

（３）這段文字中括號內的內容，可用成語__________代替。（2分）

3.仿寫句子。（2分）

學會寬容，寬容是容納大樹小草的田野，是接受陽光暴雨的天空，是________________；寬容是吹開閉塞保守的清風，是洗滌狹隘自私的雨水，是_____________________。

4.觀察下面圖表，將提取的信息寫在橫線上。（2分）

青少年利用網絡獲得學習等社會機會比較圖

__________________________________________

__________________________________________

5.古詩文默寫。（8分）

（1）長風破浪會有時，______________。（李白《行路難》）

（2）______________，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

（3）“代表祖國出征”來自于對祖國根深蒂固的愛，這是幾千年來一個民族從實踐中培養、形成的一種高尚、可貴的感情。古人“______________，后天下之樂而樂”“人生自古誰無死，______________”“天下興亡，______________”等語句之所以能被人們千古傳頌，就是因為其充滿著這種濃厚的感情和高昂的激情。

（4）《白雪歌送武判官歸京》以景傳情，情景交融，渾然一體，其悠悠不盡之情與李白“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”有異曲同工之妙的詩句是：______________，______________。

（5）“千嶂里，長煙落日孤城閉”展現的是大漠的雄渾沉郁，而與此句類似的被王國維贊為“千古壯觀”名句的是：______________，______________。

（6）杜甫的《春望》中，看似平淡，而實際蘊涵著詩人無限思念親人的深情的詩句是：_____________________，_____________________。

（7）劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，用反襯手法描繪出千帆競發、萬木爭春的富于生機的景象的名句是：______________，___________________。

6.文學名著知識填空。（4分）

（1）臉譜是中國傳統藝術的瑰寶，至今已有一千多年的歷史。除了戲劇外，臉譜藝術還被廣泛應用于工藝美術領域，具有極高的收藏價值。圖A中的臉譜是《三國演義》中_______（人物）的臉譜，與他有關的事件有______________。

（2）圖B中的人物素描是《水滸傳》中的（人物）的素描，他的性格特點可以概括為_____________________。

二、口語交際及互動（4分）

7.神七完成四大任務，創中國航天四個第一。在“神舟七號載人航天飛行任務航天員與記者見面會”上，假如你是一位記者，請根據相關的情境，按要求回答問題。（4分）

（1）作為一名記者，你打算向“神七三劍客”提出什么問題？（2分）

________________________________________________________

（2）依據下列對話的內容，談談你的感受。（2分）

記者：在如何解決人生的困難和挫折這個問題上，你能不能對我們的青少年朋友說點什么，或提點什么建議？

景海鵬：確實，我想對廣大青少年朋友說的話有很多，但今天最想說的一句話就是，無限風光在險峰。如果你想看到高峰上那道最美麗的彩霞和那些最美麗的景色，就必須不斷地去攀登，執著地去追求。

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三、綜合學習及探究（8分）

班級要開展以“關心時事，關注熱點”為主題的綜合性學習活動，請你參與其中，并寫出令人滿意的答案。

活動一：評論事件

8.閱讀下面的材料，自選角度，寫出一句評論性的語言。（2分）

南京《揚子晚報》報道：玲玲只有13個月零8天，媽媽的奶水只夠一個孩子吃，所以玲玲從出生就喝奶粉。8月份，她突然連續36個小時沒有排尿，雙腎積水、右腎及雙側輸尿管下段結石，而她那一直喝媽媽奶水的雙胞胎姐姐卻一點事也沒有。這就是2008年震驚中國的“‘三鹿牌嬰幼兒配方奶粉重大安全事故”的其中一個案例。

________________________________________________________

活動二：捕捉鏡頭

9.在“超越、融合、共享”的殘奧理念鼓舞下，4000多名殘疾運動員以自己的頑強演繹自強不息、超越極限的生命傳奇，為體育和文明續寫新的華章。請你走進殘奧賽場捕捉感動的鏡頭，以和同學們共享。（2分）

________________________________________________________

活動三：解讀言論

10.閱讀下面的言論，作深層理解。（2分）

劉佩姿：“沒有飯可以喝粥，沒有肉可以吃素，但沒有知識只能絕望，我知道自己的能力有限，但愿能為內地小孩帶去點點燭光，讓他們明白世界其實很大，命運也應該由自己來主宰。”

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活動四：擬寫標題

11.閱讀下面的新聞，在橫線上為其擬寫標題。（2分）

_________________________

本報訊（記者梁小琴）日前，一所面向當地留守兒童、免收學雜費的現代化幼兒園在四川省通江縣落成開學，可容納500多名孩子。

作為革命老區，通江縣在學前教育方面力量比較薄弱。由于當地外出務工者較多，許多適齡留守兒童長期缺少看管，令人擔憂。由四川浩翔科技有限公司前期投入800萬元建成的這所“陽光幼兒園”，占地2000多平方米，校舍防震能力符合國家標準。

（選自《人民日報》）

四、閱讀理解及分析（34分）

（一）閱讀下列的文言文片段，完成第12-15題。

（8分）

［甲］先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

（選自諸葛亮《出師表》）

［乙］濮州刺史龐相壽坐貪污解任，自陳嘗在秦王幕府。上憐之，欲聽還舊任。魏徵諫曰：“秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，足使為善者懼。”上欣然納之。謂相壽曰：“我昔為秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得獨私故人。大臣所執如是，朕何敢違！”賜帛遺之。相壽流涕而去。

（選自司馬遷《資治通鑒》）

12.結合語境，解釋下列句中的黑體詞。（2分）

（1）此誠危急存亡之秋也（）

（2）不宜妄自菲薄（）

（3）自陳嘗在秦王幕府（）

（4）相壽流涕而去（）

13.用現代漢語翻譯下列句子。（2分）

（1）誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。

___________________________________________________

（2）秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，足使為善者懼。

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14.諸葛亮在［甲］文的第一段和第三段分別提出了“開張圣聽”和“親賢遠佞”的建議，請說一說作者是用什么方法提出建議的。（2分）

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15.［乙］文中畫線的句子同［甲］文中的哪句話有異曲同工之妙？（2分）

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（二）閱讀下文，完成第16-19題。（8分）

神奇儀器探測生命

竇光宇

2008年5月12日14時28分，我國四川省發生特大地震。救護人員和救援物資從四面八方涌向災區，一場以搶救生命為“重中之重”的戰斗緊張有序地進行。

在搜救現場，一種神奇的裝置——生命探測儀引人注目。在拯救地震廢墟中的被掩埋者時，生命探測儀不需要鉆孔、布置電纜和對環境進行靜音處理，使搜救工作變得簡單易行。

生命探測儀是一種探測人體呼吸和運動的儀器。它可以利用聲波探測生命跡象，也有利用光波和紅外線等可視的方法直接尋找被掩埋者。在四川地震救援工作中，救護人員使用了包括光學生命探測儀、熱紅外生命探測儀和聲波生命探測儀在內的三類生命探測儀。其中，光學生命探測儀俗稱“蛇眼”，利用光反射進行生命探測。儀器的主體呈管狀非常柔韌，能在瓦礫堆中自由扭動。儀器前面有細小的探頭，可深入極微小的縫隙探測，類似攝像儀器，將信息傳送回來，供救險人員及時采取有效措施予以救護。

除此之外，還有多種多樣、功能奇異的探測儀、“透視眼”，應用在各個領域，發揮不凡的作用。一種叫做“探入器”的裝置，利用靜電場原理來“看人”。這種裝置利用人體本身存在的靜電場原理來工作。使用時，將該裝置指向可疑方向對四周進行掃描，掃描到人體信號時，定向天線便會指向靜電場最強方向，以此便可以判定墻壁后面有人存在，探測距離與遮蔽物性質和操作位置的變動有關。另有一種叫做“生命衛士”的探測裝置，利用超低頻電磁波進行工作。通過探測由心臟跳動產生的超低頻電磁能，對人在金屬門、沙地和深水內的準確位置進行判定。

美國佐治亞技術研究所研制出一種“手電筒式雷達”系統，可以探測出隱蔽在水泥墻、木墻和鋼門后面的人體生命。這一系統可探測由于心跳或呼吸而產生的人胸部的微小運動，而且還能濾除環境中的雜亂信號，從而顯示出隱蔽在墻壁后的信息。

（選自《青少年科技博覽》）

16.這篇文章的說明對象是生命探測儀，請用簡潔的語言概括其特征。（2分）

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17.文中加橫線的“蛇眼”和“生命衛士”運用了什么說明方法？有什么作用？（2分）

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18.閱讀全文，請你說明光學生命探測儀的工作原理。（2分）

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19.有人認為生命探測儀是“危難中的天使”，請你在文中找出依據，并寫下來。（2分）

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（三）閱讀下文，完成第20-23題。（8分）

朋友，你并不比殘疾人高貴

肖復興

曾經有人說，殘疾人自身活動都不方便，還要參加運動比賽，未免有些殘酷，而且殘缺身體的展示觸目驚心，也不那么美。這樣帶有同情和憐憫的看法，實際上是站在正常人的角度俯視殘疾人，無意之中把自己擺在了和殘疾人并不平等的位置上。

其實，在這個世界上，一切生命都是平等的，我們并不比殘疾人高貴。因為肢體的健全，并不能一俊遮百丑，并不代表我們的心靈和精神一定比殘疾人健全。只要想一想，那些殘疾運動員，沒有向命運屈服，不知要比我們正常人忍受多少難以想象的艱辛磨難，卻創造出我們許多正常人都無法創造的奇跡，我們應該對他們仰視才是，怎么可以以一種居高臨下的角度俯視乃至輕視他們？

在殘奧會的激烈比賽之中，看那些無腿的運動員在跑道上如風似電地奔跑，看那些無臂運動員在碧波泳池里擊水搏浪，看那些盲人運動員在足球場上那黑暗中的舞蹈……真的讓我分外地感動。我忍不住想起盲詩人荷馬，想起失聰的音樂家貝多芬，想起失去雙腿的我國古代軍事家孫臏。我們的殘疾運動員，用他們堅毅的意志、不懈的努力和非凡才華，在殘奧會賽場上所創造的奇跡，難道不就是一首首無韻的詩、一幅幅流動的畫、一闋闋動人的華彩樂章？起碼，我們可以說他們和荷馬、和貝多芬、和孫臏一樣，為這個世界創造的價值是具有同等意義的。他們從不同的社會領域和人生側面，為我們彰顯了殘疾人生命的豐富、神奇和力量。

占世界1/10人口的殘疾人，曾經被稱之為“被上帝咬過一口的蘋果”。在殘奧會的賽場上，他們重新塑造得如維納斯一般，殘缺，也鑄就成為一種美，而且是如此的氣魄雄偉壯觀的美。

他們給予我們有益的啟示是：在這個傾斜而美麗的世界里，有一種神圣的光芒照亮他們的胸膛，也照亮我們的胸膛，那就是他們內在的生命與精神，他們無限的光榮與夢想。他們不再是被上帝咬過的殘缺的蘋果，而是一個個如傳說中的英雄丹柯一樣，掏出自己燃燒的心，高高擎過頭頂，作為火把，為我們帶路，帶我們走進一個崇高美好的境界。

我們應該躬身自省，檢點我們正常人常常在自覺或不自覺中蕩漾起乃至泛濫自我膨脹的高貴感，比如我們對殘疾人的漠視和不尊重，比如貌似同情實則居高臨下如同恩賜一般的撫摸，比如對于他們職業的歧視和對于他們成績的忽視，比如我們對于殘障設施投入建設的不夠完備不夠普遍，以及我們錦上添花有時多于雪中送炭。

他們讓我們懂得謙卑，我們確實并不比他們高貴。北京奧運會的主題歌歌詞“我和你，心連心，永遠一家人”，也完全符合殘奧會，我們和他們是一家人，不過因為命運的不公和殘酷以致偶然，讓他們身體出現了殘障，但他們讓我們感悟到生命并不只是指肉體的身軀，還包括心靈和精神在內。他們讓我們感悟生命偉大的同時，也讓我們感悟到精神對于我們的重要。他們用看得見的有形的殘缺，照見我們心靈與精神的某些殘缺。他們對于我們的警醒與啟示，將是殘奧會留給我們的精神財富。

（選自《人民日報·海外版》）

20.文章第五段中黑體的“神圣的光芒”具體指什么？（2分）

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21.文章第一段有什么作用？（2分）

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22.文章第六段中畫線的語句運用了什么修辭手法？有什么作用？（2分）

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23.整體感知第四段文字的內涵，為其補寫一個恰當的事實論據。（2分）

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（四）閱讀下文，完成第24-28題。（10分）

幸福的坡度

李其志

我們經常喜歡把自己的感受強加到別人身上，認為自己體會到的也一定是他人體會到的。其實，這在許多時候都有偏差，至少我從那位坐在輪椅上的中年男子身上看到了這一點。

那時，我們警隊正和一所小學搞警民共建活動，小學生們每到周末就要自發地到警隊來打掃衛生，這讓我們感到有些不好意思。幾個領導一商量，也應該為學校做些力所能及的事情，上法制教育課是一個方面，但不夠。后來一個民警說，學校距離馬路挺近的，小學生每天上學放學過馬路，家長都很擔心。于是我們就有了主意，設個助學崗，一來可以保證學生過馬路時的安全；二來對那些在學校外搶小學生錢的大孩子也是個警示。

每天護送孩子們過馬路，時間長了，與孩子們的家長也熟識，基本上能認清這個小孩子是誰的。其中一個坐著殘疾人手搖車的中年男子引起了我的注意，他的神情有些落寞，只有在見到自己的孩子跑過來時，才豁然一笑。

后來，我知道他的孩子是小學三年級的學生。有一次我問他，那個坐手搖車的是你爸爸嗎？他點點頭。我說，他行動不方便，你放學不可以自己回家嗎？

男孩欲言又止的樣子，嘟著嘴道：他就在前邊的福利廠工作呢。

我心里說，這小孩子，不知大人的難處。

初秋的雨總會在不經意間落下來。那天我們又提前到助學崗上執勤，在樹下，我見到了那位中年男子，披著雨衣，頭露在外面，都淋濕了。見到我后，笑笑，說：“警察同志，麻煩你一件事可以嗎？”

我說：“你盡管說。”

他說：“孩子上學時沒帶雨具，你能幫我把傘送給他嗎？你知道，家長不讓過止步線的，不然孩子會生氣。”

我點點頭道：“沒問題。”

轉身時，我想到一個問題，對他說：“孩子這么大了，你行動又不方便，不用每天來接他了吧。”

男子有些不好意思，但又有些自豪地說：“哪里是我接他，是他接我了。”

我有些疑惑了。他接著解釋道：“我回家的路上有個大坡，每次走那里都很費力氣，孩子上學后，就對我說，爸爸，學校離你的工廠這么近，每天放學的時候，咱們倆一起走吧，上坡時我推你。”

“這一推就是三年。其實上一年級的時候，他那么小，又怎么推得動？可孩子心里是怕累著爸爸呀。我怎么勸也勸不住，孩子在后面紅著臉，喘著粗氣地推，我在前面用力地搖著，卻不知不覺中淚流滿面。可你知道，其實我心里真是幸福極了。”

我的心里酸酸的，轉過頭去，說：“我去接他了。”

見到那小男孩。我蹲下身說：“今天叔叔和你一起推你爸爸回家，行不行？”

小男孩笑起來，說：“叔叔你開玩笑？”

我說：“警察不說假話，試試叔叔的力氣吧。”

初秋的雨幕里，一個警察和一個打著橘黃色雨傘的男孩，推著一輛手搖車在爬坡。

那是一個幸福的坡度。

（選自《攀枝花日報》）

24.結合文中的語境，說說文章第十二段中的黑體詞語“自豪”的意思。（2分）

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25.文章第二段提及設助學崗的情況有什么作用？（2分）

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26.領悟文章第十四段中畫線語句的內涵，說說“淚流滿面”和“幸福極了”是否矛盾，為什么？（2分）

___________________________________________________

27.閱讀文中第七段和第十九段兩處描寫秋雨的畫線句子，說說它們有什么作用。（2分）

___________________________________________________

28.整體感知全文，鏈接現實生活，談談你對文章題目“幸福的坡度”的理解。（2分）

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五、寫作（50分）

29.從下列兩個文題中任選一題作文。

（1）請將題目“我讀________________”補充完整，寫一篇文章。

（2）閱讀下面文字，按要求作文。

門，一個再平常不過的事物。人的一生誰沒有和門打過交道呢？幼年時，家門曾是我們最溫馨的港灣；長大一些后，校門曾是伴隨我們讀書學習的最忠實的朋友；當我們走上社會后，工廠的門、商店的門、醫院的門又勾起我們多少美麗的憧憬和遐想啊……也許有人將會走出國門，也許有人會走進監獄的大門，人生將會為我、為你、為他打開一扇怎樣的門呢？

請以“門”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬；②除詩歌外，文體不限；③600字左右。

本期參考答案

《中考語文模擬試題（五）》

一、1.略。2.（1）A.suìB.càn（2）A.張—彰B.煉—練（3）歡欣鼓舞3.飽經飛沙走石的沙漠 敲打謊言虛偽的冰雹4.網癮青少年比非網癮青少年擁有更多“經常”通過網絡成功獲取學習等社會機會的經歷。但在“偶爾”通過網絡成功獲取社會機會的經歷中，網癮與非網癮青少年的比例幾乎相同。5.（1）直掛云帆濟滄海（2）幾處早鶯爭暖樹（3）先天下之憂而憂留取丹心照汗青匹夫有責（4）山回路轉不見君雪上空留馬行處（5）大漠孤煙直長河落日圓（6）烽火連三月家書抵萬金（7）沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春6.（1）關羽示例：掛印封金；千里走單騎；過關斬將；華容道釋曹操；敗走麥城（2）林沖委曲求全、精細謹慎、果敢俠義

二、7.（1）示例：翟叔叔，你好！請問你覺得航天員的最高榮耀是什么？（2）示例：不斷地攀登，執著地追求是實現人生理想的必備精神。

三、8.示例一：誠實守信是企業發展的根本；示例二：商家“賺錢”不能無德；示例三：倘若對這一嚴重的食品安全事故不尋根究底，不將涉案的所有真兇和幫兇都繩之以法，僅僅抓幾個浮在水面的不法奶農以應付社會輿論，那么民心通不過，也無法杜絕今后此類惡性事件的再次發生。9.示例：中國男子盲足們站在領獎臺上的那一刻，人們為之感動。他們經過了頑強的拼搏最終與阿根廷、巴西強隊一起站在了領獎臺上，使所有人都不禁向他們致敬喝彩。10.示例：知識擁有無窮的力量，沒有知識的人生是灰暗的。然而我們的國家還有很多孩子因為貧困而無法接受教育，無法獲得他們應該獲得的知識。犧牲自己的利益，去幫助這些可憐的孩子們擁有獲得知識的權利，這是香港記者劉佩姿最讓我們感動的地方。這樣勇于點燃自己照亮他人的精神是值得我們尊敬和推崇的。11.四川通江建留守兒童幼兒園。

四、（一）12.（1）時候（2）胡亂的（3）陳述，說（4）眼淚13.（1）（陛下）確實應該開擴圣明的聽聞，來發揚光大先帝遺留下來的美德，發揚光大志士們的氣節。（2）在秦王左右的人，朝廷內外很多，恐怕人人都要依恃私人恩惠，這會使秉公執法的人感到懼怕。14.正反對比。15.不宜偏私，使內外異法也。

（二）16.多種多樣，功能奇異，能簡單易行地探索生命的訊號。17.打比方。“蛇眼”生動形象地說明了光學生命探測儀的特征和功用。“生命衛士”生動形象地說明了探測裝置對人的保護作用。18.光學生命探測儀主要利用光反射進行生命探測。探測時利用儀器前面的探頭深入縫隙探測，并將信息傳送給探險人員。19.在拯救地震廢墟中的被掩埋者時，生命探測儀不需要鉆孔、布置電纜和對環境進行靜音處理，可使搜救工作變得簡單易行。

（三）20.內在的生命與精神，無限的光榮與夢想。21.由平常人對殘疾人的同情和憐憫的看法開篇，不但展示了議論文的針對性，而且亮出了文章的中心論點。22.排比。增強語勢，從多角度、多層面，全方位地寫出了正常人的高貴感。23.示例：霍金盡管全身只有三個指頭可以活動，可他的臉上總是洋溢著微笑，雖然21歲時他就被醫生認為“只能再活兩年”，但現在他不但活了下來，還成為了當代最杰出的理論物理學家。

（四）24.自豪的意思是因為自己或者與自己有關的集體或個人具有優良品質或取得偉大成就而感到光榮。這里是表現了男子因為有兒子幫他推車而感到幸福的心理。25.為后文情節的發展，警察和男孩“推車爬坡”埋下了伏筆，作了鋪墊。26.不矛盾。父親之所以“淚流滿面”，是因為年幼的兒子懂得疼愛爸爸，紅著臉，喘著粗氣“推車爬坡”，是感動的“淚”；“幸福極了”是因為有兒子的幫助，爬坡不再費力了，是欣慰的表現。27.不但交代了時令，而且渲染了氣氛，在前后呼應中突出了人物形象。28.示例：生活中隨處都有“幸福”的風景，哪怕只是一個坡度，在那一個幸福的坡度上，也有愛和真情流淌……

五、29.略。