科學的世界觀是領導干部拒腐防變的根本

[摘 要]世界觀的問題,是個根本的問題,是人類道路上的指示燈。文章從世界觀的科學涵義,到社會主義市場經濟條件下領導干部必須堅持科學世界觀的重要性,進行了科學分析,最后論述了樹立科學世界觀的路徑。

[關鍵詞]世界觀 重要性

作者簡介:牛學鋒,1973年生,女,碩士研究生,西安郵電學院信控系任教,國家級課題《提高領導干部的非權力性影響力》的參與人。研究方向:社會學、領導科學、思想政治工作等。

毛澤東同志說過,世界觀的問題是根本的問題。究其主要原因,是部分領導干部的世界觀方面出了問題,被改革開放、市場經濟的潮流沖昏了頭腦,背棄人民,走向了犯罪。因此說,樹立科學的世界觀,是領導干部拒腐防變的根本。

一、共產主義世界觀是科學的世界觀

何謂世界觀?就是對世界的本質和各種關系的總看法。它規定著自然觀、歷史觀、人生觀等等,制約著人們的感情、意志和對事物的態度。什么是科學的世界觀?簡言之,即共產主義的世界觀,其實質是辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點,去觀察事物,去看待世界,即世界是物質的,物質是運動的,事物運動是有規律的。中國共產黨堅持馬克思主義科學世界觀和方法論,領導中國人民勝利地走過了88年的歷程;培養了千千萬萬優秀的共產黨人,為中國革命做了卓越的貢獻。反之,在我黨的歷史上,一些“左”傾機會主義和“左”傾投降主義者,由于沒有科學的世界觀,違背事物的發展規律,使革命遭受挫折。89政治風波時,有的領導干部沒有牢固樹立科學的世界觀,面對東歐巨變,蘇聯解體的局面,對社會主義產生了懷疑,在大是大非面前迷失了方向。近年來,在社會主義市場經濟的運行中,部分領導干部不學習馬列不學鄧小平理論,不學習“三個代表”重要思想、不學習科學發展觀,放松世觀的改造,經不起考驗,教訓深刻。

二、社會主義的市場經濟呼喚領導干部必須有科學的世界觀

(一)只有科學的世界觀,才能把握大局

什么是大局?這是領導干部應該時常知道的,就是國際共產主義的大局,國際、國內形勢的大局。只有了解國際共運發展的歷史和規律,才能在世界政治風云變幻中,方向明確,旗幟鮮明,立場堅定,不被暫時困難嚇倒,從而堅定共產主義必勝的信心。只有了解當前內的形勢,必須堅持改革,必須堅持走中國特色的社會主義道路,必須堅持社會主義制度。領導干部有了科學的世界觀,才能把握大局,在濟建設中摒棄那種理想是空的,鈔票是實的“近利主義”的觀點,增強政治敏感性和政治洞察力,在紛紜復雜政治風云變幻中,擔當起歷史賦予的重任。

(二)只有科學的世界觀,才能堅持黨的宗旨

全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨和光榮傳統,中國共產黨從誕生那天起,就把“為絕大多數人服務”、“為人民服務”寫進黨章。在人情風、吃喝風、行賄、受賄行為的膨脹,虛報浮夸、官僚主義等不良風氣盛行情況下,更需要大批的領導干部堅持黨的宗旨,以身作則,保持廉潔,做到不仁之事不為、不義之利不取、不正之風不搞、不法之事不干。只有樹立科學的世界觀,才能做到宗旨不變,方寸不亂,矢志不渝、永往直前。

(三)只有科學的世界觀,才能正確行使手中的權力

在社會主義市場經濟的運行中,有的領導干部不同程度受到市場經濟的負效應影響,不能正確行使黨和人民賦予的權力,原本為公眾謀取福利的公共權力異化為個人、部分、地方、行業撈取好處的工具,使權力逐步向資本化發展。現實生活中,已有一些領導干部掌管著公共權力成為“暴發戶”,且以天文數字積聚財富,并使其變成具有早期資本主義性質的積累。這種資本積累較之西方的圈地運動,超強經濟強制等野蠻手段實現原始資本積累有過之而無不及,且來得更容易,危害也更大。因此,領導干部只有樹立科學的世界觀,才能在腐敗行為極強的誘惑性的環境中,不為之動心,才能正確行使手中的權力。

(四)只有科學的世界觀,才能樹立正確的人生價值觀

人生價值觀,是人們對人生意義與價值的根本看法和觀點。它主要包括人生價值的多層面結構及人生價值評判標準的基本看法和觀點。人生觀包括人生價值觀,人生價值觀是人生一個主要組成部分。人生觀指社會人生領域。在社會主義市場經濟條件下,人們評判人生價值的標準發生了變化,有的以權力的大小作為評判人生價值的尺度;以金錢的多少去衡量人和一價值的貴賤。恩格斯在批判資產階級的價值標準時指出:在他們看來這個人值一萬英鎊,就是說他擁有這樣一筆錢,誰有錢,誰就“值得尊敬”,就屬于“上等人”。個人與社會的關系問題,是整個人生的基本問題,是以社會為本位還是以個人為本位來處理這一關系,是無產階級人生價值觀與資產階級人生價值觀的分水嶺。各級領導只有樹立科學的世界觀,才能樹立正確的人生觀、價值觀,才能從根本上防腐拒變。

三、樹立科學世界觀的基本途徑

(一)靠學習,提高思想水平及政治水平

習近平同志在中央黨校2009年學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮上的講話中指出:“領導干部要愛讀書、讀好書善讀書”。“讀書學習是領導干部加強黨性修養、堅定理想信念、提升精神境界的三個重要途徑。”[1]首先,在學習研讀科學發展觀的同時,要同選讀馬列著作和毛澤東著作結合起來,克服學習中的思想障礙,學基本理論,學實質,掌握精髓。其次,學習科學發展觀,要與聯系自己的工作實際和思想實際結合起來,找出理論聯系實際的最佳結合點。在學習方法上,領導干部工作繁忙,要解決好工學矛盾,除脫產學習進修外,要堅持在職自學,合理安排時間,象江澤民同志指出的那樣:少一點卡拉OK,多一點時間學習,學習的東西多了,思想境界就高了。學了會用,學用結合,從而提高思想水平和政治水平,為改造世界觀奠定堅實的理論基礎。

(二)靠實踐,增強防腐拒變能力

毛澤東同志說:讀書是學習,使用也是學習,而且是更重要的學習。我們現在搞的現代化的偉大事業,是沒有先例的偉大創造,為我們改造世界觀提供了廣闊的舞臺和條件。這就要求各級領導干部要積極投身這一偉大實踐,在改造客觀世界的過程中,去磨煉意志品質,陶冶道德情燥,升華思想境界,不斷加深同人民群眾的感情。周恩來總理曾經說過:要立大志,不存大私。不到革命隊伍里來撈名利、爭地位、要淡泊名利,不重個人名譽,不給黨抹黑。各級領導干部在繼往開來的重要時期,擔當著歷史賦予的偉大重任,在這樣偉大的社會實踐中,增強拒腐防變的能力,就必須做到:“三問”、“四自”、“五官端正”,即“三問”:一問昨天向黨說什么?二問今天為黨做什么?三問明天給黨留什么?“四自”:自重、自省、自警、自勵;“五官端正”:嘴不歪(不貪吃貪喝)、眼不斜(正確對待上下級關系)、耳不偏(不偏聽偏信)、手不長(不伸手要名利)、腿不短(到群眾中去搞調查研究)。在改造世界觀的征途中,不迷航、不錯位、拒腐蝕、不掉隊,升華靈魂,走向崇高,為中華民族的偉大復興做出自己積極的貢獻。

參考文獻

[1]習近平在中央黨校2009年春季學期第二批進修班暨專題研討政開學典禮上的講話。《學習時報》2009年5月18日