在高校教育中努力弘揚中華民族“和”的思想

何小榮

[摘要] 中華民族“和”的思想源遠流長。早在3千多年前,中國的甲骨文和金文中就有了“和”字?！昂汀钡乃枷肭О倌陙韺χ腥A民族有著深刻的影響。筆者簡要闡述了“和”的思想的淵源及其現實意義,指出在高校教育中應努力弘揚并世代相傳,將大有裨益。

[關鍵詞] “和”的思想 高校教育 教學理念 教學思想

中華民族“和”的思想源遠流長。早在3千多年前,中國的甲骨文和金文中就有了“和”字。西周時期,周太史史伯提出“和實生物,同則不繼”的觀點。春秋戰國時期,諸子百家更是運用“和”來闡發他們的哲學思想和文化理念。如管子提出:“蓄之以道,則民和”;老子說:“知和曰常,知常曰明”;孔子說:“禮之用,和為貴”;(論語)。孟子說:“天時不入地利,地利不如人和”;荀子提出:“萬物各得其和以生”;《中庸》中說“和也者,天下之達道也”?！昂汀钡乃枷肭О倌陙韺χ腥A民族有著深刻的影響。

“和”的思想對中國人民的影響表現在諸多方面。表現在家庭關系上,人們常說:“家和萬事興”,一個家庭如果能夠和睦相處,互相關心,互相理解,那么這個家庭肯定是一個幸福的家庭;表現在生意場上為“和氣生財”。做生意只有建立誠信,互相商量溝通協調,營造出合作共事的良好氛圍,才能把生意做好。應以互惠互利為準則,建立雙贏的合作關系。如果總是抱著一己之利而坑害別人,就不會從長遠利益出發,也必然不會獲得長遠的發展和長久的利益;表現在人與人的關系上,要求“和睦相處”,與他人團結友愛,與人為善,善于幫助人,建立和諧友愛的人際關系;表現在人與社會的關系上,個人離不開社會,鼓勵個人的發展和價值實現,個人的發展必須融入團體之中,個人的利益服從集體利益,個人的愿景必須以團隊的愿景為前提,個人通過實現團隊的大愿景同時達到個人愿景的實現;表現在國與國之間的關系上,提倡“睦鄰友好,和平共處”,國家之間要講信修睦、禮尚往來,不以大欺小、倚強凌弱、以富壓貧,國際爭端要通過對話協商和平解決,各國之間要在平等互待、互相尊重的基礎上發展友好合作關系,而不是動輒就用非和平的方式,給別國人民帶來災難;表現在人與自然的關系上,講求“天人合一”的思想,人和自然是和諧統一的整體,人能夠改造自然,又必須順應自然,與自然圓融無間,共榮共生;表現在人自身,要陰陽相合,修養身心,內外一致,表里如一,只有修心,心底和善,才能有善舉。“和”的思想在中華文化中根深蒂固,潛移默化。

弘揚“和”的思想具有極大的現實意義。一個人有“和”的思想,必定是一個善于幫助他人的人,一個家庭有“和”的思想,就會和諧和睦,其樂融融;一個集體如果有了“和”的思想,就會團結奮進、同舟共濟;一個民族有了“和”的思想,就會團結統一、共同繁榮;一個國家有“和”的思想,就能睦鄰友好、協和萬邦;人與自然的關系中,有“和”的思想,達到“天人合一”,就能在利用自然、改造自然、順應自然的同時,保護與自然的統一,謀求生態平衡,實現穩定協調、可持續發展。“和”的思想一旦發揚光大,會有不可估量的作用。

努力弘揚“和”的思想,并將其與高校教育相結合。作為高校的教育工作者,有責任將“和”的思想貫穿到高校的各個領域中去,從而推動教育領域的新的變革。

一、將“和”的思想深入到我們的教學思想和理念中

如果將“和”的思想深入到我們的思想深處,并不斷指導我們的教學,那我們的教育領域將會有一個嶄新的局面。“百花齊放,百鳥爭鳴”的局面也會展現在我們面前,任何有利于我國教育事業的想法會層出不窮,任何對教育改革有利的新舉措都會大力推行,我們的教育界的各級領導也會以空前的博大胸懷推動教育各個領域不斷向前發展。我們的教育工作者也會以極大的熱情投入的教學中去,將教學的先進思想和理念推廣到自己的教學實際工作中去,使教學新思想新方法不斷深入到一線教學工作。

二、將“和”的思想貫穿到整個教學中去

將“和”的思想貫穿到整個教學中去,使高校教學有一個比較和諧的教學氛圍。高校教學各管理部門有“和”的思想,就會本著以人為本的思想,就會有服務意識,各個部門之間就會團結協作,不會出現推諉扯皮,導致影響教學工作。教學管理工作而會出現和諧互助的工作氣氛,使教學在比較輕松的環境中進行。教師有了“和”的思想,將其貫穿到整個教學中去,教學中會與學生有很好的師生互動,良好的師生關系也會有利于學生素質的健全發展。和藹可親的教師的身教也會對學生有很好的示范作用。在整個教育活動中,領導和教師之間、教師之間、師生之間都會出現學樂融融的氛圍。

三、努力培養學生具有“和”的思想,并將其世代相傳

在教學過程中應努力培養學生具有“和”的思想。學生有了和的思想,就會尊重知識、尊重老師,遵守學校的校規校紀,不會做出一些有損大學生形象的事情。同時,也會在學習中與他人友好協作,互幫互學,這樣則有利于培養學生團結協作的職業素養的形成,還不會形成過分嫉妒他人或孤僻抑郁等不健全的人格現象,這可以說是一舉三得的事情。由此可見,作為教育工作者,我們實在應該大力提倡努力弘揚“和”的思想,培養學生具有“和”的思想,將其貫穿到自己的學生生涯及工作生涯中去,我們并要將這種思想世代相傳,不斷對我們的教育工作大有裨益。

綜上所述,中華民族“和”的思想源遠流長,努力弘揚中華民族“和”的思想有著重要的現實意義。我們應將其深入貫徹到高校的教學中去,并不斷發揚光大,使其更有利于教育工作的開展。

參考文獻:

[1]孔子.論語.外語教學與研究出版社,2000.

[2]李瑞環.學哲學 用哲學.中國人民大學出版社.