校園綠地系統規劃概述

石景蓀 左啟華

石景蓀 左啟華

(石家莊東方美術職業學院,河北石家莊 050700;河北農業大學,河北 保定 071001)

中圖分類號:TU985文獻標識碼:A文章編號:1673-0992(2009)09-063-01

摘要:近些年,國家提出“科教興國”戰略決策的實施,為中國高等教育帶來了大好的發展機遇,由此也引發了發展高校新校園建設的熱潮。本文著重探討校園規劃設計理念,探索能夠適應21世紀時代要求的校園規劃設計思想。

關鍵詞:校園;綠地系統規劃;管理

學校,是培養人才的地方。人才的培養,不僅在于課堂知識的傳授,而人才品格、情操的培養,則很大程度地依賴于校園環境潛移默化的作用。中國傳統書院建設非常注重校園環境的形成結構,古語曰:“多才雅得江山助”。悅情怡性的校園環境是儒生們興風花雪月的雅興,立修齊治平之大志的寄托與激勵,是他們文思泉涌的靈感源泉。縱觀古今中外的大學發展歷史,無不注重校園環境教化育人的重要作用。

近些年,國家提出“科教興國”戰略決策的實施,為中國高等教育帶來了大好的發展機遇,由此也引發了發展高校新校園建設的熱潮。本文著重探討校園規劃設計理念,探索能夠適應21世紀時代要求的校園規劃設計思想。

一、指導思想

1.體現“以人為本”的設計思想;校園綠化首先是要為人服務,讓人在繁雜的學習間隙享受到宜人的景觀環境,身心得到休養;能過利用現狀地形、配植色塊及色葉植物,達

到良好的視覺效果和環境效果,營造人性化的空間,體現“以人為本”的景觀設計思想。 2.統一規劃,合理安排原則;統一規劃校園內綠地,營造生態風景時要根據校園總體綠化的具體情況來安排布局。

3.滲透文化,追求藝術;水域孕育了環境和文化,成為園林發展的重要因素,自古以來,環境因水而發展,商貿因水而繁榮,建筑因水而靈秀,園林因水而曠幽。因此我們借用了中國古典山水畫的特色,在設計時追求意境,講究品位,注重人文景觀的開發。

二、綠化樹種選擇原則

1.適地適樹,樹木不僅要與周圍環境協調,景色優美,還要能適應所在地段的小氣候等自然條件。 2.季相變化,植物造景注重季相變化,考慮到四季枝葉的變化,最忌枝葉光禿,根據植物的性狀,以豐富的植物種類,形成春花爛漫、夏蔭濃郁、秋色絢麗、冬景蒼翠的四季景觀。 3.比例恰當,樹木配置比例恰當,創造植物景觀不僅綠意盎然,而且色彩豐富,較多運用花灌木,既能綠化,又能美化、彩化和香化。 4.垂直綠化,充分利用攀援植物進行垂直綠化,進一步提高校園綠視率,創造綠色環繞、花團錦簇的宜人環境。

三、規劃中應注意的問題

1.管理要尊重設計思想,體現設計意圖

校園綠地的規劃布局大多是綜合式,即在現代建筑和校園廣場周圍以規則為主,而在校園休憩綠地中多以自然式為主,兩種綠地布局方式在校園的不同功能分區間過渡,景觀氛圍的塑造、植物的選擇也各不相同。養護管理者要充分理解規劃布局特征和設計的思想意圖,對不同的綠地采取有針對性的管理措施。

規則式綠地常對周圍的建筑環境起到烘托的作用,植物為了與整體氛圍相融合,也多是做整形修剪或栽植成色塊,著重體現植物的色彩美、圖案美,所以在綠化養護中要領會設計意圖、遵照設計思想,修剪應力求規則整齊,草坪控制在一定高度內,及時更換花壇、花境,呈現整齊美觀的綠地環境。

自然式園林綠地非常注重整體構圖和布局,植物的選擇除了注重色彩、花期季相外,更強調植物的姿態和蘊含的文化特征,常常以畫意、畫理進行選擇,并與綠地的意境創造相結合,既有休閑綠地的觀賞效果,又突出校園文化的氛圍特征。綠地管理一定要從這一角度出發,根據休閑綠地特征和校園綠地特性,才不會除出現畫蛇添足的事情。

2.明確主景與配景的關系,合理分配

校園內人流量大、人流時間較集中,使綠地遭到破壞的可能性增大,加重了綠化養護管理的負擔。校園綠地管理中,為了減少外在因素對自然景觀的破壞或影響,常常會采取一些保護措施,如草坪邊添上護欄,綠地中樹立標語牌,綠地中增設垃圾桶等。管理者的出發點是好的,想使景觀不受破壞,把最美的風景留給觀賞者,但是要明確保護設施在景觀中的從屬地位,使保護設施放置的位置、體量、色彩等方面切記不可喧賓奪主,成為景觀視線的亮點或焦點。若不能充分地考慮景觀中主次的關系問題,就會造成一些尷尬或遺憾。

校園內有些綠地,設計者本意是用疏林草地或大面積的綴花草坪來體現開朗疏闊的環境氛圍,管理者為了保護草坪避免被踐踏,用鐵(木)欄桿將草坪圍護起來成為封閉的景觀,改變了綠地的空間氛圍,也隔斷了景觀的連續與延伸;更有甚者,將欄桿刷上特別醒目或與綠地反差極大的顏色,如白色或銀灰色,直接地改變了觀賞主體,使綠地成為欄桿的展示背景。由于校園中人口密集度較高,不宜大量設置封閉式綠地,如果確實造景需要,采取常綠植物矮籬或低矮的仿竹欄桿,或竹篾扎成低矮的柵欄并涂上深綠色,都更容易與景觀融為一體并達到綠地的防護目的。

校園綠地中的保護標志牌也是管理的措施之一,主要起提示作用,最好用原木原色、小巧別致,置于綠地一角,才能與綠地協調一致;垃圾箱也切忌以鮮艷奪目的色彩成為綠地的觀賞點。

3.管理中的節約意識

由于高校經費在綠化養護上投入有限,為了提高綠化養護管理水平,增加新品種和加大花卉更換量,所以綠化養護費用的節約是校園綠地管理中的大問題,以節約增效。管理要駐足于措施上和資源上節約,減少養護經費。

首先是加強對病蟲害的防治。要不斷總結觀賞植物病蟲害發生規律,提早預防、及時處理,降低病蟲害危害或反復的次數,減少植物損壞和死亡更換的數量,將景觀經濟效益的損失降到最低。

其次是節約用水的問題。對不耐旱植物,特別是草坪和花帶,傳統的澆灌方法是人工持管澆灌或任水在綠地中自主流淌,使大量的水滲漏流失,利用率較低;土壤長期的沖刷,使土壤有機養分淋溶而硬化。現代澆灌最好采用自動噴灌和微噴,定時定量地補水,保持植物生長所需土壤水分和養分,提高水的吸收率,特別在水資源匱乏和缺少中水設施的地方,節約用水有重要的意義。

參考文獻:

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