以科學發展觀為指導推進大學生思想政治工作甘果

【摘要】用科學發展觀指導推進大學生思想政治工作是保持穩定發展的重要保證。大學生思想政治工作要把握重點和難點問題,變危機為機遇;大力推進愛國主義教育和中華民族凝聚力教育;推進大學生網絡思想政治工作;推進大學生社區思想政治工作。

【關鍵詞】科學發展觀;大學生;思想政治工作

科學發展觀是堅持以人為本,樹立全面、協調、可持續的發展觀,是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展,是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現,是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論,是我國經濟社會發展的重要指導方針,是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想[1]。科學發展觀,第一要義是發展,核心是以人為本,基本要求是全面協調可持續,根本方法是統籌兼顧[2]。科學發展觀是推進各項事業改革和發展的一種方法論。我們要充分認識科學發展觀的重大意義,積極用科學發展觀來指導應對大學生思想政治工作面臨的新形勢新要求,破解當前大學生思想政治工作的重點難點,推進大學生思想政治工作改革創新。

一、科學發展觀對大學生思想政治工作的指導意義

1、科學發展觀是黨的指導思想,更是大學生思想政治工作的指導思想

堅持黨在指導思想上的與時俱進,用發展著的馬克思主義指導新實踐,這是我們黨近六十年來執政興國的基本經驗,也是推進大學生思想政治工作取得不斷進步和成就的基本經驗。思想政治工作是我們黨的工作的重要組成部分。大學生思想政治工作擔負著宣傳教育青年大學生的重要職責。在新形勢下要進一步深化改革,保持穩定,迎接挑戰,就要充分發揮黨組織的政治核心作用,以科學發展觀為指導,進一步加強和改進大學生思想政治工作,用馬克思主義中國化的最新成果武裝大學生的頭腦,化不利因素為有利條件,激發青年大學生的學習潛能,指導他們成長成才。

2、以科學發展觀為指導對推進當前大學生思想政治工作具有深遠的現實意義

2009年是我國政治生活中非常關鍵的一年。復雜的國際形勢和社會發展中的各種深層次矛盾影響著高校的安全穩定。國家政治生活中的重大事件對大學生思想政治工作和高校發展穩定等提出了新的特別要求。大學生思想政治工作面臨著諸多重點和難點問題。大學生思想政治工作也面臨著迎接黨和人民重托和考驗的重大機遇。我們應當始終堅持以科學發展觀為指導,迎難而上,勇挑重擔,以優異成績來鞏固社會和諧、校園穩定和改革開放等不斷取得的新成果,開創大學生思想政治工作的新局面。

二、以科學發展觀為指導推進大學生思想政治工作的具體措施

1、大學生思想政治工作應始終堅持黨的領導和貫徹落實科學發展觀

我國高等教育法規定,高等學校的根本任務是培養德智體等全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。國家教育部頒布的《中國普通高等學校德育大綱(試行)》規定:德育即思想、政治和品德教育,它體現教育的社會性與階級性,是學校教育的重要組成部分。大學生思想政治工作是高校乃至全黨思想政治工作的一個重要組成部分。堅持黨的領導和貫徹落實科學發展觀就是我國高校大學生思想政治工作的階級性和政治立場的基本表現。西班牙著名的思想家奧爾托加?加塞特曾在1930年論述過大學的德育問題:“在大學里開展文化教學,建立起符合時代要求的思想體系。這是大學的一項凌駕于其他一切之上的基本功能。”“大學首先應該把普通人培養成有‘文化修養的人,使他們處于時代標準所要求的高度。”[3]當前我國高校大學生思想政治工作的時代標準就是發展中的馬列主義和科學發展觀。

2、把握重點和難點問題,變危機為機遇,加強大學生思想政治工作

(1)汶川大地震是我國歷史上罕見的破壞性最大、波及范圍最廣的特大自然災難。在大難面前中國政府和人民表現出的空前團結,空前堅強,空前真愛,讓國人感動,令世界動容。一向挑剔的外國輿論和媒體都嘖嘖贊嘆。俄新社5月27日評論說,“一個總理能在兩小時就飛赴災區的國家,一個能夠出動十萬救援人員的國家,一個企業和私人捐款達到數百億的國家,一個因爭相獻血、自愿搶救傷員而造成交通堵塞的國家,永遠不會被打垮。”國際先驅導報5月20日評論說,中國的表現讓西方“無話可說”。美國《華盛頓時報》5月27日發表文章說,中國對地震的反應令人吃驚。美國《時代》周刊撰文稱,地震改變了世界對中國的認識,讓人們對中國政府有了不同的了解。新加坡《聯合早報》則發表署名文章稱“中國式總理,無法復制,想學也學不來”。“中國民族精神再現于危急時刻”。奧地利《新聞報》評論說“中國軍隊是困境中的救星”等。這些無疑是我們當前加強大學生思想政治工作的活教材。

(2)金融風暴,既是危機又是機遇。2009年是中國經濟發展形勢最嚴峻的一年。去年以來的國際金融風暴帶來了全球性的經濟衰退,也給我國經濟帶來了強烈的沖擊。我們國家正在采取多項積極重大舉措應對金融風暴的沖擊,促進經濟持續健康發展。在大學生思想政治工作中,我們應當幫助大學生正視金融風暴所帶來的挑戰,更要引導大家重視和珍惜其所帶來的發展機遇:一是國家振興經濟計劃中,一方面是扶持,另一方面是加大產業結構調整的力度,重視高新技術的發展,對高新技術人才和高層次人才的需求有增無減。必將促進高等教育的人才培養和就業提升。二是我國在堅持科學發展中提出建設創新型國家,更加重視自主創新,更加注重產學研合作。國家通過啟動重大科技專項來帶動經濟發展,對高校的科研工作和產學研結合提供了難得的機遇,為高層次人才的教育培養提供了廣闊的舞臺。為了推進科技創新,拉動經濟持續發展,國家采取了啟動或提前啟動重大科技專項的舉措。2009年1月國務院總理溫家寶在江蘇調研時指出,把原來《國家科學技術中長期規劃綱要(2006-2020)》中確定的,準備投入6000億與當前經濟發展緊密聯系的重大專項提前進行。這無疑為高等教育和高層次人才培養增強了信心。

(3)積極理性認識和應對畢業生就業難問題。我國人才市場競爭日趨激烈,大學生就業形勢日益嚴峻,就業壓力越來越大,待就業人數有所增加。這不利于教育效益的保證和人才資源的充分利用與開發,不利于社會和諧與穩定,受到社會和大學生的廣泛關注。面對這一難題,大學生思想政治工作者要正確引導。首先,黨和國家高度重視大學生就業問題。2003年國務院辦公廳、教育部、勞動和社會保障部、財政部等有關部委、部門及團體共出臺14個有關大學生就業的配套文件。2007年8月30日,十屆全國人大常委會第二十九次會議表決通過了《就業促進法》,該法的制定和實施為擴大就業、發展和諧勞動關系帶來了福音。通過這些政策的宣講和學習,讓大學生感受到黨和國家乃至社會的關注、關愛和溫暖,從而鼓足干勁,增強信心,積極應對。其次,大學生思想政治工作者要認真研究和細心指導,始終不渝地堅持科學發展觀,引導和鼓勵大學生增強緊迫感,樹立憂患意識,努力學習,提高綜合素質和綜合能力,深入解放思想,轉變觀念,增強就業能力,樹立就業信心,把大學生的成長、就業和成才與社會生產實踐、基層群眾和國家民族發展的命運緊密結合起來,因勢利導,實實在在地解決大學生的就業問題,不斷開創大學生思想政治工作在促進大學生成長就業上的新局面。

3、以科學發展觀為指導,大力推進愛國主義教育和中華民族凝聚力教育

(1)我國經濟建設成就的鼓舞作用。經過新中國成立以來特別是改革開放以來的不懈努力,我國取得了舉世矚目的發展成就,從生產力到生產關系、從經濟基礎到上層建筑都發生了意義深遠的重大變化。青年大學生應該能夠真切地感受到這些巨大變化并深受鼓舞。大學生思想政治工作應立足于讓廣大學生深入實踐,用歷史發展的觀點來審視、學習和交流,認識到這些成就的取得與我們始終堅持黨的領導,堅持四項基本原則,堅持改革開放,堅持發展和以人為本,堅持全心全意為人民服務宗旨和始終保持安定團結的政治局面等密不可分。

(2)青年大學生要從自身做起努力學習,順應我國從“人口大國”轉變為“智力大國”和“智力資源強國”的發展要求。人口三大高峰即人口總量高峰、就業人口總量高峰和老齡人口總量高峰相繼來臨的壓力是中國21世紀的發展進程不可避免地遭遇到的6大基本挑戰之一。我國正處在從人力資源大國向人力資源強國邁進的新的歷史階段。將我國從“人口大國”向“智力大國”和“智力強國”轉變。變“發展壓力”為“發展能力”和“發展潛力”,并實實在在地轉化為“發展速度”和“發展成就”是當代中國教育、高等教育和當代大學生所承擔的歷史使命。青年大學生理應順應這一時代要求,從自我做起,刻苦學習,不斷進步。

(3)堅持全面協調可持續發展,是全體人民的事業,需要幾代人的艱苦奮斗和不懈努力,更需要青年大學生的艱苦奮斗和不懈努力。在學習和實踐科學發展觀活動中,應充分調動大家的積極性,以生動活潑的形式和豐富多彩的內容,引導大學生深入到學習實踐中來,爭做科學發展觀的忠實執行者。用黨的先進理論武裝頭腦,用科學發展觀來勵志成長,規劃自己的人生理想和職業生涯。做到學習見實效,實踐出真知,我們的事業得人心得人才。

4、以科學發展觀為指導,不斷加強大學生思想政治工作隊伍建設、工作領域拓展和機制創新

(1)以科學發展觀為指導,與時俱進,加強大學生思想政治工作隊伍建設。大學生思想政治工作隊伍承擔著教育、管理和培養學生的重要使命,是高校德育的骨干力量,是高校教師和黨政管理干部隊伍的重要組成部分。大學生思想政治工作隊伍建設關系到高校的穩定發展與和諧校園建設,關系到高校思想政治教育工作的成效,關系到社會主義建設者和接班人的培養。中共中央國務院在《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中指出,“思想政治教育工作隊伍是加強和改進大學生思想政治教育的組織保證”,“大力加強大學生思想政治教育工作隊伍建設”[4]。要完善思想政治教育工作隊伍的選拔、培養和管理機制。特別要采取有力措施,按照政治強、業務精、紀律嚴、作風正的要求,著力建設一支高水平的輔導員、班主任隊伍。在新時期應當將大學生思想政治工作隊伍建設與學習實踐科學發展觀結合起來,積極推進隊伍管理和工作機制的創新。

(2)以科學發展觀為指導,主導網絡新陣地,積極推進大學生網絡思想政治工作。隨著信息技術的發展,互聯網已經成為大學生日常生活和思想政治工作的重要內容,成為爭奪社會主義建設者和接班人的重要陣地。思想政治工作進網絡已經成為大學生思想政治工作的重要而緊迫的任務。在學習和踐行科學發展觀活動中,如何以科學發展觀為指導,加強大學生網絡思想政治工作的理論研究,鞏固和確立黨的指導思想在網絡中的指導地位;加強網絡道德文明,倫理和法理建設,確立社會主義道德榮辱觀在網絡中的主導地位;加強網絡心理學研究,實施積極科學的網絡心理干預,為社會主義事業培養更多優秀的建設者和接班人等,成為當前大學生思想政治工作的重要課題。

(3)以科學發展觀為指導,探索工作新機制,積極推進大學生社區思想政治工作。大學生社區是校園文化和精神文明建設的主戰場。大學生社區思想政治工作是高校思想政治工作的重要內容。隨著高校后勤社會化改革的不斷深入,大學生社區的功能日益完善,其教育功能和職責以及社區思想政治工作等也應得到大力推進。長時間置身于學生社區這個“小社會”中,大學生的行為和心理表現都非常真實,這給大學生思想政治工作及其引導和干預提供了極大的便利。大學生社區思想政治工作應以科學發展觀為指導,積極研究和運用大學生社區思想政治工作理論,按照思想政治工作進社區要求,用延展大學生思想政治工作內容或探索組建社區思想政治工作專職隊伍等方式,不斷推進大學生社區思想政治工作。

胡錦濤在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的講話中指出:“這30年來,中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產黨的面貌之所以能夠發生歷史性變化,最根本的就是我們在黨的基本路線指引下始終堅持改革開放的正確方向。中國未來的發展也必須靠改革開放。實踐永無止境,探索和創新也永無止境。”高校要繼續解放思想,深入學習和踐行科學發展觀,努力開創大學生思想政治工作的新局面。

【參考文獻】

[1]中共中央文獻研究室.科學發展觀重要論述摘編[M].中央文獻出版社,黨建讀物出版社,2008.8.5～6.

[2]中國共產黨第十七次全國代表大會文件匯編[M].人民出版社,2007.10.13～14.

[3]奧爾托加?加塞特.大學的使命[M].杭州:浙江教育出版社.

[4]中共中央國務院.關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見[N].中國教育報.2004.10.15.

【作者簡介】

甘果,重慶郵電大學助理研究員,碩士,研究方向為學生思想政治工作與日常教育管理.

鄭玲麗,四川省鄰水中學實驗學校,高級講師,大專,從事小學生思想政治工作及日常教育管理與研究.