陜西省民辦高校學生體育社團情況調查

王 云 升張輝

【摘要】調查顯示,民辦高校學生體育社團經費有限,活動場地缺乏,社團內部管理機制不完善等一系列問題是制約學生體育社團發展的關鍵因素。民辦高校的領導和體育主管部門要認真處理好學校體育教育與學生體育社團的關系,安排專項資金對學生體育社團的活動提供支持。要合理引導學生體育社團的發展,為學校的體育教育工作提供更大的發展空間。

【關鍵詞】民辦高校;體育社團;學生組織

陜西省民辦高校學生體育社團情況調查運動與健康

運動與健康陜西省民辦高校學生體育社團情況調查

高校的體育教育方式與教育環境不同于中小學。隨著高校體育教育改革的不斷深化,體育教育正向快樂體育、終身體育和多元化方向發展。體育教育也不僅僅局限在體育教學課上,而更注重課內外的結合。學生體育社團正是實現體育教學課內外結合的有效方式。由于在高校的學習過程中,學生有充分的自由支配時間,有發揮個人潛力、展示自我能力的空間。于是,在一些體育愛好的學生積極參與下,各種學生體育社團也就應運而生。多數學生也都喜歡參加體育社團,在社團中結交相同愛好的同學,展示個人的才華。體育社團也就成了許多學生結交有體育興趣和展示體育天賦,互相交流的平臺。陜西省擁有龐大的民辦高等教育群體優勢,現擁有民辦普通高校近40所,在校學生近40萬人。且民辦高校的學生具有其突出的特點:好動,熱愛體育運動。因此,體育社團也成為學生學習之余的首選社團組織之一。學生體育社團使高校體育教育得到延伸,充分發揮了學生的主體作用,調動了學生體育活動的積極性,有利于學生體育意識和體育能力的培養。在組織活動中,學生的組織能力和交往能力得到了鍛煉。但調查顯示,學校用于體育社團的經費有限,學生體育社團主要是靠收取會費和社會贊助等方式維持生存。并且學生體育社團與學校體育教學的關系沒有得到更好的加強,活動場地缺乏,社團內部管理機制不完善等一系列問題是制約學生體育社團發展的關鍵因素。本文從西安思源學院的學生體育社團現狀進行調查分析并提出了相關建議。

一、研究對象與方法

1、研究對象

以西安思源學院的8個學生體育社團(乒乓球協會、羽毛球協會、籃球協會、武術協會、體育舞蹈協會、街舞協會、健身協會、小紅帽運動協會)為研究對象。

2、研究方法

(1)調查法:對8個學生體育社團,近80名不同會員進行調查并制定相關調查問卷。發放問卷80份,收回78份,回收率97%,有效問卷76份,有效率95%。

(2)訪問法:對體育教師和主管學生體育社團工作的團委教師,以及學生社團的主要負責人進行走訪,了解學生體育社團的相關情況。

(3)文獻資料法:查閱學生體育社團方面的有關資料,掌握高校學生體育社團的存在與學校體育教育的聯系,了解學生體育社團的管理及活動情況。

二、結果與分析

1、學生體育社團管理現狀

西安思源學院擁有學生社團40個,體育社團8個,是學生以體育興趣、愛好為基礎,自發組織起來共同參與體育活動的學生組織。在8個學生體育社團中,擁有會員人數最少的約為67名,擁有會員人數最多的為500余名。體育社團的管理模式為:學院團委→團委社團部→社團組織部→體育單項社團。團委對學生申請體育社團進行審批、對日常活動進行監管、對會費使用進行監督以及年度活動考核。而作為學校體育工作的主管部門——體育教學部卻未能對學生體育社團起到管理作用。調查顯示:團委對學生體育社團成立雖進行了審批,但無法對申請進行實地考核、調查與評估。

2、學生體育社團活動現狀

學生體育社團的活動沒有相關的專業教師指導,社團的干部也由社團自己選舉產生,社團的活動自由組織、安排。場地也由社團自行解決,活動中基本采用會員制。活動的經費為每年收取的會費、活動時收取的報名費、學校團委的撥款和其它贊助。在學生體育社團中也出現社團骨干向新會員強行兜售高價服裝和器材現象,為學生體育社團的健康發展埋下隱患。學生體育社團的基本特點為每年新生入學時,擴大宣傳,吸引新生,招收大量新會員,并且頻繁組織社團活動。但夸大的宣傳及社團管理、場地器材、活動安排者的能力、以及學生自身問題等一系列原因,社團的會員逐漸流失,到第二學期基本上只留有極少數的老會員堅持活動。

3、學生體育社團管理存在的問題

(1)審批不嚴。學生體育社團的審批條件過于簡單,并且沒有對申請進行實際考察、評估,使學生體育社團在日常活動中相互影響,不利于發展。

(2)管理不到位。在社團的審批和管理方面,缺乏專業部門的業務管理和指導,缺少日常監督和考核,導致學生體育社團的工作凌亂無序,。

(3)體育主管部門對學生體育社團的管理不到位,沒有對體育社團骨干學生進行嚴格的培訓和挑選,使部分學生對社團進行不負責任的管理。

(4)缺乏專業支持。學生體育社團在日常活動中得不到專業的指導和培訓,沒有合理的場地、器材,使社團的日常活動困難重重。

(5)學院不重視。學生體育社團只是簡單的停留在學生業余體育活動上,沒有真正成為學校體育工作中的一部分,沒有得到學校的大力支持,也是社團發展不利的重要原因。

(6)地位不明確。體育社團在學校體育工作中的地位不明確,也未能與學院體育教學工作緊密的聯系起來,是學生體育社團發展的困境。

4、建議

(1)學校應將學生體育社團工作納入學校體育工作范疇之中,明確學生體育社團在學校體育中的地位,使之真正成為學校體育工作的一部分,并且安排專項資金對學生體育社團的活動提供支持。

(2)嚴格學生體育社團的審批手續,對體育社團的申請進行實地考察、論證分析。

(3)在日常管理中,加強行政監管以及業務指導,對學生體育社團骨干人員進行專業培訓、選拔,制定科學合理的考核方法。

(4)體育主管部門要向學生體育社團選派專業教師,對社團的日常活動給予指導,并將社團的工作列入教師考核內容。

(5)科學處理體育教學與社團活動的關系,在保證體育教學前提下,學校的體育設施積極向社團開放,為社團提供良好的活動環境。

三、結語

學生體育社團是學生發揮體育特長,展示體育能力的平臺,是學校體育教育的延伸,更是學校課余體育的基礎。民辦高校由于學校地址偏僻,管理封閉,在校學生人數眾多,學生好動,熱愛體育運動等特點,適合開展學生體育社團活動。并且學生體育社團是學生以共同的體育愛好、興趣為基礎，自發組織起來參與體育活動的學生組織。學生體育社團的產生和發展適應了高校體育的發展，更適應了民辦高校的特有的現狀。如果民辦高校的領導和體育主管部門能夠意識到學生體育社團對本校體育工作的影響，認真處理好學校體育教育與學生體育社團的關系，合理引導學生體育社團的發展，必將為學校的體育教育工作帶來更大的發展空間。不僅能推動學校的體育工作，也能真正實現“終身體育”的高校體育目標。

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【作者簡介】王云升（1978-）男，漢族，陜西漢中人，西安思源學院體育部．張輝（1978-）男，陜西漢中人，西安思源學院體育部，講師．