楊敏芬
《大自然的秘密》是一篇短小的敘事性文章。故事的主要內(nèi)容是:“我們”八個旅行者和一個生物學(xué)家向?qū)В谀咸窖蠹永透鐛u上,“自作聰明”地幫助小海龜入海,結(jié)果導(dǎo)致成群成群的小海龜被嘲鷹、海鷗等兇悍的肉食鳥吞食。因為在“我們”的強(qiáng)烈要求下,“冷淡”的生物學(xué)家向?qū)Р虐涯侵皇艿匠苞椙忠u的“偵察兵”小海龜引入了大海,導(dǎo)致龜巢里的上千只幼龜誤以為外面很安全,傾巢而出,卻遭到了滅頂之災(zāi)。
這篇文章告訴我們一個道理:世間萬物都有著自身的生存之道,動物們也有自己躲避災(zāi)難的特殊方式,如果我們?nèi)祟惒涣私膺@一點(diǎn),只是憑著自己的所謂“聰明”,去強(qiáng)行改變某種方式,結(jié)果只能適得其反。這一悲劇使“我”痛心悲嘆:“當(dāng)人自作聰明時,一切都可能走向反面。”我們要尊重自然界一切生物的活動規(guī)律,與它們和諧共處。
文章采用了鮮明的對比,起到了深化主題、增強(qiáng)表達(dá)效果的作用。我們來看幾組這樣的對比。
對比一:人類和動物。我們?nèi)祟愑袝r明明不懂得動物的生存之道,卻以“善良”為由硬要自以為是,顯得多么愚蠢啊。那只最先出來的小海龜其實是“偵察兵”,一旦遇到危險,它就會返回巢穴,警示同伴;而現(xiàn)在,在我們?nèi)祟惖膹?qiáng)行“幫助”之下,它被引入大海,一去不返,導(dǎo)致后面的幼龜慘遭屠戮。正像生物學(xué)家向?qū)П瘒@的那樣:“如果不是我們?nèi)祟悾@些海龜就根本不會受到傷害。”我們讀到這里的“人類”兩個字時,不禁產(chǎn)生深深的自責(zé)了。
對比二:同伴和向?qū)АM閭兛粗皞刹毂毙『}斣獾匠苞椧u擊時,顯得很著急,而向?qū)s表現(xiàn)得若無其事,似乎很“冷漠”,“我們”指責(zé)他“見死不救”。這里隱含著向?qū)Υ肆?xí)以為常了,他知道這是海龜們的生存之道,卻拗不過“我們”的堅持,最終作出了錯誤的舉動。這說明人類的愚蠢有時候很強(qiáng)大,蒙蔽了所有人,非得等到目睹慘劇的發(fā)生,嘗到了惡果之后,才會醒悟。這樣的事情,在我們身邊經(jīng)常發(fā)生,例如對自然生態(tài)的破壞等。其實,人類的愚蠢,不僅僅在于無知,還在于對無知的執(zhí)著。
對比三:嘲鷹和幼龜。你看那些貪婪兇殘的嘲鷹們,在飽飽地獵食了可憐的小海龜們之后,“歡樂的叫聲響徹云霄”,還有兩只嘲鷹靜靜地佇立在沙灘上,“希望能捕捉到最后一只迷路的幼龜作佳肴”,它們是多么得意和貪婪啊。而可憐的小海龜們,成了嘲鷹們口中的美味,它們是那么的無辜、無助。通過嘲鷹的兇殘,反襯小海龜們的悲慘可憐,隱含對人類的譴責(zé)。
對比四:陽光明媚的海灘和幼龜們的悲慘遭遇。文章寫道:“黃昏的海島,陽光仍很明媚。”就在這明媚的陽光下,在這迷人的沙灘上,一場對小海龜們的殘忍屠殺開始了。環(huán)境的優(yōu)美并沒有令人感到舒適美好,反而襯出了小海龜們的不幸,也更加顯示出人類的無知和罪惡。
文章中這樣含蓄而深刻的對比還有很多。你也讀一讀、找一找吧。
(《大自然的秘密》,北師大版小學(xué)語文教科書六年級下冊,作者伯羅蒙塞爾)