話語

對于自己的孩子和學生，我只有三個期望：期望他們身心健康、正直善良、能享受創(chuàng)造的快樂。

——北京師范大學教授于丹在美國西雅圖華盛頓大學作了“中國文化與生命體驗”專題演講。在現(xiàn)場聽眾提問的環(huán)節(jié)中，她回答了為大家所關心的子女教育和學校教育問題。于丹還與在座者分享自己的人生目標──活在時下，人生最大的成功是“終于和自己相逢”。

如果學生學習帶有網(wǎng)絡游戲的教科書，那么學生上網(wǎng)成癮的比例很可能會迅速上升。

——青少年網(wǎng)絡文明愛心大使、華中師范大學特聘教授陶宏開呼吁，“摩爾莊園”游戲被收錄進武漢市小學教科書的做法是錯誤的。從這個學期開始，武漢市小學四年級的《綜合實踐活動·信息技術》課，“摩爾莊園”游戲作為“網(wǎng)絡及其應用”部分被收錄進教科書，書中介紹了“摩爾莊園”的注冊、登錄及操作方法。教科書的編寫者表示，“網(wǎng)游課”是教學生如何上網(wǎng)交流，對學生上網(wǎng)談虎色變，是不科學的。

在學術活動中要融入思想政治教育內容，使學生的學術科研能力和思想道德素質同步提高，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W術態(tài)度和科學精神。

——作為對教育部發(fā)出的《關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》的積極響應，南開大學出臺了“研究生基本學術規(guī)范”。規(guī)范列舉了種種學術不端行為：編造或篡改研究成果、實驗數(shù)據(jù)、引用資料及調查結果；由他人代寫或代替他人撰寫學位論文或學術論文，提供虛假論文發(fā)表證明，編造學術經(jīng)歷；發(fā)表論文時未如實署名，或發(fā)表時未征得合作者同意等剽竊、作假行為。南開大學副校長、研究生院院長佟家棟介紹，研究生如發(fā)生違反學術規(guī)范的行為，一經(jīng)查實并視情節(jié)、后果及本人態(tài)度，可給予學業(yè)處理或紀律處分。

成年人和未成年人的閱讀都面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，表面的、浮躁的甚至媚俗的文化有泛濫的趨勢。一個孩子如果每天只是在網(wǎng)上獲取信息，就很難靜下心來讀書、思考。應試教育對孩子的想象力和創(chuàng)造力會造成特別的禁錮和壓迫。我們的孩子需要人文精神的深層關照，閱讀可以帶動他們的未來。

——今年“世界讀書日”期間，中國圖書館學會在天津市少年兒童圖書館宣布，2009年4月到2010年4月，是第一個“全國少年兒童閱讀年”。著名作家趙玫應邀出席了天津市少年兒童圖書館舉辦的少兒閱讀論壇，并作了題為“讀書是為了學會思考”的演講。一些學生進行課外閱讀是為了提高作文分數(shù)，針對這一功利性目的的存在，趙玫指出，只要應試教育存在，少兒課外閱讀的功利性就很難得到糾正。

今后高考改革的思路，不是取消全國統(tǒng)一考試，而是在統(tǒng)一考試的基礎上，在考試的內容和形式上進行改革。同時，要有多元的評價，不僅有終結性評價，而且有過程性、形成性、診斷性評價，還要有職業(yè)生涯評價、潛能性評價等。高考改革必須循序漸進，要在全國統(tǒng)一標準選拔人才考試政策不變的基礎上，遵循“不動搖、不懈怠、不折騰”的原則，平穩(wěn)推進。

——教育部考試中心主任戴家干對社會高度關注的高考改革進行了權威解讀。他指出，用“考什么”來決定教學內容，把高考作為評價教育的終極結果，這是目前教育存在的最大缺陷。

求職難?去見習！

——人力資源和社會保障部、教育部、工業(yè)和信息化部、國資委等7部門聯(lián)合啟動“三年百萬高校畢業(yè)生就業(yè)見習計劃”，明確從2009年到2011年，組織100萬離校未就業(yè)高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習。人力資源和社會保障部負責人介紹，就業(yè)見習不等于就業(yè)：見習不簽勞動合同，見習單位不會支付嚴格意義上的工資報酬。見習也不等于實習：見習有生活補助；見習單位雖然沒有義務為高校畢業(yè)生繳納社會保險，但需為其辦理人身意外傷害保險；高校畢業(yè)生如果在見習期間或期滿后被見習單位正式錄用，見習時間可作為工齡計算；公共就業(yè)服務機構、人才服務機構將為參加見習的高校畢業(yè)生免費提供人事檔案托管服務。

今天，面對國旗，我莊嚴宣誓：我已長大成人，永遠做祖國忠誠的兒女，我宣誓，從今天開始，我以誠心對他人，以孝心對父母，以熱心對社會，以忠心對國家！我宣誓，因為有我，人民將更加幸福;因為有我，家園將更加美好;因為有我，祖國將更加昌盛！天地為鑒，國旗為證，十八而志，青春萬歲！

——這是2009名18歲的孩子在“成人禮2009”節(jié)目現(xiàn)場面對國旗作出的莊嚴宣誓。2009年5月4日晚，由湖南衛(wèi)視和《中國青年報》共同打造的“成人禮2009”特別節(jié)目在湖南衛(wèi)視播出?！俺扇硕Y2009”有著特別的意義，那就是給“90后”的孩子們一個成長的平臺，讓他們懂得在人生道路上要不斷探索，學會承擔，知曉感恩，打破與長輩溝通的障礙。

（責任編輯 鄧 蕙）