文章結(jié)構(gòu)的過渡藝術(shù)

尹旭燕

過渡，又稱“過文”“過脈”“換頭”，是使文章流暢的基本手段之一。古人寫文章很講究過渡。魏文帝曹丕說：“‘文以氣為主，氣之清濁有體，斯言盡之矣。然氣不可不貫；不貫則雖有英詞麗藻，如編珠綴玉，不得為全璞之寶矣。”（《典論》）劉勰也有同樣的論述：“啟行之辭，逆萌中篇之意；絕筆之言，追媵前句之旨；故能外文綺交，內(nèi)義脈注，跗萼相銜，首尾一體。”（《文心雕龍?章句》）可見古代文家對過渡的高度重視。在中考作文中，好的過渡可以為作文增彩不少，也是作文得高分的秘訣之一。

占有材料，目的是言之有物；確立主題，目的是言之有理；而過渡則是強(qiáng)調(diào)“前后連貫，氣脈相承，通篇渾然一體”，目的是使文章言之有序。過渡一般可分為兩種，一是暗渡，即遵從文章內(nèi)在發(fā)展的邏輯順序而自然推進(jìn)；二是明渡，即在相鄰層次或段落間有較大的轉(zhuǎn)折或跳躍，即或由敘述轉(zhuǎn)為議論，或場面更替、人稱變化、時間發(fā)展、空間轉(zhuǎn)換，或內(nèi)容由一層意思轉(zhuǎn)為另一層意思，或用于插敘、倒敘的開頭處等都必須通過詞、句、段或標(biāo)志性符號（如序數(shù)詞、破折號等）作過渡。下面，我們主要對明渡（層次或段落之間的過渡）從形式和方法上作些探討。

一、詞語過渡

作文中一般使用的是以關(guān)聯(lián)詞作為段落、層次及句子之間過渡的方法。常用的關(guān)聯(lián)詞有：因?yàn)椤⑺浴⒉贿^、但是、可是、然而、因而、因此、只要、盡管、況且等。此外，還使用一些詞語，如正是、應(yīng)該說、之所以、可以這樣說、上述表明、由此可知、綜上所述、正因?yàn)槿绱说取?/p>

使用詞語過渡，應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是以關(guān)聯(lián)詞語過渡的段落、層次、句子必須具有一定的語義關(guān)系，如因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)等；二是關(guān)聯(lián)詞要運(yùn)用恰當(dāng)。如果關(guān)聯(lián)詞用得不恰當(dāng)，就會影響上下文的連貫和流暢，造成表意不明。

二、懸念過渡

在段與段之間設(shè)置懸念，形成大懸念套小懸念的連環(huán)結(jié)構(gòu)，也是文章過渡的一種好方式。如《琵琶行（并序）》中用“尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲”的懸念引出下文的琵琶女出場；如《我的空中樓閣》中用“小屋點(diǎn)綴了山，什么來點(diǎn)綴小屋呢”引出下文點(diǎn)綴小屋的樹。這些都是很好的范例。

三、設(shè)問過渡

由一層意思轉(zhuǎn)換為另一層意思時，可以用一兩句設(shè)問來激起讀者興趣，引導(dǎo)其到下文中尋找答案。如毛澤東的《人的正確思想是從哪里來的？》，開頭即提出“人的正確思想是從哪里來的？是從天上掉下來的嗎？”后面便接著論述人的正確思想的來源；魯迅的《文學(xué)與出汗》中先問“人性是永久不變的么？”接下來再談?wù)撊诵圆皇怯谰貌蛔兊膯栴}。

四、小標(biāo)題過渡

運(yùn)用小標(biāo)題，是過渡的另一種方法，它有利于文章的構(gòu)思和行文，深受考生的喜愛。小標(biāo)題在某種意義上既能顯示作者的才氣，同時又是文章內(nèi)容的總結(jié)概括或懸念提示，能使讀者一目了然。特別是對一些內(nèi)容相對復(fù)雜、表達(dá)比較含蓄的作文尤為適用。

五、序數(shù)詞過渡

這是最明顯的一種過渡方式。就是在作文的每一項(xiàng)或每一部分內(nèi)容之前都冠以一個序數(shù)詞。如“一、二、三”“第一部分、第二部分、第三部分”“有一次、還有一次”“首先、其次、最后”“一方面、另一方面、再一方面”等。使用這種方式作過渡的文章在課文中比比皆是，在此便不多談。

過渡是文章流暢通順必不可少的重要手段之一，一方面是文章結(jié)構(gòu)銜接的需要，另一方面也可以體現(xiàn)出考生的才氣和思路。所以考生在寫作時，有必要在過渡上下點(diǎn)功夫，這樣就會在中考作文中寫出較好的文章。