鄧亞萍求學的“懸梁”歲月
世界冠軍鄧亞萍用18枚沉甸甸的金牌鋪就了自己輝煌的成功之路,但她沒躺在功勞上陶醉不起,而是選擇了繼續求學深造。但是,第一堂英語課,讓鄧亞萍終身難忘:她花了很長時間也沒能將26個英文字母寫全。回去以后,鄧亞萍在日記本上寫下一個大大的“拼”字。伴隨著這個“拼”,鄧亞萍開始了求學的“懸梁”歲月。她給自己制定了學習計劃:一切從零開始,堅持三個第一(從課本第一頁學起,從第一個字母、第一個單詞背起);一天必須保證14個小時的學習時間,每天5點準時起床,讀音標、背單詞、練聽力,直到正式上課;晚上整理講義,溫習功課,直到深夜12點。憑著超人的付出,原先連寫完整26個英文字母都困難的鄧亞萍,已取得了清華大學外語系的學士學位、英國諾丁漢大學的碩士學位、劍橋大學的博士學位。她說:“如果亞運會、世乒賽和奧運會的冠軍是我乒乓球生涯的三大滿貫,那么獲取清華學士學位,從諾丁漢大學碩士畢業和取得劍橋博士,就是我要完成的另一項大滿貫。”“我不比別人聰明,但我能管住自己。我一旦設定了目標,絕不輕易放棄。也許這就是我成功的一個經驗吧。”
【素材點撥】在輝煌的運動生涯之后,鄧亞萍又在另一片天地里向世人展現了自己的拼搏精神。基礎較差的她在任何情況下都抓緊時間,靠堅韌不拔的毅力積極進取,才取得了輝煌的成績。
【適用主題】追求 拼搏 毅力 勤能補拙 挑戰自我 基礎與成功
塞繆爾·厄爾曼
垂暮之年寫《青春》
美國作家塞繆爾·厄爾曼l840年生于德國,后移居美國,年屆70才開始寫作。垂暮之年的他根據自己豐富的社會閱歷和人生體驗,對“青春”作了最好的詮釋:“青春不是年華,而是心境”。“青春”沒有年限,“無論年屆花甲,抑或二八芳齡”,只要心中“有一臺天線”,“從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號”,那么你就永遠擁有青春。
這篇400字左右的《青春》,昭示了人生奮進的真諦,傾倒了無數世間精英,美國的麥克阿瑟將軍和日本松下電器的創始人松下幸之助都把《青春》作為座右銘。在日本,《青春》備受青睞,許多日本人將此文珍藏于隨身攜帶的錢夾之中,日本的數百名商界與政界名流曾匯聚一堂,專題探討、交流從《青春》一文中所獲得的“真知”和“心得”,普遍認為:《青春》的力量無價。
【素材點撥】塞繆爾·厄爾曼古稀之年開始寫作,以不竭的青春心態和年輕的心力,留下膾炙人口的《青春》,可見青春的真諦在于心靈年輕,青春永遠屬于心理上年輕的人們。面對塞繆爾·厄爾曼,那些暮氣沉沉、未老先衰、不思進取的年輕人不該反思嗎?
【適用主題】青春 心態 閱讀 精神的力量 心境與成功