談思想品德教學中的環境保護教育

王興文

環境是人類生存和發展的基礎。在漫長的歷史長河中，人類運用自己的智慧和力量，不斷地利用自然和改造自然，創造新的生存條件。然而，由于人們在利用自然和改造自然的過程中，不尊重自然規律，造成了環境污染和生態破壞的惡果。

我國資源和環境的嚴峻形勢，決定了我國必須堅持節約資源和保護環境的基本國策。為此，我在思想品德課（人教版，九年級第二單元第三課“認清基本國情”）教學中，隆重舉行了中學生環境監護宣誓儀式，面對國旗，莊嚴承諾：“我們是自然之子，愛地球，愛生命，是我們每個人的神圣職責！我們是中華兒女，愛中華，護家園，是我們每個人的光榮任務！”

1972年，聯合國召開大會，確定每年的6月5日為世界環境日，2008年世界環境日的主題是“綠色奧運與環境友好型社會”。為了地球上的一切生命，為了人類的明天，天天環保，人人行動。

在過去，我們身處青山綠水之間，處處鳥語花香，空氣中彌漫著讓人心情愉悅的清新氣味，如今，環境被污染，生態遭破壞，我們周圍的環境日益惡化。由于亂砍濫伐、毀林造田、溫室效應等人為因素的破壞，導致植被稀少，水土流失，干旱缺水，動植物多樣性減少，大量物種滅絕。只要大風刮起，就會天昏地暗，沙塵飛揚，給交通運輸和人們的日常生活帶來不利影響，特別是我們的居住地——甘肅民勤，頻繁的沙塵暴和缺水等自然災害，多次向我們敲響了警鐘。目前我國許多地區的環境狀況是：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠遠趕不上破壞的速度。環境問題日趨嚴重，嚴重制約著當地經濟的發展、人民生活質量的提高，甚至威脅到未來的生存權利！

就我們的同學而言，也存在著許多的不良行為，諸如：亂扔果皮紙屑、亂扔廢電池、廢塑料袋、亂倒垃圾、攀折花草樹木、捕殺益鳥、浪費水電等現象依然存在。對于麻木不仁者，我們想再一次告訴他們恩格斯的那句名言：“我們不要過分陶醉于我們人類對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們報復。”

面對嚴峻的環境形勢，我們不可盲目樂觀，盡管我們身邊的新綠在不斷地增加，但沙漠化始終沒有擺脫“沙進人退”的被動局面，沙塵暴越來越頻繁，波及范圍越來越廣，造成的損失越來越重。不能躺在已有的綠化成績上沾沾自喜，應該在自然給予的嚴厲懲罰中警醒，努力尋求一條人與經濟、社會、資源、環境協調發展的道路，構建資源節約型、環境友好型社會。

青少年是祖國的未來、民族的希望、21世紀的建設者和接班人，肩負著建設社會主義現代化國家的歷史重任和民族振興的崇高使命。為了再掀保護環境熱潮，我在教學中提出以下要求與同學們共勉：

1.行動起來，從我做起，從現在做起，在學校、在家里、在社會上積極做環保小事，營造保護環境的良好氛圍。

2.充分發揮學校在宣傳先進文化方面的特殊優勢，認真學習并宣傳貫徹《環境保護法》等法律法規，依法保護我們的生存環境。

3.全面了解我們周圍的環境污染狀況，維護自身權益。

4.積極參加學校組織的“保護生態環境，共建美好家園”、“清理白色污染，創建綠色學校”等校內外系列實踐活動，為保護環境做力所能及的事情。

5.堅持同污染環境、破壞生態的行為作斗爭，做一個愛護環境、保護環境的合格公民。

6.保護環境，人人有責。每一個學生要自覺履行保護環境的義務，主動為保護環境作貢獻。

保護環境是法律賦予每一位公民的權利和義務。為了美化我們的校園環境，共建綠色家園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任！

（責編 袁 妮）