金融危機影響下班主任如何做好大學生畢業工作

陳國康　王玉林　吳俊平

[摘 要]大學生就業難這個問題,因國際金融危機的全球性波及,正成為當前國家和社會關注的焦點。作為大學生健康成長發展的重要引路人——班主任,應主動思考,為國家和社會分憂;應直面困難、積極實踐,為迷途中的大學畢業生點燃希望之火。本文從主客觀因素出發,從畢業指導思想和具體任務、動態把握班級畢業進程、畢業論文寫作與答辯、班級日常管理、和諧校園與平安離校等思想、學習、生活方面推進班主任工作,使同學們身心進一步發展完善,并確保學生的畢業和就業工作圓滿成功。

[關鍵詞]大學生 畢業 班主任 工作思路

2008年,華爾街金融風暴讓全球籠罩在一片蕭瑟和恐慌的暮色之中,經濟周期進入隆冬,讓許多人看不見希望的星辰。大學進入第四個年頭,大學生就業也成為當前國家和社會關注的焦點問題。大地回春,萬物復蘇,正在北京召開的兩會也突出地議論起了這個擺在全國各高校面前的重要命題。大學生就業,該如何破題?在這個危難時刻,作為畢業大學生的班主任該如何迎難而上,認真履行好自己的職責,成為同學們的主心骨、引路人,為國家和社會分憂解難?

結合筆者學習工作的經驗和思考,班主任應圍繞大學生畢業就業這項核心,針對大四學年學習發展階段的特殊性和重要性,應積極穩妥地推進班主任各項工作,使班級工作更上一層樓,使同學們身心進一步發展完善,確保學生的畢業和就業工作圓滿成功。

一、讓大學畢業生明確就業與考研的指導思想

1.引導畢業同學認清形勢、明確任務

通過召開班會,作“目前的形勢和我們的任務”思想動員演講。就是要讓學生根據個人特點作好或考研、或就業、或兩手準備的決定,鼓勵學生積極考研深造,同時,要求他們依據個人目標制定適合自身完備的學習計劃,廣泛利用多種渠道了解就業形勢及考研信息。日常工作中,班主任配合學校的就業教育,及時回答學生的疑問,幫助他們樹立積極的人生態度和“實事求是”務實進取的擇業觀。

從班級自身來講,及時組織召開畢業實習總結交流大會,將剛剛結束的畢業實習“熱炒熱賣”,讓每位同學都上講臺發言,講心得、談體會、找差距、明方向。最后,班主任從專業角度結合自身工作經驗,進行中肯的點評和有針對性的指導,幫助學生認識專業、準確定位自我。

2.召開“就業與考研”主題班會,進一步推動畢業進程

針對就業形勢和現實特點,以及大學生在就業過程中存在的諸多實際問題,為使同學們進一步認清形勢、明確任務,積極推動畢業工作進程,此刻班主任就是一盞明燈,應適時地提出在“就業與考研”道路上,同學們應武裝具備的指導思想,以使迷茫之際的廣大同學獲得更切合實際的行動指南。

當前,大學生就業存在許多實際困難,要鼓勵同學們不能坐以待斃,客觀上的困難可以通過充分發揮我們的主觀能動性努力克服,甚至轉化為機遇。本著解放思想、實事求是,樹立正確的就業、擇業和創業觀,以務實、樂觀、進取的態度積極應對人生十字路口的重要挑戰。特別是,要指導同學們準確定位自己、不卑不亢,找到人生發展與興趣性格的最佳契合點;如若不能,則應轉變就業觀念,務實變通地改變自己的就業策略,大膽實踐先就業、再擇業、后創業的“曲線就業”模式。就業問題上,學校是主導、學院是主體、學生要主動。因此,要提醒同學們主動勇敢的展示自己,須認真準備、知己知彼,方能百戰不殆。不能“等、靠、要”,要努力把握甚至創造機會,要通過多種正常渠道準確獲取就業信息,在就業策略上要有層次不只局限在大城市,要有側重不能“面面俱到”變成“考霸”、“面霸”,甚至迷失了就業目標。

針對考研,班主任要預先提出考研路上可能會遇到的問題,讓同學們清楚認識到,考研復習是一個循序漸進的過程,切忌急于求成,須逐步梳理思路、明晰知識架構,讓他們知曉考研是一個磨練意志、塑造品性的過程,要能吃得苦、靜得下,要有鍥而不舍的韌性、不輕言放棄的恒心。對于考研復習,英語是重點,但專業課切不可麻痹大意,只有積極認真準備、把困難考慮得最大,才可能取得成功。由于考研與就業存在時間上的沖突和矛盾,因此,應告誡同學們要分清主次、克服浮躁。

二、及時掌握學生就業狀況與考研上線情況,給予學生及時到位的指導

班主任要進行動態追蹤,有針對性地為學生給予及時到位的指導和引導,讓每位同學切身感受到來自學校層面的關心和支持。

對參加就業的同學,鼓勵同學們認真總結經驗、準確定位自己,積極聯系工作、從容應聘,不拋棄、不放棄。同時,要求同學們解放思想、提高認識,不要把就業當成“一選定終身”的事,工作是人生奮斗、實現生命價值的一種重要方式,但工作單位可能只是這個歷程的一個小小驛站,人生重要的意義在于過程、在于歷煉,在于積極實踐、敢于競爭、積累經驗、蓄勢待發。

對考研上線的同學,提醒他們不可松懈,立即認真準備面試,特別是外語口語、聽力等的訓練,專業課也切忌麻痹大意,對專業實驗技能要認真復習、仔細回顧,準備充分,助推有志于科研、勇于探索的同學實現對科學的夢想與榮光。

三、配合學校大學生畢業各項流程,重點作好學生畢業論文寫作、修改及答辯的指導工作

要求同學對畢業論文答辯既要高度重視、認真準備,又要敢于展示、謙虛謹慎,確保順利畢業,爭取優秀論文,為大學學習畫上圓滿句號。

四、做好優秀大學畢業生推薦工作

應按照學校推薦工作的標準,既有民主又有集中的順利開展。在綜合征求、考量同學們意見的基礎上,采取科學合理的方式由班主任領導下的班委,有步驟地推進該項工作,把班級同學團結向上的局面維護好,把師生關系和諧的大局經營好。

五、班級日常工作與管理

針對畢業學期的特殊性,從嚴規范請銷假制度,明確安全和責任,嚴格程序。安全工作和思想教育,二者密不可分,把思想工作做扎實,是安全教育的基礎,是安全工作的提供有力保障。尤其是離校前一段時間是突發事件高發期,安全工作要“打更到位、重在預防”,避免同學“過激行為”,切實維護學校正常有序的教學秩序和安定團結的大好局面。

六、通過舉辦各種類型活動的方式,關愛即將離校的畢業生

班主任要傾注母校慈母般的關懷,燃燒她從始至終的、恒遠而不倦怠的熱情,燃燒一滴滴滾燙的燭淚,讓畢業生心有靈犀,走好今后的路。

開展班級文娛活動、趣味運動會等,豐富畢業前同學們的校園文化生活內容。組織一臺燭光晚會,讓同學們一起回憶大學時光一起走過的日子,展望美好明天。通過多姿多彩的文體活動,使同學們心靈更加充實,對我們所處的偉大時代充滿欣慰,激情澎湃,激發自豪感與責任感,對中華民族偉大復興之路充滿希望,對個人發展的前景滿懷信心……心還在,夢就在。