加強黨員“八榮八恥”教育，推進和諧校園建設

林海濤　易　敏

[摘 要]“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀,是建設和諧校園的重要指引,并引領著和諧校園文化的建設。以“八榮八恥”教育為契機,加強黨員的“八榮八恥”教育,發揮黨員學生的先鋒模范帶頭作用,從而帶動廣大學生實踐“八榮八恥”,最終推進和諧校園建設。

[關鍵詞]“八榮八恥” 和諧校園 黨員

胡錦濤總書記在全國政協十屆四次會議期間,提出了在新形勢下進行社會主義榮辱觀教育問題。“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀,是建設和諧校園的重要指引,并引領著和諧校園文化的建設。學生黨支部在高校教學、科研中心工作中起著戰斗堡壘作用,黨員學生在群眾學生和團員學生中起到模范作用。學生黨員可以把黨的方針、政策以及學校的各項教育教學措施、改革發展的計劃及時傳達給學生。因此,本課題期望通過加強黨員的“八榮八恥”教育,達到推進和諧校園建設的最終目的。

一、以“八榮八恥”教育為契機,保證黨員學生發展質量

“八榮八恥”堅持了以為人民服務為核心,以集體主義為原則,以愛祖國、愛勞動、愛同學、愛科學、愛社會主義為基本要求。涵蓋愛國主義、集體主義、社會主義思想,體現了中華民族傳統美德和時代要求,反映社會主義世界觀、人生觀、價值觀,明確了當代中國最基本的價值取向和行為準則,是馬克思主義道德觀的精辟概括,是新時期社會主義道德的系統總結,是以人為本、全面協調可持續發展的科學發展觀的重要組成部分,是新形勢下社會主義思想道德建設的重要指導方針。

目前,社會價值觀多元化,青年人,特別是大學生的人生觀、價值觀容易偏離現實,學生黨員也不例外。同時,學生黨員發展工作中也存在一些不足之處。保證學生黨員的發展質量,是增強黨組織戰斗力和凝聚力、充分發揮學生黨員在學生中的先鋒模范帶頭作用的關鍵。因此,大學學生黨員的發展應以“八榮八恥”為指導標準,保證學生黨員的發展質量,擺正學生黨員的人生觀和價值觀,保證黨員的先進性。

1.加強對先進分子的思想教育。黨支部要轉變觀念,不能靠“坐等上門”來發展黨員。要主動出擊,關心那些尚未提出申請但政治素質表現好、有培養前途的青年骨干。對他們進行“八榮八恥”教育,形成社會主義榮辱觀,正確的人生觀、價值觀,追求崇高的理性信念,使之積極申請加入黨組織。

2.對入黨積極分子進行多方面的思想教育。除了向入黨積極分子宣傳黨的路線、方針、政策和黨的性質、任務和宗旨等黨的基本知識,提高他們對黨的認識之外,還可以通過加強“八榮八恥”的社會主義榮辱觀的教育,使入黨的積極分子中動機不純、目標理想不夠遠大的學生能及時轉變思想觀念,真正成為共產黨的擁護者。

3.加強對預備期黨員的教育和管理,要求以實際行動踐行“八榮八恥”,并以“八榮八恥”作為考察預備期黨員的一項重要標準。

4.對在校的正式黨員要從嚴要求,勇于實踐“八榮八恥”,從要求做一個合格的共產黨員提升到做一個優秀的共產黨員的高度,變消極、被動地接受、完成工作為積極、主動、創造性地完成工作。

二、發揮黨員學生的先鋒模范帶頭作用,促進和諧校園建設

黨員學生是學生中的先進代表,應該勇于實踐“八榮八恥”,用社會主義榮辱觀的行為規范要求自己,在學校風氣建設上發揮先鋒模范帶頭作用,從而促進和諧校園建設。黨員學生可從以下四個方面充分發揮大學生黨員先鋒模范作用:

1.思想政治上的表率。大學生黨員要充分發揮先鋒模范作用,就必須要提高其思想政治認識。在遇到國際國內熱點問題和學校熱點問題的時候,能夠正確地分析和處理,同黨組織站在統一的戰線上。在平時學習生活中,成為思想政治教育的輔導員、黨的路線方針的傳播員。積極配合輔導員、黨支部書記開好組織生活會;帶頭組織和參加各類積極向上的主題團日活動和主題班會。

2.學習上的標兵。學習是學生大學生活中的第一要務。如果學生黨員荒廢了自己的學業,學習成績一塌糊涂,那就無法在同學中樹立起威信,也就無從談起做學生的標兵了,更不能有效承擔黨和人民賦予的歷史重任。大學生黨員不僅需要有明確的學習目的、端正的學習態度,還要有良好的學習方法、較高的學習效率;不僅要認真學習好本專業的知識,還要學習好相關專業的知識,不斷拓寬知識領域的深度和廣度,完善自己的知識結構。黨員學生應積極的引導其他學生熱愛專業,加強與本專業的教師專家進行交流,培養積極向上、良性競爭的學習風氣。

3.工作上的典范。大學生黨員實踐“八榮八恥”不僅僅體現在思想上、學習上,它更是體現在實踐中的積極參與及奉獻行為。班級中的黨員無論是否擔任班干部,都應該在工作上積極主動,以滿腔的工作熱情為同學全心全意地服務。主動承擔黨支部、團組織的工作,認真做好班級黨建工作;明確班級“創優”目標,爭創“先進班集體”和“優良學風班”。學生黨員的模范作用要做到堅持集體利益高于個人利益,熱愛學校,關心集體,顧全大局,主動帶領全體同學共同建設好和諧向上的集體。

4.生活上的榜樣。學生宿舍既是學生生活的重要場所,也是推進和諧校園的一塊主要基地。學生黨員首先要帶頭搞好宿舍內務,美化好環境,努力營造積極向上、整潔優雅的學習和生活環境,爭創“文明寢室”。其次,養成良好生活習慣,杜絕違紀違規行為,自覺地抵制資產階級腐朽生活方式的侵蝕。再次,積極帶頭參加第二課堂、關心和幫助他人。如關心和幫助有困難學生,幫組他們減輕思想和生活上的壓力;積極參與青年志愿者活動,把友愛之手傳遞到需要幫組的地方。

三、廣大學生實踐“八榮八恥”,推進和諧校園建設的最終目的

通過以點帶面,總結學生黨員實踐“八榮八恥”的經驗,制定有效措施在廣大學生中實踐“八榮八恥”,把“八榮八恥”教育納入大學生素質拓展教育之中,達到推進和諧校園建設的最終目的。

實施“大學生素質拓展教育”計劃是高校共青團組織服務經濟社會發展、服務素質教育、服務青年學生成才就業的一項重要工作。通過大學生素質拓展教育,引導和幫助廣大青年學生堅定理想信念,完善綜合素質,健全人格,并在實踐活動中張揚個性,發展自身,提升能力,促進德、智、體、美全面發展。把“八榮八恥”教育納入大學生素質拓展教育之中,讓大學生樹立社會主義榮辱觀,從而推進和諧校園的建設。

大學生黨員在群眾學生和團員學生中起到模范作用,通過加強學生黨員“八榮八恥”教育,保證了黨員發展的質量、保證了黨員的先進性,帶動廣大學生實踐“八榮八恥”,最終實現和諧校園。

參考文獻:

[1]林世選.堅持科學發展觀構建和諧校園.學校黨建與思想教育(高教版),2006,(3).

[2]錢睿哲.黨員成長計劃的理念與實施[J].思想.理論.教育,2006,(7).

[3]呂澄.青年學生入黨培訓教材[Z].北京:紅旗出版社,2002.

[4]蔡霞.最新黨課教材[Z].北京:中共中央黨校出版社,2001.