江蘇牧院國家級實訓基地建設經(jīng)驗初探

李勇軍　楊海峰　王　健

[摘 要]江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院的專業(yè)與人才優(yōu)勢與江蘇倍康藥業(yè)有限公司的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢形成了強大互補效應,由雙方共同承擔的“中央財政支持職業(yè)教育實訓基地建設(生物制藥方向)”項目于2008年5月實施完成并通過驗收,建成了國內一流的生物制藥專業(yè)實訓基地;校企在實訓基地建設、項目申報、產(chǎn)品研發(fā)、科技平臺建設、人才培養(yǎng)等方面進行了一系列全面的合作,取得了一定的成績,也探索出了校企合作,加強實踐教學的新路子。

[關鍵詞]生物制藥 實訓基地 校企合作

江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院是經(jīng)省政府批準、教育部備案的全日制公辦普通高等學校,創(chuàng)辦于1958年,坐落在江蘇省泰州市,是我國南方唯一獨立設置的動物科技類高等院校,隸屬于江蘇省農(nóng)林廳。學院設有畜牧系、獸醫(yī)系、動物藥學系、寵物科技系、食品科技系、園林科技系、經(jīng)濟貿(mào)易系、信息工程系、機電工程系、園林科技系和基礎部等十系一部,圍繞畜牧產(chǎn)業(yè)鏈開設了52個專業(yè),面向全國23個省、市、自治區(qū)招生,現(xiàn)有在校生15000余人,教師600余人。學院在動物養(yǎng)殖、動物疫病診斷與防治、新獸藥研制與開發(fā)、藥品生產(chǎn)與檢驗、畜產(chǎn)品加工等學科領域有很強的技術實力和很多科研成果,但科研成果轉化與企業(yè)銜接的瓶頸急待突破。

江蘇倍康藥業(yè)有限公司是一家GMP獸藥綜合制劑企業(yè)。公司占地86畝,一期工程投資近5000萬元,擁有消毒劑(固體、液體)、中藥前處理、中藥散劑、西藥粉劑、口服液、水針、預混料等八條現(xiàn)代化生產(chǎn)線,2005年以全國最高分通過農(nóng)業(yè)部GMP驗收,是目前國內最大的獸藥GMP制劑生產(chǎn)基地之一。在公司組建初期擁有自主知識產(chǎn)權的產(chǎn)品少,綜合競爭力和企業(yè)的發(fā)展?jié)摿︼@得不足。

如何將雙方的優(yōu)勢互補,依托江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院學科優(yōu)勢和人才優(yōu)勢,為江蘇倍康藥業(yè)有限公司開發(fā)高水平、高附加值、高回報率的新產(chǎn)品、新工藝和新技術;同時把江蘇倍康藥業(yè)有限公司作為江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院鍛煉教師、培養(yǎng)學生、科研成果轉化的基地,服務農(nóng)村、致富農(nóng)民的窗口。面對新世紀的挑戰(zhàn),打造一流的品牌,致力于全球的動物保健是雙方的共同追求。

2005年,江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院與江蘇倍康藥業(yè)有限公司聯(lián)合成功申報了“中央財政支持職業(yè)教育實訓基地建設(生物制藥方向)”項目,以此為標志校企在實訓基地建設、項目申報、產(chǎn)品研發(fā)、科技平臺建設、人才培養(yǎng)等方面進行了一系列全面的合作。

1 工作開展及成效

1.1校企聯(lián)合建設藥學職業(yè)教育實訓基地

1.1.1建立了學院院長領導下的基地主任負責制的管理機制

成立了項目領導小組,由江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院院長擔任組長;明確了項目負責人,由江蘇倍康藥業(yè)總經(jīng)理擔任項目負責人;配備了基地相關專業(yè)實訓教師和技術人員,具備了一支數(shù)量適中、結構合理,適應多證書制度要求的“雙師型”實訓師資隊伍;成立了動物藥學類專業(yè)實訓基地產(chǎn)學研合作教育指導委員會,與企業(yè)及行業(yè)精英共同探究實訓基地的發(fā)展方向;編制完善了的實訓基地相關管理制度40個,相應實訓儀器設備的標準操作規(guī)程57個。

1.1.2共同籌集與落實資金,專款專用

項目總經(jīng)費800萬元,其中中央財政支持170萬元;地方匹配170萬元;校企共同籌集資金560萬元。根據(jù)項目涉及要求,及時組織并落實自籌資金,單獨建帳,專款專用。完善了小容量注射劑等7個專業(yè)實訓室,總面積達到9400m²,配備了相應實訓設備總計910臺套,均已驗收并投入使用。

1.1.3 企業(yè)參與實訓基地建設

堅持以就業(yè)為導向,以掌握職業(yè)崗位所需專業(yè)技能為培養(yǎng)目標,以培養(yǎng)技術應用能力為主線,廣泛開展社會調查,邀請企業(yè)老總、行業(yè)負責人、用人單位的專家參與基地實訓計劃的制訂或修訂工作,通過職業(yè)分析設計學生的知識、能力和素質結構,科學制訂人才培養(yǎng)方案,實訓建設和改革符合畜牧業(yè)發(fā)展的需要。成立了動物藥學類專業(yè)實訓基地產(chǎn)學研合作教育指導委員會。在指導委員會的指導下,實訓教學、科研與校內外實習基地緊密合作,有效地保證了專業(yè)所培養(yǎng)的人才能適應企業(yè)的要求。

1.1.4 藥學專業(yè)學生實訓和訂單式人才培養(yǎng)

通過幾年校企合作,雙方逐漸形成了“相互需要、互惠互利、相互參與、相互儲存、組織落實、工作落實”為標志的實訓機制,在此機制下進行藥學專業(yè)學生實訓和訂單式人才培養(yǎng)。

積極開展相關專業(yè)學生實訓,形成了獨具特色的“課堂—工作間”實踐教學體系,接待校內外學生實訓1641人次,13780人/小時。學生在基地進行綜合實訓,通過“課堂—工作間”實踐教學體系,將所學理論進行驗證、鞏固、深化和升華,真正掌握從事某種或某幾種職業(yè)崗位的職業(yè)技能、技藝和運用能力,實現(xiàn)“零距離”上崗,在生產(chǎn)過程中掌握了關鍵技術,使畢業(yè)生從實訓基地走上工作崗位就能很快融入到生產(chǎn)一線中去。

施行訂單式人才培養(yǎng)計劃,吸引了常州智能等省內外20多家企業(yè)主動與實訓基地“結親”,共同制訂人才培養(yǎng)計劃,與學院簽訂了400多人的“訂單式培養(yǎng)”協(xié)議,相關專業(yè)的畢業(yè)生近幾年更是出現(xiàn)了供不應求的現(xiàn)象。

1.1.5 教師掛職鍛煉

學院每年都派遣相關專業(yè)的青年教師3~5名來基地掛職鍛煉,提高青年教師的專業(yè)技能,有效促進學科發(fā)展,使大專院校的教學、科研和人才培養(yǎng)更好地適應行業(yè)發(fā)展需要,并將在企業(yè)的工作經(jīng)驗應用到教學中去,從而為動物醫(yī)藥行業(yè)培養(yǎng)出一批具有動物藥品開發(fā)能力和藥品生產(chǎn)檢測的應用型專業(yè)技術人才。

1.1.6 實訓基地面向社會開放,為行業(yè)、企業(yè)服務

利用基地的實訓設施、培訓師資、住宿等條件為江蘇省內獸藥企業(yè)舉辦獸藥GMP、GSP培訓班;積極承擔獸藥制劑工、飼料添加劑工等工種的培訓、鑒定,成為面向社會的職業(yè)技能培訓和職業(yè)資格認證中心;依托學院技術力量,開展相關領域新技術、新產(chǎn)品、新工藝的研究,成為科技成果轉化和應用型研究開發(fā)的中心,為企業(yè)解決生產(chǎn)、管理、經(jīng)營中的技術問題,贏得了行業(yè)企業(yè)的認可。

1.2校企聯(lián)合承擔科研項目

自2005年以來,江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院與江蘇倍康藥業(yè)有限公司累計聯(lián)合承擔市級以上科研項目17項,其中國家級科研項目3項,省級科研項目10項,市級科研項目4項。

1.3校企聯(lián)合組建動物藥品科技研發(fā)平臺

江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院與江蘇倍康藥業(yè)有限公司在動物藥品科技研發(fā)平臺建設方面也取得了很大進展,先后組建了江蘇泰州市動物藥品工程技術研究中心(2006年、市級)、江蘇省獸藥代謝動力學研究服務中心(2006年、省級)和江蘇省獸藥臨床試驗公共服務平臺(2008年、省級)等研發(fā)機構,緊盯國際前沿科技,致力于重大技術及項目攻關,開展新型獸藥的藥學、藥理、臨床等一系列研究開發(fā)及對外科技服務工作,目前已累計為省內外獸藥企業(yè)提供獸藥制劑研究、藥代動力學研究和臨床研究等34項委托科研項目。

1.4校企聯(lián)合研制新獸藥

以雙方共建的研發(fā)平臺為依托,獸醫(yī)臨床需求為導向,聯(lián)合承擔的科研項目為支撐,共同研制開發(fā)新獸藥,并取得了很好成績。由江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院與江蘇倍康藥業(yè)有限公司聯(lián)合研制的“魚用純中藥制劑大黃側柏葉合劑”于2006年被批準注冊為國家三類新獸藥,“動物專用抗生素硫酸頭孢喹肟原料及混懸注射液”于2008年被批準注冊為國家二類新獸藥,另外還有7個四類新獸藥先后研制成功,申請各類獸藥制劑的生產(chǎn)批文114個。由于科技創(chuàng)新能力不斷提高,江蘇倍康藥業(yè)被省科技廳認定為江蘇省高新技術企業(yè)(2006年)、江蘇省農(nóng)業(yè)科技型企業(yè)(2008年),并連續(xù)4年被省農(nóng)林廳評為江蘇獸藥生產(chǎn)優(yōu)秀企業(yè)。

2 主要經(jīng)驗

2.1 實訓管理經(jīng)驗

2.1.1 組織落實

成立了實訓基地建設領導小組。規(guī)章制度健全,進行獨立成本核算,講究效益。制定了實驗室、實訓基地儀器設備管理制度、安全工作制度、工作人員守則、實驗、實訓教學工作規(guī)范、實驗、實訓教學質量標準等系列規(guī)章制度。

2.1.2 實訓體系完備

實踐教學形成了體系,突出專業(yè)關鍵技術應用能力與技能的培養(yǎng)。根據(jù)參加實訓人員的時間長、短、技術水平的難易、基礎能力的高低,設計了多條實訓流程,每條流程都以相關的基礎能力為切入口,有明確的職業(yè)技能訓練內容、考核辦法。初步形成了培養(yǎng)學生職業(yè)技能、職業(yè)社會能力和職業(yè)素質有機結合的實踐教學體系。學院歷年來學生的職業(yè)資格認證取證率都在90%以上。學生畢業(yè)后,能很快勝任職業(yè)崗位工作。

2.2科技創(chuàng)新經(jīng)驗

江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院與江蘇倍康藥業(yè)有限公司經(jīng)過幾年的合作探索,逐漸形成了科技創(chuàng)新成熟的業(yè)務流程,確保科技創(chuàng)新的資源合理配置及效率。流程如下:市場需求分析——確立科研項目——內部公開招標——中標人員組閣課題組——課題實施——科研成果評價——根據(jù)科研成果進行產(chǎn)品設計,并申請新產(chǎn)品證書及生產(chǎn)文號——產(chǎn)品上市。公司每年還會劃撥利潤的10～20%作為科研經(jīng)費,確保科技創(chuàng)新有足夠的資金投入,并對學院與公司在科技創(chuàng)新方面成績突出的教師和科研人員進行重獎,以激發(fā)科技創(chuàng)新的積極性。

2.3人才培養(yǎng)與團隊建設任務

2.3.1 依托江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院的學科和人才優(yōu)勢,組建一支涵蓋藥學、藥物合成、藥物分析、生物制品、藥理毒理、藥劑學、預防獸醫(yī)、臨床獸醫(yī)、中獸醫(yī)藥等專業(yè)領域的動物藥品研究開發(fā)專家成員庫,在面對不同類別動物藥品設計與開發(fā)時,可以迅速組織集中并立即開展工作的藥物合成、化藥、中藥和生物制品專項研究小組。

2.3.2 采用“開放、流動、競爭、協(xié)作”的現(xiàn)代科研院所制度,由專家委員會定期對各項科研工作進行評價,對項目研究人員的工作業(yè)績、能力、水平等進行考核。對于考核合格的人員,繼承聘用,不稱職的人員,調離相應的工作崗位。

2.3.3 鼓勵省內外各層次專業(yè)人員和相關企業(yè)、科研機構的有關人員,帶課題、項目到基地從事獸藥開發(fā)研究。

2.3.4用對外科技服務所獲得的收入為從事基礎研究人員提供較為優(yōu)厚的崗位津貼等方法,以吸引人才,留住人才。

2.3.5 吸引省內外知名學者到基地工作或作為客座教授或顧問。

2.4 資源共享的經(jīng)驗

2.4.1 共享機制完善,學院、協(xié)辦院校和企業(yè)組成共享實訓基地建設管理委員會,明確共享單位之間的責、權、利關系。

2.4.2 實訓基地成為職業(yè)院校、科研院所和獸藥生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)共享的資源中心。

2.4.3 實驗基地成為職業(yè)技能培訓和職業(yè)資格認證中心,2005～2008年已培訓、鑒定 7000多人次。

2.4.4 校企聯(lián)合共建的實訓基地與科技研發(fā)平臺成為科技成果轉化和應用型研究開發(fā)的中心。