關(guān)于高校計算機道德教育的幾點思考

曹新鴻　孫永道

[摘 要]本文首先就計算機發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)時代加強高校計算機職業(yè)道德教育的必要性進行了詳細分析,在此基礎(chǔ)上提出了計算機道德教育的主要內(nèi)容,最后提出了我國高校計算機道德教育的策略提出了三點意見。

[關(guān)鍵詞]計算機道德 道德教育 教育策略

進入21世紀以來,數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化成為新的時代特征,計算機在社會生活的各個領(lǐng)域都發(fā)揮著越來越重要的作用。隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展,社會各層面產(chǎn)生了新的革命,人們生活、學(xué)習(xí)和工作方式在發(fā)生著重大變化,電子商務(wù)、無紙化辦公成為現(xiàn)實,同時也給社會帶來了巨大商機。但是,計算機犯罪也接踵而來,病毒、黑客、色情、賭博等等不良現(xiàn)象也在利用計算機大行其道。為遏制計算機犯罪,國家加大了立法力度和執(zhí)法力度,并取得了非常積極的效果。同時,作為社會約束力量,計算機道德教育工作勢必也要加強。高校作為我國的教育主陣地,在計算機道德教育方面應(yīng)該發(fā)揮積極作用,在高校的教學(xué)實踐中,應(yīng)該十分重視對青年學(xué)生的計算機道德教育。

一、加強高校計算機職業(yè)道德教育的重要性

從我國目前高校計算機教育現(xiàn)狀看,課程設(shè)置更多的是注重技能和專業(yè)素質(zhì)教育,隨著電子商務(wù)、3G技術(shù)的發(fā)展,以計算機為主的跨學(xué)科綜合性人才培養(yǎng)提到重要日程。同時,為了適應(yīng)社會分工的細化趨勢,又強調(diào)了學(xué)生的靈活性、適應(yīng)性和團隊精神教育。但計算機道德教育卻涉及很少,有些院校雖然設(shè)了該課程,卻沒有下大力氣去研究和實踐。學(xué)校只考慮了技術(shù)型人才的直接經(jīng)濟效益,卻很少顧及間接的、長遠的社會效益,從而忽視了計算機道德教育。關(guān)于這項工作的必要性,應(yīng)從以下幾個方面認識:

(一)計算機網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使犯罪隱蔽性很大,使法律在適用中喪失了其有效性。

(二)網(wǎng)絡(luò)的開放性,造成各國法律特征不同性和計算機犯罪同質(zhì)性之間的矛盾,影響了法律的適用效果。

(三)計算機技術(shù)的快速發(fā)展,使計算機道德形成遠遠滯后,因為每項社會道德的形成都需有一個時間過程。

(四)當(dāng)前各國對計算機網(wǎng)絡(luò)的控制力度落后于計算機技術(shù)的發(fā)展,計算機技術(shù)的廣泛應(yīng)用和計算機操作人員的猛增,很大程度上使計算機網(wǎng)絡(luò)成為法律、道德監(jiān)控的空白區(qū)域,因而也成為計算機犯罪的溫床。

(五)計算機技術(shù)的發(fā)展,提升了我國青少年整體素質(zhì),青少年的創(chuàng)新能力得到進一步發(fā)揮。但也給他們的成長帶來很多的負面影響:一是網(wǎng)絡(luò)操作和運行的自由性,使他們的上網(wǎng)行為缺乏應(yīng)有的監(jiān)管,使他們的道德意識淡化。所以在近乎真空的網(wǎng)絡(luò)里,人們更需要自律。二是網(wǎng)絡(luò)上大量的諸如色情、暴力、賭博及西方不健康的意識形態(tài)等不良信息,對青少年的成長勢必造成不良影響。三是網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和娛樂性,往往使學(xué)生沉迷其中無法自拔。四是網(wǎng)絡(luò)運行的隱蔽性使他們不再擔(dān)心被暴露的危險,不利于誠信環(huán)境的形成。五是網(wǎng)絡(luò)的非人性化運行,極易出現(xiàn)青少年的道德冷漠。六是網(wǎng)絡(luò)犯罪的滋生對青少年也容易產(chǎn)生不良影響。

二、計算機職業(yè)道德教育的主要內(nèi)容

道德是社會意識形態(tài)長期進化而形成的一種制約,是一定社會關(guān)系下,調(diào)整人與人之間以及人和社會之間的關(guān)系的行為規(guī)范總和。而計算機道德是指在計算機行業(yè)及其應(yīng)用領(lǐng)域所形成的社會意識形態(tài)和倫理關(guān)系下,調(diào)整人與人之間、人與知識產(chǎn)權(quán)之間、人與計算機之間、以及人和社會之間的關(guān)系的行為規(guī)范總和。因此計算機道德是社會道德在新時代的表現(xiàn),是社會道德的分支,應(yīng)該是我國社會主義道德建設(shè)的重要組成部分。其內(nèi)容應(yīng)包括:

(一)隱私保護。保護隱私應(yīng)該是計算機最基本的道德規(guī)范。在計算機網(wǎng)絡(luò)時代,個人隱私除了姓名、出生日期、身份證號碼、婚姻、家庭、教育、病歷、職業(yè)、財務(wù)情況等信息外,還應(yīng)包括郵箱地址、個人域名、IP地址、手機號碼、登錄網(wǎng)站所需的用戶名和密碼等信息。隨著計算機技術(shù)的廣泛應(yīng)用,越來越多的計算機從業(yè)者能夠接觸到各種各樣的保密數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)不僅是個人信息,更多的是企業(yè)或單位的數(shù)據(jù),這同樣需要保護。這就需要加強道德修養(yǎng),尊重他人,尊重社會公德,不利用計算機網(wǎng)絡(luò)隨意查找他人、國家機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體的隱私,更不利用計算機技術(shù)公布、散發(fā)他人、國家機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體的隱私。

(二)知識產(chǎn)權(quán)。在計算機技術(shù)高速發(fā)展的今天,利用網(wǎng)絡(luò)剽竊他人勞動成果比以往變得更容易,所以我們要更加強調(diào)不得利用計算機技術(shù)剽竊他人勞動成果。做到尊重知識產(chǎn)權(quán),使用正版軟件,抵制盜版,不非法復(fù)制軟件。計算機技術(shù)的高度發(fā)展和法制建設(shè)的滯后,使知識產(chǎn)權(quán)保護更多的要依靠計算機從業(yè)者和使用者的自律。

(三)計算機犯罪。計算機技術(shù)的發(fā)展,對人們的行為方式和思維方式也產(chǎn)生了深遠影響,信息無限共享將成為可能。但由于計算機技術(shù)的快速發(fā)展與社會道德、法制建設(shè)滯后現(xiàn)狀,使網(wǎng)絡(luò)成為了一些人犯罪的溫床。暴力、色情、黑客,賭博、非法交易等紛紛搭上計算機網(wǎng)絡(luò)平臺。所以在計算機網(wǎng)絡(luò)時代,要加強道德修養(yǎng),提高法律意識,不利用計算機做有害國家和人民的事情,不做有損他人利益的事情;不宣揚、組織、參與封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖等活動,更不教唆他人參與這些活動;不利用計算機侮辱他人,不利用計算機誹謗他人;不故意刪除、修改、增加、干擾計算機信息系統(tǒng)功能;不刪除、修改、增加計算機信息系統(tǒng)中存儲、處理或者傳輸?shù)臄?shù)據(jù)和應(yīng)用程序;不故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序;不為了保護軟件資源而制造病毒保護程序;不擅自纂改他人計算機內(nèi)的系統(tǒng)信息;并堅決與以上行為作斗爭。

三、高校計算機網(wǎng)絡(luò)職業(yè)道德教育策略

針對當(dāng)前形勢,我國高校應(yīng)將計算機職業(yè)道德教育作為一個重點,結(jié)合計算機發(fā)展情況開展計算機職業(yè)道德教育,不要為了道德教育而教育。

(一)正確疏導(dǎo),端正認識。積極引導(dǎo),采取措施,使學(xué)生能夠正確網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)劣,并善于利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)。同時,對網(wǎng)絡(luò)上消極的東西應(yīng)采取有效手段加以防范。采取有針對性的宣傳教育,提高學(xué)生安全和自我保護意識,增強防范意識,提高鑒別能力,提高自律能力,做到不瀏覽不良信息,不隨意約會網(wǎng)友,勤于思考,冷靜分析,不魯莽行事。教育學(xué)生以積極健康的心態(tài)對待上網(wǎng),不沉迷于虛擬世界,提高自控能力,不迷失自我。

(二)發(fā)揮主渠道作用,有針對性的開展教育。高校是開展計算機道德教育的主戰(zhàn)場、主渠道,要將這項工作作為學(xué)校德育的一個新領(lǐng)域和重要內(nèi)容來抓，及時觀察網(wǎng)絡(luò)發(fā)展動態(tài)，及時洞察網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的影響，及時主動地有針對性地開展教育。加強教師隊伍計算機網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)知識培訓(xùn)，提高德育工作者的綜合素質(zhì)。同時發(fā)揮好學(xué)校教育和家庭教育的作用，真正發(fā)揮家長的第一道防線作用。

（三）發(fā)揮社會作用，促進青少年健康成長。健康的社會環(huán)境是高校計算機道德教育的重要外因。在計算機技術(shù)高度發(fā)展的今天，我們要正確面對這一趨勢，因勢利導(dǎo)，科學(xué)管理。要發(fā)揮好社會作用，就要做好兩項工作：

一是加強法制教育工作，使高校生樹立正確的法制觀，遵守規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)秩序。法律是社會道德最低準則的表達，是對極端不道德行為的預(yù)防與打擊。在網(wǎng)絡(luò)時代，法律是調(diào)節(jié)現(xiàn)實社會關(guān)系和網(wǎng)絡(luò)社會關(guān)系的有效工具。沒有法律的網(wǎng)絡(luò)社會，道德教育就無從談起，所以欲加強計算機道德教育必須加強青少年學(xué)生的法制觀念。

二是運用技術(shù)手段加強監(jiān)管，尤其對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)吧的監(jiān)管。三是利用圖書、媒體、網(wǎng)絡(luò)等工具，配合輿論、理論、社會、教育等領(lǐng)域的工作者和信息管理部門，正確發(fā)揮社會輿論引導(dǎo)作用，凈化社會環(huán)境。四是積極參與諸如“網(wǎng)絡(luò)文明工程”等行動，以凈化網(wǎng)絡(luò)空間、建立良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

四、結(jié)束語

在計算機網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的今天，青少年學(xué)生的計算機道德教育已成為一個社會性問題，社會要求高校作為教育事業(yè)主陣地，義不容辭地承擔(dān)起這一重任。本文就高校開展計算機道德教育的必要性、主要內(nèi)容及相應(yīng)對策進行了論述，為高校教育體系建設(shè)提供一些參考。

參考文獻

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