圖書館的書之博客

林　龍

[摘要]本文從Blog和Lib2.0出發，提出了Blog在圖書館的另一種應用方式——書之博客(Book—Blog)，并對Book—Blog的概念、邏輯結構、實現方案、特點和意義等方面進行了詳細的介紹和闡述。

[關鍵詞]博客；圖書館；書之博客

[中圖分類號]G250.76[文獻標志碼]A[文章編號]1005—6041(2009)02—0037—03

1引言

隨著Lib 2.0(圖書館2.0)概念引入圖書館領域，它的思想、技術也開始在圖書館廣泛運用，作為Lib 2.0元素之一的B10g也自然成了圖書館界討論的焦點，圖書館界的眾多專家、學者、技術人員圍繞著“Blog與圖書館”進行了大量的論證、研究和探索，并且已有很多圖書館開始運用Blog來加強圖書館建設和服務工作。Blog技術及其信息表現模式正迅速地融入圖書館的血液中，為圖書館的發展注入了新的活力。本文試對圖書館應用“書之博客”(以下稱Book—Blog)進行探討。

2Blog與圖書館

Blog是一種用來表達個人思想、內容，按時間順序排列、并且不斷更新的網絡出版和交流方式[1]。Blog應用RSS技術與其他Blog互相關聯，如果把每個Blog看成是一個知識節點，那么RSS就是連接這些節點的線，眾多的Blog和無數的RSS鏈接共同構成了一個不斷更新的、動態的、共享的信息庫。Blog強大的信息功能正是當前圖書館所需要的，Blog和圖書館的緊密結合必能進一步提高圖書館在信息領域的核心地位。

在Lib 1.0時，圖書館的工作是面向服務的，到了Lib 2.0，圖書館的工作及服務主要是面向用戶的，并以用戶為中心、由用戶生產數據、管理數據、共享數據的開放型服務模式。圖書館的Book—Blog服務正是在這種思想的指導下而產生。

3圖書館的Book—Blog服務

3.1Book—Blog的內涵

在本文開始時提到過，Book—Blog就是書之博客，Book—Blog立足于圖書館海量的圖書資源，以書的名字為博客名，將所有和該書相關的信息作為Book—Blog日志。Book—Blog是以廣大讀者為基礎，以該書內容為核心的專題博客。Book—Blog的日志可以是讀者對該書的評論、讀后感、研究、再創作、作者介紹和精彩的章節等。總之，只要是和這本書相關的信息，都可以作為Book—Blog的日志被張貼出來。其目標是為每一本書建立一個對應的博客，建成Book—Blog博客群，最終形成一個Book—Blog社區。

3.2Book—Blog的功能結構

Book—Blog主要有六大功能。

3.2.1表中①為圖書書目數據模塊，顯示圖書的題名、作者、出版項、ISBN號、中圖分類號、內容提要和圖書館的典藏數據等，這個功能可以通過博客與圖書館的書目數據庫連接來實現，通過LSBN號、書名及其作者與書目數據庫建立關聯，將所需圖書元數據反饋到該模塊。

3.2.2表中②為作者相關模塊，該模塊主要收錄讀者對該書作者的評論、討論、研究、典故、軼事等。

3.2.3表中③為日志模塊，Book—Blog最核心的部分。這里張貼的日志可以是讀者對該書的評論、再創作、讀后感、研究和精彩的章節等。博客用戶需要注冊一個賬號，作為發表日志的憑據。讀者發表日志時，可以通過手動或系統自動生成該日志的Tag標志，以方便日志檢索和日志的聚類管理。

3.2.4表中④為RSS模塊，該模塊主要聚合相同主題或相近學科的Book—Blog，同一作者的Book—Blog等，這個模塊可以由Blog系統自動實現。以分類號或作者作為分類的依據，結合Tag標志，聚合博客庫中與該Book—Blog相關的博客，按照一定的順序，將其顯示到RSS模塊中。在該模塊中顯示的內容由標題和內容提要構成。給讀者一個直觀、簡明的瀏覽提示。

3.2.5表中⑤為搜索模塊，提供ISBN號、分類號、作者、書名、Tag標志、全文等檢索途徑，在使用ISBN或書名檢索時如果沒有檢索到結果，則提供一個新建博客向導表單，向系統申請添加新的博客。

3.2.6表中⑥為Tag模塊，為每條Book—Blog日志添加Tag標志，將日志分類，為管理和查閱日志提供導航、分類功能。博客的Tag標志可以使用書目數據中606字段的主題詞自動填充，這樣做可以讓博客的分類更貼近圖書館，使博客的學科分類更準確，檢索更精確，管理和利用起來更方便快捷。

上述六個模塊中，①是Book—Blog的基本信息，②和③是Book—Blog最具生命力的核心模塊，由讀者提供數據和維護。④⑤⑥這三個模塊屬于Book—Blog的輔助性模塊，RSS模塊中的RSS有同網站的超鏈接相似的功能，它們能把眾多的博客聯系起來，形成Book—Blog網絡體系。

3.3Book—Blog實施方案

3.3.1Book—Blog管理系統的實現。Book—Blog管理系統的實現可以采取系統集成的方式。除了書目數據模塊之外，Book—Blog所需要的功能在目前大部分博客管理系統中都已經實現，在技術上沒有什么障礙。圖書館需要做的就是尋找一家博客管理系統開發商，將書目數據模塊所需要的功能嵌入到現有的博客系統中，把書目數據庫接口與博客系統掛接起來，并以ISBN號作為聯系書目數據庫的主鍵值(ISBN號的唯一性可以保證每本書對應一個博客)。針對其他幾個功能模塊，只需在博客管理系統的后臺設置上做一些改動即可實現。這樣做的好處是非常方便快捷地實現了Book—Blog管理系統，系統測試時間短，能使Book—Blog管理系統很快地進入運行階段，節約了時間和維護的成本。

3.3.2Book—Blog的建設方案。Book—Blog是一個信息不斷增長的信息資源體，建立Book—Blog博客庫是一個循序漸進的過程。由于圖書館圖書數量巨大，要為每一本書都生成一個博客，是一個龐大的工程。建立博客的目的是在于交流和共享。在建立Book—Blog初期，沒有必要將圖書館的每一本圖書都建立一個與之對應的博客。即使建立了所有的博客，但是如果沒有讀者積極參與該博客單元的討論和共享，那么這個博客也就失去了存在的意義。

在Book—Blog建設中，采取以讀者自建博客為主，系統自動生成博客為輔的方案，讓Book—Blog在使用中不斷成長壯大，最終形成具有一定規模的博客資源庫。

在Book—Blog系統運行初期，圖書館可以根據借閱量比較大的一些熱門圖書，生成一定數量的博客，先讓讀者參與進來共同使用、交流。對于那些博客庫中沒有的博客，博客系統提供兩種方式生成新博客：一是，由博客系統直接以向導的方式讓讀者自

建博客；二是，當讀者通過檢索途徑找不到所需博客時，提示用戶建立該博客，博客管理系統此時將為讀者自建博客提供一個向導表單，由讀者提供ISBN號、書名和作者等圖書元數據。管理系統將參照本館書目數據庫，修正、補充讀者提供的元數據。如果在這個過程中發現圖書館的書目數據庫中沒有該圖書，則由博客系統將書名、ISBN號等數據反饋到圖書館采編部，以便圖書館及時補充圖書。博客系統修正讀者提供的元數據是為了避免建立相同的博客，這樣做能保證一個ISBN號只對應一個博客。在生成新的博客同時，將由系統自動生成RSS模塊，Tag模塊(不包括日志Tag)。剩下的作者相關模塊和日志模塊就完全交給讀者去協同編輯和維護，讀者可以自由地對日志增刪減補，去蕪存菁。

Book—Blog投入運行后，圖書館需要加強宣傳。可以選拔一些愛好學習、交流的學生，由他們充當部分博客的博主，帶動博客社區發展。也可以請一些知名教師或作家參與博客討論。在某一時期內以某個博客作為討論專題，讓Book～Blog熱起來，引起廣大讀者的關注。

3.4Book—Blog的特點

3.4.1Book—Blog在邏輯上是一個網絡結構。圖書館的每本書都可以建立一個相應的專題博客，如果整個圖書館的書都相應地建立了一個博客，就會產生很多的專題博客單元，這些博客單元又通過它們的RSS鏈接到其他博客單元。如果把博客單元看做是節點，把RSS看作連接這些節點的線，那么，無數的博客單元和RSS就形成了一個巨大的網絡結構。

3.4.2Book—Slog的知識性。Book—Slog的知識性體現在它是一個專題博客上。Book—Blog的日志是無數的讀者對某個專題知識的討論或再創作，書本上的知識在這里得到升華和凝結，由于有眾多讀者參與編輯日志，它比普通的網頁具有更強的知識性。博客之間的邏輯聯系使無數的Book—Blog共同構成了一個不斷增長的知識庫。

3.4.3Book—Blog具有學科性。Book—Blog網絡按照學科的特點將信息組織在一起。人類的知識絕大部分都是以書為載體的，Book—Blog是以每本書為核心的專題博客，一個專題就代表著一本書，一本書代表著一個學科的某一方面，博客就是某個學科的一個代表，它的信息涵蓋了一個學科某方面的內容，以博客為基礎的Book—Blog網絡具有人類知識的學科性。

3.4.4Book—Blog是自由、共享的。Blog是Lib2.0的成員之一，Book—Blog是Lib2.0理念向圖書館信息服務的延伸，Book—Blog的數據不需要專人或很少需要專人來維護，所有的數據都是由讀者通過日志張貼出來，并且由讀者去修改數據，讀者在這里可以自由地交流和共享思想，Book—B10g的一切數據都由讀者去協同維護，圖書館只是提供一個交流和共享的平臺而已。Lib2，0自由、共享的理念在這里得到了充分的體現和延伸。

3.5Book—Blog服務的目的和意義

圖書館開發Book—Blog信息服務的目的就是要建立一個Book—Blog社區，形成一種開放的、共享的、自由的學習氛圍，構建一個Book—Blog信息資源庫。圖書館開發Book—Blog服務主要有以下意義。

3.5.1指導圖書采訪工作。圖書館采訪工作主要以統計流通數據作為參考，但是，這些流通數據是在現有館藏的基礎上進行的，不能滿足讀者潛在的需求，對圖書的采購指導意義不大。從更新頻繁、討論激烈的Book—Blog上可以了解到讀者具體的閱讀需求和閱讀傾向，這些數據也能反應學生的閱讀習慣。圖書館通過統計分析新建Book—Blog的數據情況，來指導新書的采購，把握采購的重點，不僅可以為更好地滿足讀者的需求，及時補充館藏之不足，還能更充分有效地利用購書經費。

3.5.2擴充數字圖書館的信息資源。一個Book—Blog網絡就是一個不斷更新的信息庫，Book—Blog中的信息是無數讀者的思想結晶，是讀者利用圖書館館藏資源產生的一個二次信息資源，這些信息資源在其學科體系和Tag聚類的組織下，必將成為圖書館一個重要的特色信息資源。

3.5.3讀者的隱性知識得以顯性化。知識創新就是隱性知識向顯性轉化的一個過程，Blog方便易用、沒有時空限制，讀者開放自由的表達方式，隨意自然的內心獨白，平等分享的認知心理，讓Blog充滿著智慧和啟迪，成為隱性知識的聚合器，也成為隱性知識顯性化的平臺[2]。無數讀者在Book—Blog中共同交流、自由分享自己的知識和獨到的見解，不同角度和不同層次的見解和激烈的討論，必能讓讀者在大腦深處產生思想的火花，思想上的頓悟可以讓讀者發現自己知識結構的死角，并能有意識地去彌補和完善，讓自己的知識厚積薄發，產生新知識、新見解，完成知識由隱性向顯性的轉化。

3.5.4培養學習型圖書館的文化氛圍。Book—Blog社區服務是建立Book—Blog的目的，利用Book—Blog社區的凝聚力和人氣帶動更多讀者閱讀圖書、參與交流、共享思想。Blog“你問我答”的交流模式也能刺激讀者的學習興趣和積極性。在流通工作中，我們經常發現很多讀者來圖書館并不知道自己想要借什么書，他們在圖書館的書的海洋中也會產生“迷航”現象，Book—Blog社區的焦點和熱點能引導學生的讀書興趣和求知欲。

4結語

圖書館是知識的聚集地，各種專題博客可以充分地擴充圖書館的信息資源。Book—Blog只是將博客應用于圖書館信息服務的一個嘗試，各個圖書館可以結合自身的特色，建立各種專題博客，開發出各具特色的Blog信息服務。同時，圖書館在引進Web 2.0技術時，需要考慮是否應該更多地把它的思想、理念也一起應用到圖書館的服務中去，并與圖書館的特色相結合，而不是單一的技術移植。

[參考文獻]

[1]燕輝.知識博客與知識管理的差異探析[J].情報資料工作，2005(2)：5-8.

[2]劉曉蕙.Blog—圖書館發展的新契機[J].情報科學.2004,22(10)：1188-1190。1199.