規范語言文字　創建文明學校

王麗春

我國是多民族、多語言、多方言的大國。由于存在語言差異既影響人們日常的交際。又影響著現代化的經濟、政治、文化等各項事業的順利進行。因此，推廣普及全國通用的普通話，是社會主義精神文明建設的重要內容，是普及文化教育，發展科學技術，適應市場經濟和信息社會的需要。

我校的具體做法是：

一、健全組織機構，加強常規管理

普通話是校園語言，規范字是校園文字。在素質教育工作的進程中，我校始終把語言文字工作納入重點工作內容之一。自二零零五年九月開始，我校就正式成立了語言文字工作領導小組，王校長親自任組長、教學副校長任副組長，專門分管語言文字工作，語文組組長、各學年組組長和部分教學骨干都是領導小組的重要成員，分別負責語言文字工作的具體實施，形成了學校－處室－年組－班級－活動小組互相協作，點面結合的語言文字工作管理網絡。校長親自掛帥，不但體現了我校對語言文字工作的高度重視，而且對我校語言文字工作的深入開展也發揮了強大的推動作用。

教學樓內說普通話，寫規范字的提示語，時刻在提醒全校師生要把語言文字工作落實到自己的言行之中。學校語言文字工作的規范化，提高教師素質是關鍵。

我校在廣泛動員全校教師積極參加普通話學習與培訓工作的基礎上，把說普通話和寫規范字納入了教師的業務學習、職后培訓，教學基本功訓練的基本內容，教師聘用，業務考核，職務晉級，評優評先的基本條件。這些舉措，不但促使每個教師對語言文字工作的極大關注，而且強化了全校教職工說話用字的規范意識。在具體操作上做到工作前有計劃，工作中有落實、有檢查，工作后有總結。學校語言文字工作領導小組經常召開專門會議，認真組織學習上級有關語言文字工作文件精神，專項研究布署工作任務，研究情況，總結經驗教訓，制定細則，組織活動，實施檢測，增強了全校教師做好語言文字工作的責任感和緊迫感，為推動校園語言文字工作的開展奠定了良好的基礎。全校教師100％參加普通話培訓測試，85％的教師達到二級甲等水平。15％的教師達到二級乙等水平。達標率100％。

抓課堂教學是學校規范語言文字工作的關鍵。學校在年度工作計劃和總結中把語言文字規范化工作納入相關工作布署，在教學中，注重聽、說、讀、寫能力訓練的常規化，注重語文學習習慣的培養。狠抓預習常規、誦讀常規。加強聽課常規和作業常規的檢查。開辟閱報欄、圖書館、辦手抄報、課前三分鐘演講。從教師的備課、說課、上課、板書、作業批改，集備交流，到學生的作業，課堂回答問題，日常交流等，處處都落實講普通話，用規范字的要求。

二、加大宣傳工作力度，搭建訓練活動平臺

做好語言文字規范化宣傳工作是我校創建示范校的一項重要工作之一。在校外，指導學生走進社區，開展語言文字規范化宣傳，語言文字宣傳行動小組把一張張宣傳單送到社區群眾手里。社會用字調查小組在報刊、廣告、牌匾、標語、商品包裝、產品說明等各處收集不規范用字，在糾正不規范用字過程中牢記規范字。各活動小組經常開展進社區活動，營造了良好的氛圍，使語言文字規范化工作實現了家喻戶曉。在校內，我校語言文字工作領導小組幾次進行普通話筆試及問卷調查，然后由語文教師整理歸納，把我們地區及我鎮的一些方言與普通話進行了對比，結果發現了一下問題：①舌音不分，即z、c、s與zh、ch、sh不分，v與r不分。②調值不到位，很多的陰平聲，如：挑(tiao)本應為高平調，調值為55，在讀時卻讀成了上聲。就我鎮的10幾個自然村也有局部的方言差異，如：大房身村把“七”“八”讀成qiba，前輝村把哥(ge)讀成ge，把姑(gu)讀成gu，還有部分教師在教學時也存在聲調不準的現象，比如：矩形應讀ju，正弦應讀xian，電荷應讀he，針對以上三種情況，我校不斷搭建師生鍛煉與展示活動的平臺。每天早晨各班級推普員的領讀訓練，每天中午校園廣播站的利用，每周一舉行升旗儀式的獻詞，各班級辦的墻報、手抄報，每周一主題班會的召開，都是普通話水平的展示。各個班級都有明確的語言文字規范化訓練計劃。“朗朗書聲誦經典”更是深受全體師生喜愛，學校大力推廣的讀書活動。這些不但受到了老師和同學們的極大歡迎，更成為了校園的一道亮麗的風景線。

伴隨著每年全國“推普周”的到來，學校精心策劃，科學組織開展了形式靈活多樣，內容豐富多彩的活動。教師朗讀比賽，學生演講比賽，教師三筆字比賽，學生書法比賽，“青龍杯”知識競賽，師生書畫展，教師現代基本功大賽。以“講普通話、寫規范字”為主題的手抄報比賽。以“說普通話、寫規范字”為主題的征文比賽。個性鮮明、各具特色的賽事，把我校的語言文字工作不斷推向新的高潮。

幾年來，各種課內外活動為語言文字工作的規范化搭建了平臺。我校多名學生在上級舉辦的書法、演講比賽中獲獎。我校的韓鳳志老師在大石橋市中小學教師以“愛”為主題的普通話師生演講比賽中取得優異成績，課堂教學分別被大石橋市、營口市評為普通話優秀課。班娜、李冬民、韓鳳志、王春玲、孫瑩、周德茂等老師分別在青年教師“說上課”和教學設計大獎賽及展示會上——獲優秀獎。我校被評為大石橋市、營口市語占文字工作示范學校。

(1)一朵朵綻放的鮮花，點綴著永中人在素質教育工作上又一個更加生機盎然的春天；一陣陣朗朗的書聲傳遞著永中人在全面落實語言文字工作中的浩瀚強音。

愿永安中學在“傳承祖國優秀文化，放飛學生心中理想”的教育征程上，揚帆遠航，高歌永進。