談初中英語詞匯教學(xué)

易秀華

【摘 要】 本文通過分析初中英語詞匯教學(xué)的重要性及當(dāng)前農(nóng)村初中英語詞匯教學(xué)存在的問題,探討詞匯教學(xué)的方法,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動,提高詞匯教學(xué)效率。

【關(guān)鍵詞】 初中 英語 詞匯教學(xué)

一、初中英語詞匯教學(xué)的重要性

英語是世界通用語言,語言是交流工具,而詞匯就是構(gòu)成語言的材料。一個人詞匯量的多少直接影響到其聽、說、讀、寫、譯各項能力的發(fā)展。學(xué)習(xí)一種語言,沒有一定的詞匯量是無法很好地與他人進(jìn)行交流的。

詞匯量的不足或詞匯記憶的不準(zhǔn)確是每位學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中最大的“攔路虎”,這直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,影響到英語的教學(xué)效果。因此,詞匯教學(xué)是初中英語教學(xué)的一個重要組成部分。

二、詞匯教學(xué)存在的問題

1.均衡用力、主次不分。

2.孤立地進(jìn)行詞匯教學(xué)。

3.不重視詞匯的復(fù)現(xiàn)率。

三、對詞匯教學(xué)的幾點看法

1.采用音、形、義一體化教學(xué)詞匯。

所謂音、形、義一體化教學(xué),就是要求學(xué)生能聽其音、知其形、明其義。進(jìn)行音、形、義一體化教學(xué),應(yīng)該注意以下兩個問題:

(1)要注意單詞的讀音與拼寫的聯(lián)系。

(2)注意用直觀手段教學(xué)詞匯。直觀教學(xué)就是利用實物、掛圖、簡筆畫、手勢、動作、表情等手段進(jìn)行詞匯教學(xué)。用直觀手段教學(xué)能使學(xué)習(xí)活動形象、生動、有趣,加深學(xué)生對詞匯意義的印象,使學(xué)生一見就知,一聽就明,達(dá)到音、形、義的統(tǒng)一。

2.通過對詞匯的歸納、總結(jié),擴大詞匯量。

(1)利用構(gòu)詞法教學(xué)詞匯,擴大學(xué)生的詞匯量。英語詞匯量雖然龐大,但是詞的構(gòu)成是有一定規(guī)律的,教師在教學(xué)中,適時指導(dǎo)學(xué)生歸納一些基本的構(gòu)詞法知識,就能突破記憶單詞的難關(guān),化解記憶單詞的困難,擴大學(xué)生的詞匯量。

(2)同義詞比較。對同義詞進(jìn)行類比,區(qū)別其不同的用法和不同的搭配。

(3)反義詞歸納。在教學(xué)時,及時指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)其反義詞,既可加深詞匯印象,也能豐富詞匯量。

(4)多義詞歸納。一個詞有多種意思時,通過舉例比較其用法,可使學(xué)生知道什么時候使用這個詞。

(5)同類詞歸納。即對屬于同一類事物或范圍的詞匯歸納總結(jié),幫助學(xué)生記憶詞匯。

(6)同音詞歸納。

除此之外,還可以通過形近詞的對比,加深詞匯的印象,擴大詞匯量。

3.分級教學(xué),因詞施教。

初中英語教學(xué)大綱對每個單元的詞匯都從聽、說、讀、寫四個方面作了具體的要求,教師在教學(xué)中應(yīng)該按照大綱的要求,明白地告訴學(xué)生哪些是重點詞匯,哪些是辨認(rèn)詞匯,這樣詞匯教學(xué)才能有的放矢。

4.注意詞匯的復(fù)現(xiàn)率,鞏固所學(xué)詞匯。

(1)合理安排詞匯復(fù)習(xí)時間與次數(shù)。教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生把剛學(xué)習(xí)的新詞匯進(jìn)行合理安排,包括復(fù)習(xí)的次數(shù)與復(fù)習(xí)的時間、每天該記憶多少個單詞,對不同程度的學(xué)生作不同程度的要求。

(2)通過課堂重復(fù)使用所學(xué)的新詞匯。教師在教學(xué)中應(yīng)盡可能多地使用那些學(xué)生不容易掌握的或容易用錯的單詞、組詞造句,或者用學(xué)過的舊單詞解釋新單詞。

(3)利用一些有趣的活動,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)詞匯。

(4)通過“寫”來鞏固詞匯。進(jìn)行默寫單詞比賽,翻譯短語,描述畫面等,都能達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固詞匯的目的。

綜上所述,詞匯教學(xué)不可孤立進(jìn)行。教師要按照大綱要求,因詞施教,認(rèn)真分析詞匯教學(xué)中存在的問題,及時化解學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯的困難。作為教師,不僅要教會學(xué)生知識,更重要的是要教會學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法,既要“授人以魚”,也要“授人以漁”,這樣才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯的效率,為學(xué)生今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

(責(zé)編 周侯辰 黃 曉)