小學大課間體育活動的創新

謝皓

摘要：素質教育推行以來，人們高度重視體育教學活動。甚至將一些體育課程作為升學考試的重要科目之一。在小學教育教學中，開展大課間體育活動不僅可以豐富學生的體育教學內容，同時可以調動小學生體育鍛煉積極性，培養學生的健康意識。尤其是當下，我國大多數人整體健康水平不斷下降，為了引導全民健身熱潮，應該從娃娃抓起，讓小學生參與體育活動。所以，學校應該加大對體育大課間活動的創新，增強學生實踐水平，使小學生養成規律性鍛煉的好習慣。

關鍵詞：小學;大課間;體育活動;創新

所謂大課間活動，是一種頗為常見的體育教學模式，利用課件一段時間進行體育項目。小學體育教學合理利用大課間活動，能夠建立起滿足于學生需求的體育運動氛圍，保證學生的運動質量。然而，當前大多數小學生存在運動積極性不高，對運動產生排斥心理，運動形式單一等問題，制約學生的運動發展。所以，體育教師應該善于發揮大課間活動的應用價值，創新體育運動活動形式，充實運動的具體內容，完善體育組織模式，推進小學體育大課間活動的有效改革，滿足小學生的體育運動需求。

1.創新大課間體育活動內容，保證形式的豐富性

大課間體育的內容，頗受學生重點關注。因此，若想創新體育活動，首先應該創新內容與形式，開展多元化的體育鍛煉活動，激發學生對體育的熱愛之情，引導學生更多地參與到體育活動當中，使學生通過自身力量感知道體育的魅力，從根源上有效解決學生排斥體育的問題。舉例來說，教師可以組織學生挑一些健美操、廣播體操、集體舞等，按照學生不同喜好自行選擇，也可以參與一些武術類活動和球類活動，激發學生對體育活動的興趣，使體育課間活動內容更加活潑，形式越發多元化。

2.創新大課間體育活動組織，制定多元化方案

作為大課間活動的領導者，不同年級段的體育教師或者班主任等應該通過他們對學生的理解，制定出針對性的體育活動方案，引導學生可以真正投入到體育訓練當中，并善于挖掘學校的各種資源與體育健身器材。如果學校區域活動場所的面積不夠大，或缺少足夠器材等問題，要及時向學校反應，并且購置更多體運動器材，為學生創建更加有活力的體育運動環境。舉例來說，對于體育運動過程中配備一些音響設備，如趣味體育活動等需要運用音樂作為背景樂，讓學生鍛煉地更有激情、有活力。同時，一些體育教師應該改變傳統型教學理念，要積極學習各種體育鍛煉知識，為學生講解相關運動技能，完善大課間體育活動模式。體育教師要按照學生的不同情況可以設置活動環境，保證活動的豐富性。為了避免學生在體育課上中意外受傷等情況，學校應該增強對體育設備的安全防范措施，并且與校醫聯和，提前告知學生的注意事項，加強對運動設備的維護。

3.完善大課間體育活動保障措施。增強人身保護

一是建立健全的體育活動保障制度，有序開展課間活動。首先，在時間安排上應該規定出特定時間，杜絕一些科任教師占用大課間活動時間，一旦遇到惡劣天氣，無法在室外開展大課間體育活動，應該及時調整為室內開展活動，比如舉行棋類比賽、傳口令、擊鼓傳花等活動。二是完善體育活動制度保障。為了使大課間體育活動更加有秩序，提升體育運動的整體質量，校領導與班主任、體育教師等應該形成合力，加強對學生活動的監督與管理。一些體育教師應該起到示范帶頭作用，比如對于一些學校大課間體育活動中的溜溜球、輪滑、跳繩比賽等，教師可以與同學組成一隊進行比賽。三是加強安全方面的保證。由于大課間體育活動分散性較強，因此，體育教師應該安排不同班級在一定活動區域內開展體育活動，避免一些學生出現亂跑、亂跳的問題，班主任更應該加強對學生的現場管理，保證大課間體育活動的開展更加有意義。比如在進行老鷹抓小雞或者兩人三足游戲過程中，應該注意引導學生在游戲活動中，要保護他人的人身安全與自己的人身安全。四是實行激勵考核制度，激發學生的積極性。學校應該安排大課間體育活動與班級考核建立聯系，鼓勵更多班級能夠參加課間提活動，并且加強對不同班級活動的評比，為表現優秀的團隊頒發獎狀證書等，讓每一個班級的班主任與學生都有參與感。

結束語：

處于當今時代背景下，娛樂休閑方式越發多元，但是人們身體素質卻逐漸下降。小學生作為成長發育的重要時期，增強體育鍛煉，創新體育活動行勢在必行。所以，各個小學體育教師應該結合學生的成長狀況以及年齡分布情況等，創新體育教學活動，增添大課間活動的趣味性，確保體育教學活動的價值，加快體育教學改革，創造更適合學生運動，完善教學內容體系。同時，加強對學生的體育活動管理，保障學生身體素質有效提高，既要讓學生感受到體育活動的樂趣，又能促進小學生的茁壯成長。

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