從數(shù)字看美國教育

蔣家杰

一、美國人受教育程度的變化

2007年,約87%的25~29歲的美國人獲得了高中畢業(yè)證書或同等學(xué)歷證書。盡管比率較1971年提高了7%,但高中生完成學(xué)業(yè)的比率30年來,始終保持在85%-88%之間。

1971年,非裔高中生畢業(yè)率遠(yuǎn)低于白人,分別是59%和82%。1971-1982年,這個差距減少了15個百分點(diǎn);但從1982年至今,差距則始終徘徊在4%~10%之間。2007年,非裔高中生畢業(yè)率仍低于白人,二者分別為88%和93%。1971-2007年間,西裔高中生畢業(yè)率也有較大提高,從當(dāng)初的48%提高到了65%。和非裔與白人的差距有所不同,西裔與白人的差距是波動的,但差距并沒有明顯的減少。

1971-2007年間,25~29歲的美國人高等教育接受率從34%提高到58%。然而,這期間的比率提高也不是持續(xù)的:70年代有明顯提高,80年代沒有變化,90年代有所提高,然后又趨于穩(wěn)定。對每個族群而言,從1971年到2007年,高等教育接受率都有所提高。然而,西裔高等教育接受率(34%)比白人(66%)和非裔(50%)的都低。

2007年,25~29歲的美國人中,約30%獲得學(xué)士以上學(xué)位。1971-1996年,該比率從17%提高到27%,增加了10個百分點(diǎn)。但1996年至今,25-29歲的青年人獲得學(xué)士以上學(xué)位的比例沒有發(fā)生變化,維持在27%-30%之間。該比率族裔間的差距始終很大。

二、美國人高中未畢業(yè)率

高中未畢業(yè)率:是指16~24歲的人群中在高中沒有注冊入學(xué)、沒有獲得高中畢業(yè)證書(包括高中同等學(xué)歷證書)的比率。1972年至2006年間,該比率從15%下降到9%。2000年至2006年間,該比率下降也較為明顯,即從11%到9%。

高中未畢業(yè)率在不同族群中也有不同的表現(xiàn)。總體而言,白人、非裔和西班牙裔都有所下降。然而,每年白人高中未畢業(yè)率都是最低,而西班牙裔高中未畢業(yè)率都是最高。盡管白人高中未畢業(yè)率與西裔和非裔高中未畢業(yè)率的差距已經(jīng)減小,但并沒有持續(xù)性。白人與非裔的差距縮小表現(xiàn)在20世紀(jì)80年代,白人與西裔差距的較少表現(xiàn)在90年代到2006年之間。

三、美國高中畢業(yè)生與大學(xué)畢業(yè)生收入差距

調(diào)查顯示:1980-2005年間,美國人接受教育程度越高,收入越高;年年如此,而且差距越來越大。比如,1980年,獲得學(xué)士以上學(xué)位人群的收入比高中畢業(yè)生的收入高19%;2005年,這種差距拉大為64%;獲得學(xué)士以上學(xué)位的人的收入提高了2300美元,而高中畢業(yè)生的收入下降了5600美元。

四、美國公立中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)普及率

至2005年秋季,美國公立學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)普及率接近100%,其中94%的教室里有互聯(lián)網(wǎng),學(xué)校之間沒有太大差距。97%的學(xué)校用的是寬帶上網(wǎng),45%的學(xué)校用的是無線上網(wǎng)(2003年為32%)。2005年,學(xué)生與計算機(jī)的比例為3.8∶1,2003年為4.4∶1,而1998年為12.1∶1。

(資料來源:美國教育部教育統(tǒng)計中心)

作者單位中國駐美國芝加哥總領(lǐng)事館教育組