淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透

董瑞華

新課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位,培養(yǎng)目標(biāo)是要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神;逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感,使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。作為一名初中數(shù)學(xué)教師,在教育教學(xué)工作中,有意識(shí)有目的的抓住每一個(gè)可以滲透德育教育的契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛的德育教育。下面談幾點(diǎn)自己的體會(huì):

一、要更新育人觀念,發(fā)揮教師的人格魅力

正確的育人觀念,是數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透過程的前提條件。建立平等民主的師生觀念,師生之間平等交流,學(xué)生心靈的窗口才會(huì)敞開,學(xué)生才會(huì)發(fā)自內(nèi)心地親其師,信其道;教師才能順利地完成傳道授業(yè)解惑的育人任務(wù)。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的精神對(duì)學(xué)生的影響很大。教師的板書設(shè)計(jì)、語言表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染,從而陶冶學(xué)生的情操。

二、要深鉆教材,挖掘德育素材,注重愛國主義的教育滲透

在數(shù)學(xué)教材中,大部分思想教育內(nèi)容并不處于明顯的位置,這就需要教師認(rèn)真鉆研教材,充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,展示我國數(shù)學(xué)的發(fā)展成就,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感、自尊心和自信心。

三、組織教學(xué)的過程中進(jìn)行德育滲透,培養(yǎng)高尚情操,提高思想修養(yǎng)

數(shù)學(xué)是一門既美又真的科學(xué),不但擁有真理,而且具有至高的美。教師在教學(xué)過程中,可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。教學(xué)中采取小組合作學(xué)習(xí)法,學(xué)生們一起學(xué)習(xí),既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),學(xué)生在既有利于自己又有利于他人的前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中,學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互連帶關(guān)系,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功,還可以讓他們從小養(yǎng)成正確看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣。

德育滲透不能只局限有課堂上,應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在自己的身邊。

四、組織數(shù)學(xué)活動(dòng)進(jìn)行德育教育,培養(yǎng)學(xué)生的意志與毅力

首先,讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)的全過程,讓學(xué)生嘗試成功。每一個(gè)數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí),公式、法則、數(shù)量關(guān)系的分析,都要啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生嘗試探索,創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中來,給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),讓學(xué)生體驗(yàn)成功的愉悅,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。其次,創(chuàng)造良好的課堂文化氛圍,形成和諧的人際關(guān)系。教師除了教給學(xué)生知識(shí)外,更應(yīng)該具有一片愛心,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,在師生關(guān)系中,只有教師的“愛生情”才能贏得學(xué)生的“向師心”。在回答過程中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,糾正錯(cuò)誤,對(duì)全班學(xué)生都會(huì)有很大啟發(fā),這樣既可以培養(yǎng)和鼓勵(lì)學(xué)生勇于提問,勇于講出新觀點(diǎn),更有利于形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,這種氛圍一旦形成,對(duì)學(xué)生自信心的影響比單個(gè)人的觀念影響會(huì)更持久、更重要,會(huì)更有力地推動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

五、通過數(shù)學(xué)作業(yè)和練習(xí),還可以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格、認(rèn)真、仔細(xì)、工作有條理、對(duì)計(jì)算結(jié)果負(fù)責(zé)任的良好作風(fēng)

數(shù)學(xué)作業(yè)和練習(xí)是學(xué)生必不可少的。數(shù)學(xué)中經(jīng)常打交道的是數(shù)字和圖形,數(shù)字不能有一點(diǎn)錯(cuò),圖形要力求完美,符合要求,這些要求都要促使學(xué)生要嚴(yán)格要求自己,凡事都要認(rèn)真仔細(xì),干工作要有條有理,對(duì)計(jì)算結(jié)果要負(fù)責(zé)任。通過這些良好品質(zhì)的培養(yǎng),今后走入社會(huì)參加工作,才能對(duì)自己要求更高更嚴(yán),才能把工作干得更好。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育要結(jié)合生活實(shí)際,抓住典型事例,注重策略,不要喧賓奪主,要提高滲透的自覺性,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有機(jī)滲透,讓學(xué)生真正體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性,以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的,從而培養(yǎng)出一批適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的人才。

作者單位:河北省唐山市第26中學(xué)