特別的晚餐

黎清望

夕陽斜掛在天邊,余暉染黃了半個天空,一群小鳥在微風中掠過池塘,停憩在岸邊的雜草叢里。一中高中部西門口外這條兩車道寬的小路兩旁,已經停滿了各種各樣的車輛。

正是晚餐時分,家長們都為自己備戰高考的孩子送來了營養豐富的晚餐。那棵剛種下不久的小木蘭樹旁邊,停著一輛電動自行車,車架上綁著一個四方的泡沫箱子,蓋子開著,那位母親不斷地從箱子里夾出菜肴,時而慈愛地凝望著女兒狼吞虎咽的樣子,時而小聲地叮囑幾句話。還有的孩子父母親都趕來了,從小車上搬下來小凳子、小方桌和幾樣簡單卻營養豐富的菜肴,一家三口就膝蓋擠著膝蓋,頭碰著頭,一起在小路邊吃起了晚飯。沒有帶凳子和小桌子的父母,則讓孩子坐在自家的車上,盛飯呀,盛湯呀,夾菜呀,叮嚀呀……不同的父母,那些動作竟然是如此的相同!每到黃昏,這條小路就會成為一道特別的風景。

這樣的場景,總會使我想起十多年前的高考時光。最后半個學期,因為學習緊張和胃口不好,我迅速地消瘦下來。是父親每天騎著自行車從十六公里外的家里趕來,給我送來營養豐富的晚餐,他堅持了一個多月,看到我臉色重新變得紅潤了,才停止送飯。父親是個很樸實的農民,并不會說什么大道理,甚至可能并不怎么清楚備考的緊張和忙碌。他每次來,都是默默地看著我吃飽飯,然后再背著保溫飯盒默默地離開,騎著自行車開始了他那十六公里的征程。那之后的一個月里,我的成績一路飚升,從第一次模擬考的全級排名一百多名,到第二次模擬考的前十名,再到第三次模擬考的第二名,接著就是高考了,我是學校里的文科第一名。是父親送來的晚餐,讓我深深地懂得了什么叫做愛,也懂得了自己肩頭的責任。

如今,我成了一名普通的老師。家長會上,面對很多抱怨孩子叛逆難管的家長,我總會帶著央求的口吻勸說他們,要多關愛自己的孩子,不管多忙都要關注孩子。而他們千篇一律的回答總是:“我平時工作已經很辛苦了,我也很關心他呀,他要什么我就給他買什么,從不吝嗇,也經常叮囑他要努力學習……”的確,父母為孩子做了很多事情,也付出了很多,可如果孩子并不懂得父母的付出和愛,不懂得感恩,那么父母的忙碌和勞累就都白費了。

然后我總會告訴家長們這么兩個真實的故事。那孩子,我教過,他知道自己是被父母親撿來養大的,父母非常忙碌而疏于照顧他。我有事情要和他們協商,電話里的他們也忙得不可開交,通常短短幾分鐘就掛斷了。每次去家訪,都只有孩子一個人在家,鍋里還溫著熱飯,電視里播放著卡通片。而孩子的父母早早就去了很遠的地方看守魚塘,他們養了十多萬元的魚苗,就快收獲了,要付出更多的精力去管理。我帶著孩子追到那遠在山腳邊的魚塘,天已經黑得伸手完全不見五指了,魚塘邊小屋里那盞孤零零的燈火在黑夜中閃著冷冷的光,似乎也在訴說著作為父母為了生活忙于奔波的無奈……日子一天天過去了,孩子感覺回家沒有意思了,什么時候回家沒有人在乎,不回家也沒有人在乎。對愛的渴求讓他總是有一些驚人之舉,比如留宿網吧或者參加社會青年團伙打架斗毆,有一次竟然在公園用磚頭把一個路過的年輕人砸傷然后搶了他一塊錢……在派出所里,他終于能看到他的父母親了。他的父親流著淚告訴我,他們很愛他,平時總是盡量滿足他的要求,要什么就買什么,從來不計較。看到了父母親的真情流露,他也流淚了,仿佛一下子就乖了很多,不逃課了,不打架了。可孩子畢業前的最后一個家長會,要討論填報志愿的事了,他們還和以往一樣,以忙的理由缺席。當所有的孩子都高興地拉著家長的手坐在自己的座位上時,只有他的座位還和以前一樣的空著,我明顯地看到了一種叫做絕望的表情閃現在他的臉上。后來,聽說他畢業后和父母完全決裂了。誠然,這里面也有孩子心靈脆弱的因素,可忙碌并不能成為父母忽視孩子的理由。如果孩子的心理還不能獨立,不懂得承擔責任,那么不管多么忙碌,在關鍵時刻,家長還是需要站在孩子的身邊,支持他,幫助他。

那孩子,我也教過,她曾是我市的語文科中考狀元,現在讀大學,很出色的學生會干部。她這樣形容她那做鎮委書記的父親:“因為他工作緊張,也因為他想鍛煉我的意志,他把我送到了一個農村學校,洗冷水澡,吃大鍋飯,周六我自己騎車回家。可每當我回家,他都會盡量抽出時間,在我房間里磨蹭,或者把我拉到他房間里的大床上幫我暖腳,努力營造氛圍和我聊天,了解我的一切,包括同桌的愛好、同桌的家庭甚至是老師的綽號……因為我知道他的忙碌和時間的寶貴,所以我懂得了他的用心良苦。”

其實,天下父母沒有不愛自己的孩子的,可孩子不一定都能懂得父母的關愛。愛孩子,有時候要說出來,有時候要做出來,就如那高考路上的晚餐,和孩子在考場上共進退,在細微處下功夫,把愛潤物細無聲地滲透進孩子的心靈。愛的方式有很多種,可無論采取哪種方式,關鍵都要讓孩子深深地懂得父母的愛,只有這樣,孩子才會感動,學習就會有了前進的動力,人生就有了前進的方向。

本欄責任編輯魏文琦

粵教新聲

“信息傳萬家健康下一代”系列活動啟動

為進一步方便家長獲取孩子健康信息,打造健康系統的“一站式”服務,省教育廳與廣東移動于2009年7月合作啟動“信息傳萬家 健康下一代”系列活動。該項目在進一步完善“健康系統”的軟硬件配置的基礎上,創新實現“健康系統”與“校訊通”信息化平臺對接,借助“校訊通”信息化服務平臺,將“健康系統”的學生體檢信息以短信形式發送到廣大家長手中。廣東移動表示,“校訊通”是廣東移動加快推進教育信息化的重要平臺,目前“校訊通”平臺已覆蓋全省600多萬學生家長用戶,基本覆蓋所有的優質學校,形成了對“健康系統”的有益補充。

早在2007年,廣東省創立了學生體質健康數據管理系統,成為覆蓋學生人數最多、分析最詳細的青少年體質健康數據庫。每年3月和9月,學校將學生體檢信息錄入系統中,并形成體檢報告反饋至學生家長。同時,系統還能根據學生的健康狀況提供個性化分析與健康指導。“健康系統”將覆蓋全省1700萬學生,為廣大家長提供全面而豐富的健康引導服務。

本次“廣東省中小學生體質健康數據管理系統”的項目合作,是加強青少年健康成長建設的重要舉措,對于提升全社會關懷下一代的健康意識,促進青少年健康成長、構建健康和諧社會意義深遠。

(粵教宣)