家長如何培養(yǎng)孩子對音樂的興趣

布海瑛

【關(guān)鍵詞】音樂 孩子 興趣

音樂是一門藝術(shù)。在重視素質(zhì)教育的當(dāng)今社會,越來越多的家長意識到音樂教育對開發(fā)孩子的智力、陶冶孩子的情操、激發(fā)孩子的自信、鍛煉孩子的意志起著舉足輕重的作用。筆者認(rèn)為,我們有必要嘗試通過對音樂啟蒙教育來發(fā)展孩子,使之健康、和諧、全面地成長。如何培養(yǎng)孩子對音樂的興趣呢?

一是引導(dǎo)孩子聽音樂,模仿學(xué)習(xí)唱歌。可給孩子購買一套童謠歌曲磁帶,內(nèi)容要淺顯易懂,生動(dòng)有趣,孩子很希望通過用自己的歌聲來表達(dá)自己的心情、愿望和理想。模仿是孩子最大的特點(diǎn),應(yīng)當(dāng)抓住孩子的這一特點(diǎn),讓孩子從學(xué)唱簡短的兒童歌曲入手,引導(dǎo)孩子反復(fù)聽,模仿學(xué)唱,并及時(shí)給予鼓勵(lì)與評價(jià)。孩子會由此對音樂產(chǎn)生初步興趣。

二是引導(dǎo)孩子聽音樂故事。可給孩子選擇一些配上音樂的故事,經(jīng)常讓學(xué)生欣賞。故事中的音樂給語言披上了美妙的色彩,使故事更生動(dòng)形象。故事中的語言又能幫助學(xué)生理解音樂形象。這種音樂和語言結(jié)合的形式,一定會深深地吸引孩子,使他漸漸喜歡上音樂。

三是引導(dǎo)孩子想象。可讓孩子聽不同性質(zhì)的音樂,幫助他展開想象的翅膀,啟發(fā)他探索音樂的性質(zhì)(進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲),然后讓孩子講講聽后的想象。這樣,不但可發(fā)展孩子的聽覺,還可以培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)能力。

四是引導(dǎo)孩子聽音樂畫圖畫。家長可讓孩子聽各種帶詞的歌曲(當(dāng)然是兒童歌曲)與標(biāo)題音,啟發(fā)學(xué)生把自己在聽音樂時(shí)所想象到的內(nèi)容畫出來。學(xué)生一定會感到很有趣。

五是引導(dǎo)學(xué)生聽音樂自由舞蹈。家長可啟發(fā)學(xué)生聽音樂,自由探索音樂的拍率、節(jié)奏等。如拍手是孩子們經(jīng)常重復(fù)的動(dòng)作,也是孩子表示內(nèi)心喜悅的動(dòng)作,可以從拍手開始,和孩子玩玩拍手的游戲,訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。要培養(yǎng)孩子在朗誦、拍手拍腿、跺腳等活動(dòng)中對節(jié)奏的敏感。然后用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂,孩子在音樂的感召下喜歡做動(dòng)作,給孩子一個(gè)充分發(fā)展的自我舞臺,讓孩子盡情地表現(xiàn)自己,抒發(fā)內(nèi)心的情感,在此基礎(chǔ)上逐步幫助孩子協(xié)調(diào)四肢的動(dòng)作,使其動(dòng)作優(yōu)美。學(xué)生一定會感到音樂給他帶來自由、歡樂,從而對音樂產(chǎn)生興趣。

六是引導(dǎo)學(xué)生利用費(fèi)舊物品自制“樂器”,比如用空鞋盒子和粗細(xì)不等的橡皮筋做“吉他”,用大大小小的硬紙筒和布料做“鼓”,用空飲料筒做“沙錘”,讓孩子通過直接動(dòng)手操作來發(fā)現(xiàn)聲音是如何發(fā)生的,隨著音樂可以用“鼓”拍節(jié)奏等等,利用這樣的機(jī)會來培養(yǎng)孩子對音樂的興趣。

我們發(fā)現(xiàn),通過對學(xué)生音樂興趣的培養(yǎng),愛好音樂兒童的思維、觀察、記憶、想像等能力超過一般的孩子。