黨校圖書館如何為領(lǐng)導(dǎo)干部讀書活動(dòng)服務(wù)

趙　敏

[摘要]領(lǐng)導(dǎo)干部讀書活動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)起著積極推動(dòng)作用。黨校圖書館作為黨校文獻(xiàn)信息中心和教學(xué)、科研的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),對(duì)提高領(lǐng)導(dǎo)干部知識(shí)素養(yǎng)起著重要的作用。文中探索了黨校圖書館如何為領(lǐng)導(dǎo)干部讀書活動(dòng)服務(wù)。

[關(guān)鍵詞]黨校圖書館 領(lǐng)導(dǎo)干部 讀書活動(dòng)

5月13日,習(xí)近平同志在中央黨校2009年春季學(xué)期第二批進(jìn)修班暨專題研討班開學(xué)典禮上講話時(shí)強(qiáng)調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)干部要愛讀書、讀好書、善讀書。”他指出,書籍是人類知識(shí)的載體,是人類智慧的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)與讀書學(xué)習(xí)的密切關(guān)系,深刻認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部的讀書學(xué)習(xí)水平在很大程度上決定著工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平,真正把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求,自覺做到愛讀書、讀好書、善讀書,積極推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。習(xí)近平的講話得到各級(jí)黨委和政府的高度重視。當(dāng)前,各地黨政機(jī)關(guān)紛紛響應(yīng)中央號(hào)召,積極開展形式多樣的讀書活動(dòng),如山東省委宣傳部要求每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部每年研讀3本～5本書,鄭州市委組織部要求將領(lǐng)導(dǎo)干部讀書納入黨委理論中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃,納入考核指標(biāo),等等。領(lǐng)導(dǎo)干部讀書活動(dòng)正在全國各地如火如荼地展開。

黨校,是我們黨培訓(xùn)、輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)校,是學(xué)習(xí)、研究、宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的主陣地、主渠道和領(lǐng)導(dǎo)干部黨性鍛煉的熔爐,提高領(lǐng)導(dǎo)干部的知識(shí)素養(yǎng),解決好領(lǐng)導(dǎo)干部的讀書問題是我們的職責(zé)所在。黨校圖書館作為黨校的文獻(xiàn)信息中心和教學(xué)、科研的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),對(duì)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)的一系列教學(xué)改革創(chuàng)新和教學(xué)資源整和發(fā)揮起著重要作用,著力探索培育領(lǐng)導(dǎo)干部知識(shí)素養(yǎng)的主要途徑,滿足領(lǐng)導(dǎo)干部讀書需求,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是黨校圖書館的一項(xiàng)重要課題。黨校圖書館要為領(lǐng)導(dǎo)干部讀書學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境和條件,提供文獻(xiàn)資源,主動(dòng)服務(wù),提高領(lǐng)導(dǎo)干部整體素質(zhì),促進(jìn)他們?yōu)閺V大人民群眾在讀書、學(xué)習(xí)上做出示范,產(chǎn)生積極的影響。

一、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部閱讀活動(dòng)需要,做好薦書工作

習(xí)近平在講話中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)干部普遍應(yīng)當(dāng)閱讀三個(gè)方面的書:政治理論、領(lǐng)導(dǎo)工作必需的書籍和古今中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍。”為貫徹講話精神,人民日?qǐng)?bào)和國家行政學(xué)院等中央級(jí)出版社從領(lǐng)導(dǎo)干部讀書學(xué)習(xí)的實(shí)際需要出發(fā),根據(jù)習(xí)近平提出的“領(lǐng)導(dǎo)干部普遍應(yīng)當(dāng)閱讀三個(gè)方面的書”的要求,組織出版了10套高端圖書。其中,“領(lǐng)導(dǎo)工作必需”的圖書包括《大國策》、《領(lǐng)導(dǎo)干部決策大參考》、《論劍》、《中外行政體制比較》、《行政管理體制改革戰(zhàn)略研究》等,這些讀物的作者比較權(quán)威,多由國家行政學(xué)院、國務(wù)院發(fā)展研究中心、中國社會(huì)科學(xué)院等單位著名專家撰寫。這幾大系列圖書的共同點(diǎn)是從培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史眼光、全球視野角度進(jìn)行策劃,致力于把社會(huì)科學(xué)最新、最前沿的研究成果轉(zhuǎn)化為社會(huì)生產(chǎn)力。對(duì)幫助廣大領(lǐng)導(dǎo)干部從思想上提高實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí),提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力,提高科學(xué)決策、科學(xué)執(zhí)政的能力,具有較強(qiáng)的實(shí)用性、針對(duì)性和參考價(jià)值。“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”圖書包括《領(lǐng)導(dǎo)干部讀經(jīng)典》、《領(lǐng)導(dǎo)干部大講堂》、《高端講壇》、《領(lǐng)導(dǎo)干部精讀》和《干部健康顧問》等,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)從中國五千年文明中吸收前人在修身處事、理政治國等方面的智慧和經(jīng)驗(yàn),提高領(lǐng)導(dǎo)干部的人文素養(yǎng)和精神境界。

黨校圖書館可以根據(jù)讀書活動(dòng)推薦書目和領(lǐng)導(dǎo)干部的閱讀傾向,有計(jì)劃地購進(jìn)相關(guān)圖書資料推薦給讀者,滿足領(lǐng)導(dǎo)干部的閱讀需求。采購人員要加強(qiáng)圖書采購的質(zhì)量意識(shí),適時(shí)調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),注意補(bǔ)充不同載體的文獻(xiàn),從數(shù)量、品種和質(zhì)量上滿足不同層面讀者的文獻(xiàn)需求。在圖書管理上,加強(qiáng)對(duì)圖書的剔舊更新,保證圖書的知識(shí)性、時(shí)效性、針對(duì)性與可讀性,不斷吸引廣大領(lǐng)導(dǎo)干部。

二、采取多樣化形式,開展館內(nèi)讀者讀書活動(dòng)

黨校圖書館通過自身的優(yōu)質(zhì)服務(wù),不僅要幫助各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,更要把為領(lǐng)導(dǎo)干部讀書活動(dòng)此項(xiàng)工作列為服務(wù)的重點(diǎn),置于讀者隊(duì)伍的深層服務(wù)部位。圖書館可以結(jié)合黨校教學(xué)內(nèi)容,利用領(lǐng)導(dǎo)干部集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織他們和本校教職員工溝通情況、交流經(jīng)驗(yàn),互相啟發(fā)、互相推動(dòng)。一是圖書館不定期舉辦適合領(lǐng)導(dǎo)干部閱讀的專題講座、報(bào)告會(huì)、講演會(huì)。二是開展學(xué)習(xí)成果交流,深化讀書活動(dòng)。圖書館可在適當(dāng)時(shí)機(jī)組織召開領(lǐng)導(dǎo)干部讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),舉辦閱讀書目推薦會(huì)以及讀后感研討會(huì)等,通過交流學(xué)習(xí)收獲,促進(jìn)共同提高。三是不定期地由圖書館協(xié)同相關(guān)部門舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部參加的知識(shí)競賽、專題答辯等活動(dòng)。四是黨校圖書館要積極向當(dāng)?shù)匦侣劽襟w推薦領(lǐng)導(dǎo)干部中涌現(xiàn)的勤奮讀書的好典型,使其產(chǎn)生廣泛的社會(huì)影響,對(duì)當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)干部讀書活動(dòng)產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。

三、利用圖書館網(wǎng)絡(luò)資源,提高領(lǐng)導(dǎo)干部的信息素養(yǎng)

針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部信息意識(shí)相對(duì)淡薄,未能形成在學(xué)習(xí)、工作中自主運(yùn)用信息資源的問題,充分利用黨校圖書館擁有的豐富電子文獻(xiàn)信息資源,讓干部直接感受計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)在管理和利用信息資源上的作用,認(rèn)識(shí)和掌握如何在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下進(jìn)行計(jì)算機(jī)信息檢索。黨校圖書館要有計(jì)劃、分層次地對(duì)讀者進(jìn)行信息意識(shí)、信息檢索能力的教育和培訓(xùn),培養(yǎng)讀者的信息意識(shí),提高檢索技能。如安排專人對(duì)讀者進(jìn)行“怎樣利用圖書館”的教育,介紹館藏、分布、特點(diǎn)及其查找方法。還可以開設(shè)《文獻(xiàn)檢索利用》課,同時(shí),結(jié)合講授計(jì)算機(jī)檢索知識(shí),進(jìn)行文獻(xiàn)檢索指導(dǎo)等。比如,可以結(jié)合一些專門的信息檢索系統(tǒng),包括著名的檢索工具的網(wǎng)絡(luò)版,Dialog聯(lián)機(jī)檢索系統(tǒng),STN聯(lián)機(jī)檢索系統(tǒng),CNKI工程的系列產(chǎn)品中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國優(yōu)秀博碩士學(xué)術(shù)論文數(shù)據(jù)庫、人民日?qǐng)?bào)全文檢索數(shù)據(jù)庫以及超星電子圖書、書生電子圖書等進(jìn)行檢索教學(xué)。結(jié)合計(jì)算機(jī)教學(xué),圖書館與教員共同研究,讓讀者真正掌握信息工具的使用,加強(qiáng)對(duì)圖書館數(shù)字信息資源的利用。通過教育激發(fā)讀者求知欲,提高信息意識(shí),較好地掌握獲取信息的方法和技能,最終使讀者知道,在準(zhǔn)確的地方通過恰當(dāng)?shù)姆椒巴緩讲檎业剿枰奈墨I(xiàn)信息,從而提高文獻(xiàn)資料的檢全率、檢準(zhǔn)率,以此達(dá)到高效利用圖書資源的目的。

四、以人為本,為領(lǐng)導(dǎo)干部提供個(gè)性化服務(wù)

改進(jìn)服務(wù)方式,拓寬服務(wù)領(lǐng)域,掌握領(lǐng)導(dǎo)干部的閱讀傾向和閱讀需求,更好地開展個(gè)性化服務(wù)。一是根據(jù)黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人讀書學(xué)習(xí)的特殊需要,由圖書館主動(dòng)對(duì)每一位領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行調(diào)研、訪求,征集他們讀書、購書的需要和意見,準(zhǔn)確把握每個(gè)讀者的個(gè)性和需求,以便于有針對(duì)性地對(duì)其開展信息定題服務(wù)。定題服務(wù)是根據(jù)讀者研究課題需要,通過對(duì)信息的收集、篩選、整理并定期或不定期地提供給讀者,直至協(xié)助課題完成的一種連續(xù)性的服務(wù)。二是圖書館參考領(lǐng)導(dǎo)干部的讀書意見編寫書評(píng),以便其他讀者選擇圖書。三是加大文獻(xiàn)開發(fā),文獻(xiàn)檢索和參考咨詢工作的力度,編制推薦目錄,新書目錄,方便讀者利用。四是充分發(fā)揮圖書館網(wǎng)站的作用,在讀者當(dāng)中開展有針對(duì)性的宣傳教育活動(dòng)。黨校的圖書館網(wǎng)站具有內(nèi)容豐富、專業(yè)性強(qiáng)、使用簡便,具有鮮明的黨校特征,充分發(fā)揮圖書館網(wǎng)站的作用,在讀者當(dāng)中開展有針對(duì)性的宣傳教育活動(dòng)。通過圖書館網(wǎng)頁設(shè)立網(wǎng)站信息咨詢、特色數(shù)據(jù)、數(shù)字資源等推介給讀者,提高他們利用信息的意識(shí)和能力。在圖書館網(wǎng)頁中開辟新書推介、名著博覽、暢銷書評(píng)、讀書競賽等多種形式的欄目,進(jìn)行網(wǎng)上讀書宣傳和導(dǎo)讀活動(dòng),進(jìn)而激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部的信息需求和學(xué)習(xí)熱情。

五、加強(qiáng)館員自身修養(yǎng),提高服務(wù)水平

為做好領(lǐng)導(dǎo)干部讀書活動(dòng)的讀者服務(wù)工作,圖書館工作人員也必須做到“愛讀書讀好書善讀書”,提高自身專業(yè)素養(yǎng),其中,繼續(xù)教育和在職培訓(xùn)是補(bǔ)充和更新知識(shí)的最好途徑。專業(yè)人才的培養(yǎng)要提倡以自學(xué)為主,以繼續(xù)教育為輔,可以分別從兩個(gè)方面入手。一是崗位定向培訓(xùn)。本著學(xué)以致用原則,根據(jù)各項(xiàng)工作輕重緩急及每個(gè)人的知識(shí)層次和崗位要求來確定培養(yǎng)目標(biāo),進(jìn)行崗位定向培訓(xùn),使館員在短時(shí)期內(nèi)有針對(duì)性地補(bǔ)充和更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。對(duì)一些基礎(chǔ)好、素質(zhì)高、接受新技術(shù)能力強(qiáng)的館員送出去專門培訓(xùn),使他們逐步成為圖書館界科研與現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用的高級(jí)專業(yè)人才。二是在崗學(xué)習(xí)。著重在實(shí)際工作中提高自己的操作技能,因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)條件下圖書館員的工作,無論是著錄、標(biāo)引流通、情報(bào)服務(wù)都是在計(jì)算機(jī)上完成的,這恰好為館員提供了對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這是一種最直接的學(xué)習(xí)方法。另一種則是館員在利用各種網(wǎng)絡(luò)為讀者查找文獻(xiàn)信息的同時(shí),來不斷自我學(xué)習(xí)與自我完善。因?yàn)樵诒姸嗟木W(wǎng)絡(luò)查找和文獻(xiàn)信息獲取當(dāng)中,館員不僅要掌握各種網(wǎng)絡(luò)軟件工具的使用方法,而且還可以了解到各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài),使自己的知識(shí)面在縱深方面不斷拓寬和發(fā)展,從而不斷提高館員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力素質(zhì)。

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