狼的啟迪

我嗜好讀書，除了工作和吃喝拉撒睡之外的工夫幾乎全用在了讀書上。但書太多，并且每天都在出版新書，要想全部看完，很難。前不久，我在一張報紙上我看到這樣一則消息，近年來我國平均每天出書3部還要多，不知道是否準確。反正是老書像一座大山，新書又在不斷地把這座山層層加高?？晌业臅r間有限，精力也有限。因此，我不可能見什么書就讀什么書，而是必須擇書而讀。我讀的書主要是文學類。前幾年學寫詩，讀的也多是詩，近幾年寫小說，讀的也就多是小說。在小說中，我也主要是讀一些早有定評的作品。至于商家大肆包裝、極力推出的新書我很少問津。以前，曾在書店的新書架上見到《狼圖騰》，我覺得這書名很新穎，但這書名同時也給了我一個錯覺：這會不會是作者故弄玄虛，吊讀者的胃口呢？近年來稀奇古怪的書名我見得多了，也就見怪不驚了。當時，我對這本很厚重的書連翻看一下的欲望都沒有。

前不久，學校圖書室新進了一批圖書，其中就有《狼圖騰》。當時正好手頭無書可讀，便借來一閱。

說實話，開始讀時，我并沒有想為這本厚厚的大書浪費多少精力，只是想先讀一讀，如果覺得不錯就讀下去。這有點像吃蘋果，咬一口，如果是甜的，就一口氣把它吃下去。如果是酸的、澀的，就把它扔掉?？晌乙淮蜷_書，剛讀了幾行，就被它那形象生動、充滿張力的語言吸引住了。于是便一口氣讀下去。

從小至今，我沒有見過狼。但從幼小時就對狼很熟悉，當然，這主要來自于狼外婆的故事、狼和小羊的故事等等。我與絕大多數漢人一樣，對狼的評價是：陰險、狡詐、兇殘。一提到狼，我的腦海里浮現出的就是一只嘴角淌著鮮血、兩眼射出錐子般兇光的大灰狼。因此，雖然我沒有見過狼，也沒有遭到狼的一點點侵害，但我對狼卻一直是充滿著畏懼、厭惡、憎恨之情的。因此，當我讀到狼群獵殺黃羊群和戰馬群時，我雖然對狼群的機智戰法和團隊精神乃至自我犧牲精神滿懷敬佩，但對它們仍是以憎恨為主，潛意識里總像那個軍代表包順貴一樣，恨不能將狼斬盡殺絕，以解心頭之恨?？呻S著閱讀的深入，我的思想竟漸漸轉變，對狼的憎恨之情越來越少，而敬佩之情卻越漲越高。狼在獵殺黃羊群時，就沒有一網打盡，而是故意敞開一個缺口，放掉一部分強壯的黃羊。在狼的主觀意識里，可能沒有想到保持生態平衡等問題，它們想到的是留下種羊，為以后留下食物。可我們現在不是有很多人連狼也不如嗎？一面口里喊著保護環境、保持生態平衡的美麗口號，一面卻亂捕濫殺珍禽異獸、亂采濫挖地下礦藏、亂砍濫伐森林樹木、亂排濫放污水廢氣。

讀完全書，我對狼有了全新的認識，狼的隱忍、機智、勇猛和團隊精神令我敬佩，而真正給我以震撼的是狼追求自由的精神，是那種為了自由犧牲性命也在所不惜的精神。那一只小狼，決不會像狗那樣被人牽著走。為了自由，拼死掙脫繩索，幾乎將脖子勒斷也不退縮。這引起了我對我國教育的一點思索，我們的孩子，從小就被馴化的很聽話。一個好孩子的標準就是聽父母的話，一個好學生的標準就是聽老師的話。在我們教給孩子知識的同時，我們培養了孩子的“羊性”，甚至是“奴性”。這樣的孩子，缺少了追求自由的勇氣，甚至連追求自由的意識也在聽話的過程中漸漸地被扼殺了。不敢標新立異，不敢特立獨行。無怪乎諾貝爾獎頒發一個世紀卻與我們這個泱泱大國無緣，當然，拿不到諾貝爾獎肯定有方方面面的原因，但我認為，我們中國人“羊性”太強，缺乏追求自由、敢于創新的意識和勇氣肯定是一個很重要的因素。

在國際中學生奧林匹克競賽中，我國是最大的金牌得主，可代表世界文化與科學最高境界的諾貝爾獎至今仍是空白。我想，那些競賽是可以通過強化訓練、通過做題拿到金牌的，可諾貝爾獎不行，它是以在某個領域闖出自己的一片天地為評價標準的?？扇粝腙J出自己的路子，依靠指導和訓練是無法做到的，而必須是標新立異、異軍突起，而這一切都是以自由精神和創新意識為基礎的。因此，我認為，我們的老師和家長應對孩子少一點“羊性”馴化，多一點“狼性”教育。如此，我們的下一代才有可能像勇猛絕倫的草原狼那樣闖出自己的天地來。