古詩詞閱讀訓練

閱讀下面兩首詩，然后回答問題。

過分水嶺南([唐]溫庭筠)

溪水無情似有情，

入山三日得同行。

嶺頭便是分頭處，

惜別潺湲一夜聲。

分水嶺([宋]黃公度)

嗚咽流泉萬仞峰。

斷腸從此各西東。

誰知不作多時別，

依舊相逢滄海中。

閱讀訓練

(1)唐宋詩重要區別之一在于，唐詩主情，宋詩重理。上述兩詩均以過分水嶺為題材，溫庭筠的詩紀行，寓情于景，寫溪水一路陪伴詩人，三日同行，相依相伴，有情有意。嶺頭夜宿，拂曉分別。溪水潺潺作響，徹夜不停，仿佛是在和詩人殷殷話別，依依難舍，曲折表現出詩人對自然的喜愛和對人間友情的珍視。黃公度的詩____________

(2)補寫出下列名句名篇中空缺的部分。

①策扶老以流憩，時矯首而遐觀。________________。(陶淵明《歸去來兮辭》)

②____________。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。(杜甫《蜀相》)

③秦愛紛奢，人亦念其家。_________?使負

棟之柱，多于南畝之農夫；架梁之椽，多于機上之工女……(杜牧《阿房宮賦》)

參考答案

(1)示例一：黃公度的詩詠志，寓理于景，寫溪水突然遇到萬仞高峰，從此傷心分別各奔東西，誰知并無多久又相逢海中的情景，參悟出一種人生哲理，即不因眼前的挫折困苦而沮喪，而是心平氣和地接受命運的安排，放開眼光，充滿信心，終于成為生活的強者。(或表明了作者堅忍奮發的生活態度，或隨緣自適，以塞翁失馬的態度對待生活的變故亦可；發散作答，言之成理即可。)

示例二：黃公度的詩詠志，寓理于景。寫溪水突然遇到萬仞高峰，從此傷心分別，各奔東西，誰知不多時又相逢在人海之中，表達了人生不應因暫時的離別而傷感，相信人生漫漫終有重逢之時的哲理。

示例三：黃公度的詩詠志，寓理于景。寫溪水突然遇到萬仞高峰，從此傷心分別，各奔東西，誰知不多時又相逢在人海之中，巧妙地表達了人生不要因眼前的挫折而悲傷，而要相信厄運終會過去的哲理。

(2)①云無心以出岫鳥倦飛而知還景翳翳以將人撫孤松而盤桓。

②丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森映階碧草自春色隔葉黃鸝空好音

③奈何取之盡錙銖用之如泥沙

(指導：李艷)

編輯 姚晟