高考綜合探究題

隨著新課標的推進，2010年的高考語文試題走向成為大家關注的焦點。尤其是湖南省的第20小題(占14分的短文賞析題)即將退出高考的舞臺，究竟會被哪一類題型代替，一時間眾說紛紜，而選修教材和實用類的題型應是其中的熱門之選。

本期的材料庫，我們提供了四道實用類的綜合探究題供大家參考。

1，美國著名社會心理學家巴爾肯在一次宴會上提議，每人用最簡潔的語言寫出一篇“自傳”，于是，在場的人冥思苦想，提筆作文。不久，一位年輕人交給巴爾肯一篇只有三個標點符號的自傳：一個破折號“——”，一個感嘆號“!”和一個句號“?！?。巴爾肯問他這三個標點符號表示什么意思，年輕人回答道：“一陣橫沖直撞；落了個傷心自嘆；到頭來只好完蛋。”巴爾肯望著那位年輕人凄然的神色，沉思了片刻，提筆在這篇“自傳”的下邊有力地又寫了三個標點符號：一個頓號“、”，一個省略號“……”和一個大問號“?”。請你用簡潔的語言闡述巴爾肯所寫的三個標點的含義。(不超過40字)

2，在下面語段的橫線處仿寫。要求：舉出一個通過調整語序表達豐富含義的常用語并簡要說明其含義和作用。

漢語中有許多通過巧妙地調整語序，表達豐富含義的常用語。例如：“不怕一萬，就怕萬一”，意思是不擔心通常發生的情況，只擔心極少發生的特殊情況，強調做事要謹慎，

防止發生意外；又如：“_______”，

意思是______，強調_______。

3，用一句話概括下面材料的主要信息(不超過16字)。

2008年北京奧運會的舉辦不僅能為北京吸引更多的游客，還將為亞洲其他國家和地區吸引更多的游客。據調查，有74％的游客考慮在觀看完北京奧運會后去日本、新加坡、泰國和中國香港旅游。

4，結合前后語境，調整并修改下面文段中畫橫線的句子(要求每個分句字數相同)，使句式整齊，語序合理。

我國是一個農業大國。農民富了，那么國家就能富；農村穩定，則天下穩定：農業興，百業興旺。我們應該清醒地看到，解決好“農業、農民、農村”問題，加快落后地區的經濟發展，是我們現代化進程中必須解決的一個重要問題。

應改為：__________________

參考答案

1，示例：巴爾肯用鼓勵的口吻對那位青年說：“青年時期是人生一小站：道路漫長，希望無邊；豈不聞浪子回頭金不換?”

2，示例①：“用人不疑，疑人不用”，意思是任用某人就不要懷疑他，懷疑人家就干脆別任用他，強調用人重在信任。

示例②：“便宜沒好貨，好貨不便宜”，意思是價格低廉的東西肯定不好，好的東西肯定價格不低廉，強調事物的價值和獲取它的代價相當。

示例③：“成人不自在，自在不成人”，意思是想成為有作為的人就不能輕松舒適，輕松舒適就難以成為有作為的人，強調想要有作為就必須艱苦付出。

示例④：“會者不難，難者不會”(或“會的不忙，忙的不會”)，意思是真正掌握了某種技藝的人不會感到困難，感到困難的人其實還沒有真正掌握某種技藝，強調要熟練掌握某種技藝才能應對自如。

示例⑤：“響水不開，開水不響”，意思是燒水時發出聲響表明水還沒有燒開，水真正燒開了反倒不會發出聲響，強調真正有本領的人不會自我吹噓(或：夸夸其談的人往往沒有真才實學)。

示例：“喝酒不開車，開車不喝酒”，意思是喝了酒就不要開車，打算開車就不要喝酒，強調要遵守交通規則，不能酒后駕駛。

3 舉例：北京奧運會將惠及亞洲的旅游業。

4 農業興，則百業興；農民富，則國家富；農村穩，則天下穩。(或：農業興旺，則百業興旺；農民富足，則國家富足；農村穩定，則天下穩定。)

編輯 姚 晟