細究大學(xué)錄取規(guī)則 找準(zhǔn)志愿決勝關(guān)鍵

為了規(guī)范高等院校的招生行為，保護廣大考生利益，教育部早在2002年就發(fā)布文件規(guī)定，招生院校必須制定《招生章程》，并且在每年5月之前向社會公布!《招生章程》就成了大學(xué)錄取考生的依據(jù)，也成了考生填報志壁笪堂速!查生應(yīng)該認真閱誘自己向往高蕉曲《塑生童揖》，特別是錄取規(guī)則中的“是否錄取非第一志愿、專業(yè)錄取方式、是否有專業(yè)級差……”等內(nèi)容，這樣才能防止因為不了解或?qū)@些內(nèi)容誤解而給自己的錄取帶來損失。《招生章程》該如何去讀，有哪些值得考生注意的關(guān)鍵點?請看各大學(xué)招辦主任的點撥。

看清錄取非第一志愿的條件，確定誰為“第二”

鄭方賢

我們在談錄取非第一志愿的條件前，酋先要看高校是否錄取非第一志愿考生。當(dāng)然，根據(jù)教育部要求，任何學(xué)校不得拒絕非第一志愿報考考生，各個大學(xué)在章程中都不會有“不錄取非第一愿考生”或相似的表述，哪怕是北大清華也不會。這就間接告訴我們，每所大學(xué)都不應(yīng)排斥非第一志愿考生。但一些院校錄取非第一志愿考生卻有一定條件。這些條件，高校在《招生章程》中一般要給明確的說法。這是考生和家長不能忽視的。當(dāng)然，對實行平行志愿地區(qū)的考生而言，每個批次所有的志愿都是第一志愿，因此不存在非第一志愿的問題。但是，對實行非平行志愿或者部分實行平行志愿省份的考生而言，就要注意高校接收非第一志愿的條件了。因為第一志愿一旦失誤，非第一志愿被錄取的幾率有多大，則關(guān)系到同一批次是否能被錄取的問題。

就錄取非第一志愿考生的條件，主要分兩種情況：第一志愿生源充足的情況和生源不足的情況。而這兩種情況對錄取非第一志愿的條件也就不同。

在第一志愿生源充足時，有的高校一般就不再接收非第一志愿考生了，而有的高校為了錄取到部分高分考生，可能給他們一些機會，但對成績的要求會較高，有的要求高出本校在考生所在地最低錄取分30分、40分不等，有的要求成績應(yīng)不低于已投檔第一志愿考生平均分。如果第一志愿生源不足時，接收非第一志愿的條件也分為兩種：一是無附加條件接收非第一志愿。如有的高校規(guī)定“當(dāng)?shù)谝恢驹干床蛔銜r，按未錄滿的專業(yè)計劃補缺錄取其他志愿考生”，這就意味著，如果該高校第一志愿生源不足，就接收非第一志愿考生，并未對成績做出什么要求；二是有條件接收。有的門檻要低點，如“錄完第一志愿考生后，若在該地區(qū)公布的招生計劃有余額，可以錄取第二志愿考生，考生需服從專業(yè)調(diào)劑”即可，有的則提出“考分應(yīng)不低于第一志愿最低錄取分”，還有的則較高，如“考分應(yīng)不低于已投檔第一志愿考生平均分”。

不管是哪種情況下接收非第一志愿，考生在填報時要注意兩點：一是要考慮接收非第一志愿的可行性，特別是那些在第一志愿生源不足時方接收非第一志愿的高校，有的高校不可能出現(xiàn)生源不足，也就不存在是否接收非第一志愿的問題了；二是要根據(jù)高校不同要求來確定非第一志愿高校的選擇，如你的成績不是很好，就最好不要把那些對成績要求很高的學(xué)校作為非第一志愿來填報。

專業(yè)錄取分數(shù)優(yōu)先還是志愿優(yōu)先，策略應(yīng)隨“規(guī)則”變

夏標(biāo)泉

如果考生檔案投到高校，即使幾所大學(xué)的調(diào)檔線相同，最終是否被錄取。不同的學(xué)校可能結(jié)果也不一樣，原因就在于各學(xué)校在安排專業(yè)的方式有所不同。從目前各大學(xué)對進擋考生的專業(yè)安排方式看，主要有兩種。

一是分數(shù)優(yōu)先。“在學(xué)校調(diào)檔線以上，根據(jù)考生的全國普通高考成績總分由高到低排序。依次按考生專業(yè)志愿錄取”，這是某大學(xué)2009年對進檔考生的專業(yè)錄取原則。也就是說，考生檔案一旦投到該校，專業(yè)錄取時實行分數(shù)優(yōu)先的原則，即將進檔考生從高分到低分排隊，優(yōu)先確定排在隊首考生的專業(yè)志愿。學(xué)校對隊首考生按其填報的專業(yè)志愿順序錄取，若第一專業(yè)志愿未達到該專業(yè)的錄取分數(shù)，則看其第二專業(yè)志愿是否達到錄取分數(shù)，依次類推直至處理完該生最后一個專業(yè)志愿，再安排下一考生的專業(yè)志愿。假設(shè)某省甲、乙兩考生今年的高考總分分別為600和598分，檔案都投到某大學(xué)。那么該校在安排專業(yè)時先看600分考生的幾個專業(yè)志愿是否能錄取，如果不能才開始乙考生的錄取。

二是專業(yè)志愿優(yōu)先。所謂專業(yè)志愿優(yōu)先，也就是我們所說的“專業(yè)清”，是指考生檔案進入某高校后，該高校將“優(yōu)先第一專業(yè)志愿”，只要第一志愿專業(yè)生源充足，即使第二志愿報考該專業(yè)的考生的成績再高，原則上也沒有機會被錄取。在這里，“清”就是高校在進行專業(yè)錄取時，只有清完第一專業(yè)志愿的考生后，有剩余的計劃才會去考慮非第一專業(yè)志愿的考生。如某大學(xué)2009年普通本科《招生章程》對專業(yè)錄取的原則為：對進檔考生的專業(yè)安排，實行“專業(yè)清”原則(含平行志愿進檔考生的專業(yè)安排)，即優(yōu)先滿足考生的專業(yè)志愿，若第一專業(yè)志愿不能錄滿，按其第二、第三……及服從專業(yè)調(diào)劑等專業(yè)志愿順序擇優(yōu)錄取。假設(shè)一考生報考該校，他的第一專業(yè)志愿在其所在省份的招生計劃是5人，按照報考該專業(yè)考生分數(shù)從高到低排序錄取時，他的高考總分排在第5名之后，因此，他的第一專業(yè)志愿將不能錄取他。而即使以他的高考分數(shù)達到了第二專業(yè)志愿或第三專業(yè)志愿以及后續(xù)專業(yè)志愿的錄取要求，但如果這些專業(yè)在第一志愿報考的考生中就已經(jīng)錄滿，那么他后續(xù)填報的專業(yè)志愿就不能錄取他。

無論是分數(shù)優(yōu)先還是志愿優(yōu)先，考生在志愿填報時應(yīng)根據(jù)不同高校的錄取規(guī)則采取不同的策略。如果是分數(shù)優(yōu)先，只要考生的總分有優(yōu)勢，就可填你滿意的專業(yè)，哪怕是熱門，只要你服從專業(yè)調(diào)劑，一般不會退檔。而在志愿優(yōu)先中，如果你成績不占優(yōu)勢，在填報專業(yè)志愿時，則應(yīng)“穩(wěn)重”一些，當(dāng)然，這更需要技巧了。

有無級差不漏掉，專業(yè)排序更重要

周旭峰

專業(yè)級差是高校在對進檔考生安排專業(yè)時采取的一種“規(guī)則”，這種“規(guī)則”以考生的分數(shù)為主，又考慮到考生的專業(yè)志愿，被多數(shù)高校所采用。

如2009年某大學(xué)在《招生章程》中規(guī)定，專業(yè)(專業(yè)類)之間按分數(shù)級差法錄取，第一、二、三、四、五專業(yè)志愿之間的級差分為5、3、2、0分，而在江蘇省、上海幣考生級差分為3、2、1、0分。該校明確說明了采取“分數(shù)級差”的規(guī)則來進行專業(yè)錄取。并明確了專業(yè)級差的梯度分數(shù)。如果考生的高考分數(shù)不能滿足其第一專業(yè)志愿的要求，第二志愿是否被錄取，則要看考生高考總分減去5分(江蘇省、上海市考生則減去3分)后與第一志愿報考考生的排序情況，如果第二專業(yè)志愿還不能錄取則再減去3分(江蘇省、上海市考生則減去2分)再與第一志愿考生排序，依此類推。如上海一理科考生今年的高考分數(shù)是600分，5個專業(yè)志愿依次為金融學(xué)、會計學(xué)、土木工程、生物工程、生物醫(yī)學(xué)。在錄取時，如果成績達不到金融學(xué)的錄取分數(shù)，就將其總分減去3分，即以597分參與第一專業(yè)填報會計學(xué)專業(yè)的考生排序，如果排序位次在招生計劃名額之內(nèi)，則可能被二志愿的會計學(xué)專業(yè)錄取；如果排序在計劃之外，則又減去2分，以595分再與第一志愿報考土木工程專業(yè)的考生排序，依此類推。若后面的專業(yè)志愿也不能錄取該考生，那就只能看他能否被調(diào)劑到別的專業(yè)錄取，如不能，則被退檔。

這是我們最常見的一種專業(yè)級差，幾個專業(yè)志愿中分數(shù)各不相同，一般遵循級差越來越小的原則。但也有另外一種情況，如某大學(xué)《招生章程》規(guī)定：除一志愿外其余專業(yè)志愿為平行志愿，一志愿與平行志愿級差為7分，平行志愿與調(diào)劑志愿級差為3分，同時參考相關(guān)科目成績和其他表現(xiàn)全面考核擇優(yōu)確定專業(yè)。

考生在閱讀《招生章程》時要注意看是否按專業(yè)級差安排專業(yè)，級差分數(shù)是多少。針對實行專業(yè)級差的高校，填報志愿時要注意在各專業(yè)間拉開梯度，具體可參考該校往年相關(guān)專業(yè)的錄取情況，在興趣優(yōu)先的基礎(chǔ)上，盡可能把有報考意向的專業(yè)按分數(shù)由高到低進行排序。另外，如考生估計分數(shù)超過學(xué)校調(diào)檔線不多，在報考這類學(xué)校時盡量不要填報錄取分數(shù)可能較高的專業(yè)，這樣的話，如果第一志愿不能錄取，減掉級差分后更沒有競爭優(yōu)勢，最后極有可能被退檔。

加分認可有不同，大學(xué)選擇有側(cè)重

何安濤

各地每年對一些考生有一些加分政策，按教育部規(guī)定，加分最多不超過20分，并且不得累加。對各項加分，各高校在錄取時是否認可，這也成了加分考生是否被錄取的關(guān)鍵因素之一。

從目前各高校對加分考生的“態(tài)度”看，高校的認可度并不一致，一般出現(xiàn)這樣幾種情況。首先是對加分完全認可。什么意思呢?就是不光在投檔時認可加分，在專業(yè)錄取時仍然按加分后的成績排序錄取，如某考生高考成績?yōu)?00分，有某項加分20分，那么高校在專業(yè)安排時按620分成績排序錄取。其次是有選擇性的認可，如某大學(xué)2009年對加分的政策是：認可各地制定的高考加分優(yōu)惠政策，但根據(jù)教育部加分不得超過20分的規(guī)定，對加分值超過20分的在專業(yè)錄取時一律認作20分；在專業(yè)錄取時，不認可未經(jīng)學(xué)校選拔的運動員和藝術(shù)特長生的加分。這里就出現(xiàn)對不同項目加分選擇性認可的問題，也就是說該大學(xué)在專業(yè)錄取時，對教育部規(guī)定的有些加分則按加分后成績錄取，而對運動員和藝術(shù)特長生的加分，未通過學(xué)校測試，專業(yè)錄取不認可。最后，還有一種是調(diào)檔時認可，專業(yè)安排時不認可，而按考生高考實際成績錄取。

從各大學(xué)對加分認可的不同態(tài)度，考生在志愿設(shè)計的選擇上也有一些注意的地方。如果學(xué)校對加分完全認可，考生有加分的話，并且檔案投到大學(xué)后，可能占有很大優(yōu)勢，一是在成績上有加分，分數(shù)上有優(yōu)勢，專業(yè)錄取中也可能占到一些便宜；二是現(xiàn)在大學(xué)在錄取時，都有一個“擇優(yōu)錄取”的原則，從大學(xué)的角度，很愿意錄取那些在某方面有特長的考生。但如果只是調(diào)檔時才認可的話，考生則要格外小心，如果考生的檔案是經(jīng)過加分后才上某大學(xué)調(diào)檔線的話。即使檔案被投到學(xué)校，如按實際成績安排專業(yè)，可能考生的成績在所投檔案的考生中，處于落后的位置，被錄取的幾率相對小得多。所以，此時，如考生實際成績在報考這些學(xué)校不太有優(yōu)勢的情況下。最好選擇那些完全認可加分的高校。

退檔原因多，合理規(guī)避為上策

羅斌利

考生檔案一旦投到高校，由高校按照錄取規(guī)則進行錄取，不符合錄取條件的考生，最后將做退檔處理。縱觀高校退檔原因，大致有以下幾種。

一是高考成績不占優(yōu)勢。現(xiàn)行高校的調(diào)檔比例一般高于1：1，也就是說，各地給每所高校所投檔案數(shù)要高于高校在當(dāng)?shù)氐挠媱濅浫?shù)，那么，必然有部分考生檔案將被退回。而被退檔者大多是成績偏低的考生。如某高校在某省錄取計劃數(shù)為10人，按高校計劃的120％投檔比例，省級招辦給該校投去12個考生檔案供學(xué)校錄取，如該校錄取時按分數(shù)優(yōu)先，那么所投檔案中的最后2名考生就處在退檔邊緣，因為這2名考生高考成績排序處在最后2位。

二是不服從專業(yè)調(diào)劑。先看看2009年幾所大學(xué)對退檔的描述——

甲校：當(dāng)考生填報的所有專業(yè)志愿都無法滿足時，若服從專業(yè)調(diào)劑，則根據(jù)分數(shù)優(yōu)先的原則將考生調(diào)劑到招生計劃尚未完成的專業(yè)；若不服從專業(yè)調(diào)劑，則做退檔處理。

乙校：對同批次同一院校志愿報考我校未能按志愿進入專業(yè)且不服從專業(yè)調(diào)劑的考生，做退檔處理。

丙校：所有專業(yè)志愿都無法滿足的考生，如果服從專業(yè)調(diào)劑，將由學(xué)校根據(jù)考生分數(shù)從高到低調(diào)劑到招生計劃尚未完成的專業(yè)，直至錄取額滿。所有專業(yè)志愿都無法滿足又不服從調(diào)劑的考生。做退檔處理。

甲、乙、丙三所高校在退檔時都有一個共同的原因，那就是所報幾個專業(yè)均無法錄取而又不服從專業(yè)調(diào)劑，看來“不服從專業(yè)調(diào)劑”對考生的錄取確實關(guān)系很大。

三是單科成績沒達到高校要求。有的高校由于專業(yè)培養(yǎng)中的特殊原因，可能對報考考生的單科做出相關(guān)成績要求，如2009年某大學(xué)《招生章程》就規(guī)定，在錄取考生時，對于報考英語和國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的考生，一般要求英語單科成績不低于110分和100分；另一所大學(xué)對報考中國語言文學(xué)和漢語言文學(xué)專業(yè)要求語文成績在90分以上。如果考生單科達不到學(xué)校要求，照樣會被退檔。

考生在了解高校的退檔原因后，就要盡量在自己的志愿中合理規(guī)避，不要“明知山有虎，偏向虎山行”。如考生可能面臨是否愿意服從專業(yè)調(diào)劑的選擇，就有兩種思路可供考生參考。一是是否愿意“走為上”。不同的考生有不同的想法，如果考生想先有大學(xué)可上，專業(yè)考慮其次或不挑剔專業(yè)的話，就最好服從專業(yè)調(diào)劑。二是如果一定要讀自己想上的專業(yè)的話，就最好不要輕易選擇調(diào)劑。按照高校調(diào)劑的辦法，一般是把未錄取的考生調(diào)劑到?jīng)]有錄取滿額的專業(yè)中去，而這些專業(yè)很難說就是考生所喜歡的。如對單科成績有要求的高校來說，那些考后估分填志愿的考生還要特別小心，一旦你的估分失誤，就可能會導(dǎo)致你被退檔。所以，對估分填報志愿省份的考生來說，單科成績沒有絕對的把握，最好選擇那些沒有單科要求的大學(xué)。

補充規(guī)定仔細看，身體有限繞著走

趙 清

在考生體檢方面，我們平時更多關(guān)注的是《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》(下面簡稱《意見》)的內(nèi)容，哪種疾病高校可以不予錄取，哪種情況不宜報考某些專業(yè)等。根據(jù)教育部規(guī)定，高校還可以根據(jù)本校專業(yè)設(shè)置等做一些合理的補充規(guī)定，所以。很多大學(xué)在《招生章程》中，除了按《意見》對考生報考的專業(yè)有相關(guān)體檢要求外，還有一些補充規(guī)定。這些補充規(guī)定，對于想報考這些學(xué)校的考生來說，也相當(dāng)重要。

就體檢來說，補充規(guī)定包括身高、視力、聽力等很多方面。

首先考生要注意的是身高要求。這是考生最容易忽視的，因為在《意見》中，并未對考生身高有什么限制。也就是說按《意見》內(nèi)容，在身高方面考生可以報考所有專業(yè)。但如果高校在補充規(guī)定中有關(guān)于身高的要求，考生就要量身而行了。特別是一些師范類院校的師范類專業(yè)、體育院校的一些特殊專業(yè)以及某些院校的特殊專業(yè)，對身高多有要求。還有如旅游管理、護理、空中乘務(wù)等對形象氣質(zhì)要求較高的專業(yè)對考生的身高也有一定的要求，如某大學(xué)2009年《招生章程》就規(guī)定：“旅游管理專業(yè)(含本專科)要求男生和女生身高分別不低于170cm和160cm。”

而視力，集中點主要是一些醫(yī)學(xué)類的專業(yè)，如某醫(yī)科類大學(xué)2009年《招生章程》就規(guī)定，學(xué)校各專業(yè)對考生視力的要求是眼睛的近視矯正視力不低于4.8，雙眼矯正視力鏡片度數(shù)差不大于200度，各眼矯正視力鏡片度數(shù)不超過800度，無色盲、色弱，無斜視、弱視。除去醫(yī)藥類專業(yè)在《招生章程》中常有對視力的要求外，還有一些建筑類專業(yè)、石油類專業(yè)等也對色覺異常的考生做出特別的限報說明。

聽力呢?從各大學(xué)對聽力的要求看，主要體現(xiàn)在外語、法學(xué)、新聞學(xué)等幾類專業(yè)中，因為這些專業(yè)不論是在校的專業(yè)學(xué)習(xí)還是今后就業(yè)，可能因語言表達、人際交往特征比較明顯，對聽力的要求也比較高。如有的大學(xué)就明確要求“報考英語專業(yè)要聽辨正常”，某大學(xué)還規(guī)定：“兩耳聽力均在3米以內(nèi)，或一耳聽力在5米另一耳全聾的，不宜就讀法學(xué)各專業(yè)、外國語言文學(xué)各專業(yè)以及新聞學(xué)各專業(yè)。”

還有一些外語專業(yè)對口吃者也做了限報要求，有的學(xué)校要求口吃、步態(tài)異常、駝背，面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜風(fēng)者不宜就讀外語類專業(yè)；有的大學(xué)由于學(xué)校專業(yè)特點。凡有口吃、嘶啞或口腔有生理缺陷及耳鼻喉科疾病之一而妨礙發(fā)音的、有聽力障礙者都不予錄取。

另外，有的學(xué)校對患有某種疾病的考生，也對報考有補充要求。如肝功，很多學(xué)校對這一項有規(guī)定，特別是一些醫(yī)、藥、護理和食品類專業(yè)。有的學(xué)校還對患有先天性心臟病房室間隔缺損、高血壓病、嚴重心律失常者也不予錄取。

讀細節(jié)，成大事

鄧秋軍

《招生章程》中有很多細節(jié)，是考生需要注意的，不然，有可能導(dǎo)致志愿的失敗。有句話叫“細節(jié)決定成敗”，用在志愿填報上，也恰如其分。

從《招生章程》的細節(jié)看，要注意的內(nèi)容還不少。比如語種有限制、英語口試、面試、性別、年齡等，都是細節(jié)的體現(xiàn)。

先說說語種要求。從很多大學(xué)的《招生章程》看，都對外語類專業(yè)提出高考語種要求。有的大學(xué)外語類專業(yè)要求只招英語考生，如“英語、俄語、西班牙語、日語、商務(wù)英語(高職)專業(yè)只錄取外語語種為英語的考生”。除此之外，有的大學(xué)所有專業(yè)都向非英語考生說“不”，如有的學(xué)校就明確指出：“學(xué)校各專業(yè)的外語教學(xué)均為英語，故今年只招收應(yīng)試英語語種的合格考生。”

口試是我們要注意的另一個細節(jié)。一般來說，大學(xué)的外語類專業(yè)或師范類專業(yè)都會提出英語口試要求，像“報考英語專業(yè)的考生，必須參加所在地組織的英語口試，并且成績?yōu)椤畠?yōu)’”。這就規(guī)定了口試要求。不同學(xué)校對考生的英語口試成績要求也可能不相同，有的必須達到B級或者C級，有的要求成績?yōu)椤皟?yōu)”，有的只是“及格”，還有的規(guī)定了具體的英語口試成績。

與口試這一細節(jié)相對應(yīng)的就是面試。要求面試的學(xué)校雖然不是很多，但這并不能成為我們可以忽視的理由。有的學(xué)校是在報考前面試，如有學(xué)校要求考生。高考成績一般要達到當(dāng)?shù)乇究频谝慌浫】刂品謹?shù)線，依據(jù)各省(區(qū)市)招生計劃由省委辦公廳有關(guān)部門通知參加政審、面試；有的學(xué)校的面試還放在進校后，如有的學(xué)校就對錄取到外語類專業(yè)的新生，入學(xué)后進行面試，不適合者將調(diào)整到其他專業(yè)學(xué)習(xí)。

另外，有的學(xué)校還對報考者的特征進行了限制，如性別、年齡、往屆生的限制，考生一定要仔細。如有的高校對男女性別的限制，雖然按教育部規(guī)定，高校未經(jīng)教育部許可不能擅自設(shè)置男女性別比例，但一部分特殊的學(xué)校或?qū)I(yè)經(jīng)批準(zhǔn)，允許對男女性別進行比例限制。

(編校 劉 馨)