doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2009.11.187
基礎護理是臨床工作最基本的組成部分,是護理人員必須掌握的基本技能。病人住院的全過程需要基礎護理服務,在一定意義上,基礎護理時衡量護理質量的核心和標準,因此,抓好基礎護理,提高護理質量是護理管理者的管理目標。近年來,由于護患雙方的價值觀、需求觀都在發生變化,病人對醫療服務的需求和期望值越來越高,而醫護人員也產生了或多或少的實惠心理,從而導致基礎護理質量有下滑的趨勢。針對這一現象,我們應采用相應的管理辦法,經過3年實踐,才能取得良好的效果。現介紹如下。
實施方法
將重塑價值觀作為體現護士價值觀的切入點:首先,做好護士入科教育,使每一位護士上崗前均認識到基礎護理工作的重要性,樹立基礎護理與專科治療同等重要的意識,摒棄重治療輕護理的思想;其次,通過高年資的護士的獻身說法,列舉基礎護理促進病人康復的典型案例,激發護士對基礎護理工作的動力和成就感;三是護士長言傳身教,對護理事業執著,對工作負責、熱忱,樹立良好的形象感染護士;四是定期舉辦基礎護理經驗交流會,使護士認識到基礎護理具有豐富的科學的內涵,激發護士科研創新的熱情。通過以上方法,使護士認識到價值觀不能以金錢來衡量,護理工作的目的是讓病人早日康復,讓病人感受到實惠,得到病人的認可。只有樹立了正確的價值觀,才能產生持久的工作激情。
將流程再造作為提高基礎護理質量的創新點:①實施基礎護理過程流程化。將整體護理的理念運用到基礎護理的實施過程中,進行流程再造。從主動評估病人開始到提出護理問題,制訂護理措施,進行醫護溝通,執行醫囑及護囑,進行效果評價并記錄,直到再次評估,使整個過程流程化。②基礎護理操作流程再造。教材上部分護理技術操作過程過于繁瑣、機械、不貼近臨床。因此,將基礎護理中常見的護理操作,如口腔護理、會陰擦洗、皮膚護理、床上洗頭等制作成既貼近臨床,又易于護士掌握的流程。如教材中的口腔護理規定了棉球的個數,擦洗的先后順序,使操作過于機械、枯燥,在流程再造中以口腔護理清潔無遺漏、動作輕柔熟練、病人感覺舒適為原則,讓護患雙方都滿意為目的,同時也避免了操作的隨意性,確保了操作質量。③排班程序化。為了滿足病人基礎護理在早晚間需求量大的時段性,改變傳統的排班方式,將基礎護理人力主要集中在早、晚班,各班次固定2名護士做基礎護理,2個月后進行輪換,做到定班次、定人員、定內容、定指標,確保基礎護理的連續性和質量持續改進。
將強化培訓作為提高基礎護理技能的控制點:為了使每位護士都能規范地掌握各項護理操作,我們應采取定計劃、定人員、定時間、定目標進行多種形式培訓。將基礎護理培訓計劃納入科室年度工作計劃,培訓內容不僅限于基礎護理操作,還拓展到專科護理、溝通技巧、職業禮儀、社會人文科學知識等方面,培訓由專人負責,每周星期一晚上為固定培訓時間,結合培訓內容進行定期考核,要求人人達標。采取新護士崗前培訓與上崗要求相結合,如基礎護理質量不達標不能單獨上崗;以老帶新與現場點評相結合;情景訓練與現場考核相結合;將疑難護理問題上報護理部,采取護理會診的形式進行科室間交流、學習,相互提高;定期進行網上查新,學習、了解當前護理新理論、新方法及新產品的應用等,不斷更新護理知識,提高操作技能。
將檢查督導作為護士長工作的重點:護士長是科室護理工作的組織者和管理者,科室基礎護理質量的高低直接反映了護士長的綜合管理能力。因此,護士長必須加強責任心,認真履行職責,明確工作重心,使基礎護理質量始終處于受控狀態,并為基礎護理工作的實施提供有力保障。①采用基礎護理三級質量控制體系。基礎護理由護士長、護理組長、護士實行三級質量控制,采取抽查與全面檢查、隨機檢查與定期檢查相結合的方法,使基礎護理質量始終處于監控狀態,確保各項護理措施落到實處,保證基礎護理質量。②明確護士長的工作重心。護士長每天的工作一定要明確重心,病人重要的檢查要過問,問檢查前準備工作及健康教育落實是否到位;重要的治療要過問,問特殊交代的事項及配合要點是否明確;重要的病人要過問,問危重病人的治療及護理措施落實是否到位;重要的環節要到場,如床頭交接班、危重病人搶救及節假日查房等環節;重要的記錄要查看,看醫囑本、治療本及護理記錄本等,以便了解病人的治療及護理的工作量,及時、合理地調整人力、物力。③護士長保障要有力。規范的物品與操作加以人文關懷三者相結合,可提供高質量的基礎護理。護士長不僅要做好基礎護理硬件設施準備,如床上洗頭車、翻身床、氣墊床、口腔護理盤等護理工具及基礎物品保障工作,還要做好軟件方面的保障,給予護士更多的人文關懷,如關心、體貼護士,盡量滿足護士的排班要求,盡力解決護士工作及生活中的困難,提供定期外出參觀學習及交流的機會,適當組織一些文娛活動,使護士以良好的心境投入到工作中。
效 果
能提高護士的工作主動性:通過加強基礎護理質量,能使病人得到高質量的護理服務,護士在病人的肯定和基礎護理的實效中感到自身價值被認可,變被動服務為主動服務,主要表現在工作繁忙和清閑時一個樣,節假日與平時一個樣,護士多與少時一個樣,護士長在與不在時一個樣。
融洽醫護患關系:在落實基礎護理的過程中,護士通過與病人溝通,及時為其解決問題,掌握病人的病情及心理狀況,真心為其排憂解難,在密切護患關系的同時也搭建了醫護間溝通的橋梁,醫護患之間多一些關心、理解,使三者關系變得更加和諧。
活躍護士群體學習氛圍:基礎護理新知識、新技術及新產品的使用發生日新月異的變化,使護士感受到學習的緊迫性,參加各種學習,定期上網查新、更新知識,形成良好的學習氛圍。共同的目標加強護士之間的向心力和凝聚力,表現在生活中互相關心、體貼,工作中互相幫助、理解,對科室及醫院的公益活動更加熱情,形成良好的群體氛圍。
達到社會效益與經濟效益的雙贏:通過基礎護理質量管理,樹立良好的服務品牌。
討 論
樹立良好的護士職業形象:由于受傳統觀念及社會不良風氣影響,社會上一些人輕視護理工作,甚至部分病人及其家屬存在重醫輕護的思想,造成護士心理不平衡,使部分護士喪失了職業情感,加之現行的收費價格與護理人員的勞務價值有相悖之處。部分護士認為,基礎護理付出時間多、辛苦且不增加經濟效益,造成了護士對基礎護理工作產生消極情緒。通過改變護士的價值觀,使其走出認識上的誤區,真正了解自己的職業內涵,從服務理念上逐步滲透到行為,讓病人真正感受到護士的服務,用行動來改變他們對護理工作的誤解,樹立護士的良好職業形象。
促進護理質量的全面發展:在臨床護理工作中,為病人提供良好的就醫環境和生活服務、完成常規治療等屬于基礎護理范疇,基礎護理工作的質量反映了醫院護理水平的高低,反映了醫院管理質量的優劣。