楊春偉出生在云南省彌勒縣,童年的記憶里,墨香就是父親的味道。淡淡的墨香里,他抬起頭,總能看到父親溫和慈祥的目光。父親手把手教寫字的樣子,成為他心中一生里最溫暖的風景。
受父親的影響和熏陶,楊春偉十幾歲就寫得一筆好字,畫得一手好畫。上寫字課,他練習本上的字大多被老師“劃圈”,并加以朱筆表揚。這種鼓勵成為他邁向書法藝術道路的催化劑,他不再是對書法情有獨鐘,而是平添一種強烈的自信。
進入中學以后,學習開始緊張起來,楊春偉愛好練習書畫的習慣依然堅持。為此,他成為黑板報、宣傳欄的負責人。那時候,他感覺手中有了把金鑰匙,打開了所有的情感大門。
及至大學,環境的寬松使他對書畫的熱情有增無減。由于特長突出,校報還專門對他進行介紹。使他很快便在學校揚了名,甚至舉行重大活動時橫幅布標的書寫,老師們都讓他來操刀揮毫。為了在學校普及書法,他還在校園里牽頭組織成立了書法協會,親任會長并給同學們上書法課。提及此事,他自我解嘲為“妄為授徒三載”。也因為此,索要字、畫、印的同學絡繹不絕,嚴重影響了他的學習和生活,他只得在宿舍門上張貼“安民告示”,以示婉拒之意。
書法是一根紅線
我在這頭 你在那頭
懵懂的年紀,書畫竟成就了一段美好姻緣。
他與愛人的相遇也是因為一段書畫情緣,兩人因共同的愛好而相遇、相知。
大學的時候,他們天各一方,于是開始了每周一封信的鴻雁傳情。他把真情與心動,都寫進書信里,從彩云之南飛到女友所在的杭州。女友的信,也從江南飛到昆明。他捧著那些信,就像捧著無數的愛。
幾年下來,情書堆成厚厚的一大疊,苦戀終于修成正果。竟有同學提議,要把多年的書信整理出版一本《情書鋼筆字帖》。
書畫,不僅讓楊春偉收獲了愛情,也成了他工作的敲門磚。
1996年,大學畢業后的他走上求職的道路,書畫竟幫了大忙,令他順利被當時的紅河卷煙廠錄取了。工作的十幾年里,他從車間一線操作工人、秘書到管理人員,工作崗位多次變換,但他為人坦誠,對本職工作嚴肅認真,對書畫藝術執著追求,對朋友真誠熱心,對部屬關懷愛護的品質始終沒有變。
楊春偉認為,書法是中華民族文化的集中代表,其內涵極其豐富,底蘊博大精深,欲達到一定的水準和境界,需要長期的學習求索和鍥而不舍的磨練積累。多年來,他堅持每天抽出時間臨池、讀書。就是出差在外,也不忘帶上字帖或論著,閑暇之余眼讀心摩,不斷汲取營養。他也喜歡留戀書店、文物古跡、碑額牌匾,身臨其境揣摩古人書法意境和風格。
為使自己書法水平獲得更高的提升,2002年他還參加了中國書法家協會書法培訓中心的學習,這期間得到了書協一些書家的悉心指導,書法技藝和理論水平也獲得了較大的長進。畢業論文《書法中的虛實散論》還被編入協會主編的《全國書法教育學術論文集》。
楊春偉認為,幾千年的書法史,出現了許多登峰造極的書法大師,留下了無數不朽的經典名作,是后人學習書法的源泉。從中取法,是學習書法的不二法門,這也是書法藝術與其他藝術的區別所在。當然學習須講求方法,在臨帖上有實臨與意臨之別,實臨是基礎,意臨是發展。實臨要入帖,只有在臨像的基礎上,才可以意臨,逐步出帖。
書法是一壺陳釀的酒
讓真情在歲月里 彌久越香
2004年,楊春偉的一對雙胞胎降生,喜悅之余給孩子取名,他想都沒多想,脫口而出:“名字就叫楊羲之、楊獻之吧。”(筆者注:王羲之是我國東晉大書法家,其子王獻之書法亦佳,后世人合稱為“二王”, “二王”對中國書法的影響深遠。)他對中國傳統書法藝術的追求是刻骨銘心了。
春偉的書房布置具有濃厚的藝術氛圍和文化氣息,在潛移默化的影響和熏陶下,如今兩個5歲的孩子,已經開始學著手持紙筆涂抹繪畫了。
有人說,書法藝術是“三尺臺前勤作功,苦心齋里有乾坤”。多年的筆耕不輟,他悟出對藝術境界的追求有如一個人的成長歷程,手把手教羲之和獻之的時候,他想起了自己的父親,想起那些在墨香里,在父愛中度過的童年。彈指三十多年過去,他也是父親了。而父親,已經駕鶴西去。
雁過長空,影落流水。
時光帶走許多東西,但那父子共同習字的場景,卻在淡淡的墨香里,成為歲月里最動人的亮色。
默生靜思,空諸懷抱,他將一支大篆浸潤墨汁,凝神靜氣,筆走龍蛇,有節奏的黑線在晶瑩潔白的宣紙上留下了一連串的韻律,或靜逸空靈,或躍動險仄,或柔潤秀美,或雄強奇肆……