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從公布以來就備受各方爭議的教育部《通用規(guī)范漢字表》(征求意見稿)，8月31日結束了全部意見征集。

既然教育部率先對漢字“動了刀”，創(chuàng)意無限的網(wǎng)友自然不甘落后。近日，有網(wǎng)友在“注重理論聯(lián)系實際”的前提下，創(chuàng)造出了三個“全新”的中文字，引來網(wǎng)上一片贊嘆;更有網(wǎng)友把“整形”國際化，惡搞出“英文字母新寫法”，將26個字母的寫法逐一點評“修正”。

8月31日，網(wǎng)友“和菜頭”在他的博客中寫道:“在教育部頒發(fā)漢字新寫法之后，通過把握精髓，掌握實質，注重理論聯(lián)系實際，新創(chuàng)造出了3個中文字，并涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的文化作品，為此次漢字改革活動的深入發(fā)展奠定了良好的基礎。”例如:nan，形容詞，也做名詞使用。意味具有非同尋常的審美和思考能力(腦殘連讀)。

如此創(chuàng)新的“惡搞”，讓不少網(wǎng)友大呼“厲害”“過癮”。

出于對漢字整形改革的反彈，網(wǎng)友還惡搞出了“英文字母新寫法”，

在某網(wǎng)站貼出教育部擬調整44個漢字寫法的新聞后，網(wǎng)友跟帖數(shù)達到了7000多條，一幫網(wǎng)友用“蓋樓”形式惡搞出“英文字母新寫法”。

惡搞“蓋樓”源自山東濟寧網(wǎng)友“zmbhero” 在回帖中說:“某國教育部稱，今后擬將以下英文字母的寫法微調:A的中間一橫兩邊要出頭……”很快，就有網(wǎng)友“cu-cilife”“套帖”回復:“B要分開寫。”緊接著，跟帖一發(fā)不可收拾，網(wǎng)友們紛紛“蓋樓”將26個字母逐一評點“修整”。“蓋樓惡搞字母”的跟帖，受到了很大的關注。