孩子口吃，更需要家長的關愛

由于生活壓力增大，焦慮癥成為成年人的一種“通病”。但現在這種焦慮癥趨向低年齡化，口吃成為兒童的一種另類“表達方式”。心理專家建議，及時宣泄情緒非常重要；如果兒童患上口吃。最需要家長的關愛。

洪女士最近發現，讀初二的兒子經常悶聲不響的。可以好幾天不說話，回答時一律用“嗯”、“哦”代替，逼急了說了幾句話竟然結結巴巴的。后來才了解到，一次在語文課上，他在朗讀課文時一下“卡殼”了，在一個句子上反復結巴了好久。從此就不時被同學取笑，時間一長，他就不敢開口說話了。心理醫生認為，他結巴的根源是因為焦慮，焦慮導致恐懼、緊張，以至于出現害怕說話、口吃等現象。

據一項調查顯示，我國口吃患病率為0.9％左右，男性多于女性，以兒童多見，口吃的孩子約占兒童總數的5％，男孩比女孩多2-4倍。口吃發生的原因多與心理因素有關。心理醫師認為。口吃是心理因素導致的語言障礙。當一個人精神過度緊張時，會導致發音器官肌肉痙攣，使發出的音律受阻。在青少年群體中，因為學習壓力大而出現口吃的孩子越來越多。

在治療口吃的過程中，患者和家屬頗有“效果不好”的無奈之感。對此，專家建議家長，要及時幫孩子進行心理疏導，在關愛中對其進行矯正。現介紹一些治療口吃的小竅門，家長們不妨一試。

首先。家長要明白，孩子的口吃只是一種表面習慣，家長要做到三個“耐心”。

1 耐心傾聽。口吃的孩子說話可能斷斷續續，這是正常現象，家長要耐心仔細傾聽，讓孩子把話說好，并且鼓勵孩子說話。

2 耐心誘導。孩子說話出現口吃，有時候出現語塞。一時沒有聲音，這時候家長可以按照孩子的思路把孩子想說的內容表達出來。使孩子在表達一件事情時有完整性。孩子的身心會感到舒暢。

3 耐心溝通。口吃孩子最好的矯正老師就是家長。醫院的心理醫生以及口吃矯正的老師只能對家長進行口吃矯正知識的輔導，日常的教育還要依靠家長自己。家長要有意識地增加和孩子的溝通。如經常給孩子講故事、朗誦詩歌、唱歌等。

對于口吃的孩子，家長還要做到三個“不”。

1 不阻斷。孩子說話時，不管說得如何斷斷續續，家長都不能打斷孩子的話，更不能呵斥孩子。

2 不催促。孩子說話口吃時，家長不能催促，更不能說“快點說”這樣的話。

3 不譏笑。孩子說話口吃，要呵護、鼓勵，切不能譏笑。