小議同位語從句

“有很多名詞后可以跟that引導的從句，說明其內容，可稱為同位語從句(appositive clauses)”，以上是張道真在《實用英語語法》中對同位語從句的定義。但是，對于初學語法的學生來說，理解這樣的定義可能有些困難。本期我們就從四個方面來了解一下同位語從句。

定義

大家先看一個簡單的例句:We received a message that he would be absent from the meeting.

該句可以理解為:“我們收到了一個消息，這個消息的內容是，他將會缺席這個會議。”抽象名詞message后面跟了一個由that引導的從句，其作用是對message的具體內容進行解釋和說明。即message的具體內容就是“他將會缺席這個會議”。

英文中，跟在一個抽象名詞后并對抽象名詞的具體內容進行解釋和說明的句子，稱之為同位語從句。常見的抽象名詞有:doubt、fact、hope、impression、story、 evidence、idea、belief、conclusion、report、possibility、thought、news等。

常用于引導同位語從句的連詞

常用于引導同位語從句的連詞分為兩組。第一組有兩個詞:that和whether (注意:if不能引導同位語從句)。第二組為疑問副詞:when、where、why和how。

例1:There was no doubt that he was a fine scholar.

毫無疑問，他是一位優秀的學者。

例2:There is some doubt whether or not he is coming on time this afternoon.

我不知道他今天下午是否會準時過來。

例3:I have no idea when and where the meeting will be held.

我不知道這個會議將在何時何地舉行。

與定語從句的區別

大家來看兩個例句:

例1:The fact that he had told a great lie again surprised everybody. (同位語從句)

他又一次說彌天大謊的事實，使每一個人都很驚訝。

例2:The fact that the president announced surprised everybody. (定語從句)

總統宣布的那個事實使每一個人都很驚訝。

大家可以發現，這兩個句子中的that從句在結構上很相似，都是“名詞 + that +從句”的形式，但實際上分別為同位語從句和定語從句。那我們在平時的學習和考試中，應如何區別這兩種從句呢?大家可以參考以下兩個角度。

角度一:從句功能不同。

同位語從句對抽象名詞的具體內容起解釋和說明的作用;而定語從句對抽象名詞起修飾和限定的作用，即限定它前面的名詞的范圍，或補充一些情況。

角度二:that在從句的作用不同。

同位語從句屬于名詞性從句的一種，that在同位語從句中既不充當句子成分，又沒有實際的意義，僅僅起連接從句的作用;而that引導定語從句時作關系代詞，既在從句中充當成分，又起著連接從句的作用。

技巧點撥:若that從句是對抽象名詞的解釋和說明，且從句不缺少句子成分，則是同位語從句;若that從句是對前面名詞的修飾和限定，且從句缺少主干成分，則是定語從句。

例1:The news ___ I have passed the exam is true.

A. whichB. thatC. whatD. when

解析:正確答案為B。根據上述的“技巧點撥”，從句“I have passed the exam”是對抽象名詞news具體內容的解釋和說明，且從句中不缺少句子成分，所以此句為同位語從句，選擇連詞that。

例2:The news ___ he told me just now is true.

A. whichB. thatC. whatD. when

解析:正確答案為B。從句“he told me just now”是對抽象名詞news的修飾和限定，且從句中缺少賓語，應選擇關系代詞that充當賓語。此句為that引導的定語從句。

高考中對同位語從句的考查

同位語從句這一考點相對比較簡單，但出題者通常會設置一些“陷阱”來加大題目的難度。常見的出題陷阱是“分離現象”，這一現象有兩種情況。

1. 出題者通常會將插入語、分詞短語、介詞短語等修飾成分放在抽象名詞與同位語從句之間，使兩者分離，從而加大識別同位語從句的難度。大家來看下面的例句。

例1:Nobody believed his reason for being absent from the class ___ he had to meet his uncle at the airport. (2006重慶)

A. whyB. thatC. whereD. because

解析:正確答案為B。Reason為抽象名詞，從句“he had to meet his uncle at the airport”是對reason的具體內容的解釋和說明，所以該句為同位語從句，且從句中不缺少句子成分，應選連詞that。該題難度較大，原因是出題者在抽象名詞和從句之間加入了一個介詞短語“for being absent from the class”修飾reason，使得從句與抽象名詞分離，加大了識別難度。

例2:There is a new problem involved in the popularity of private cars ___ road conditions need ___. (2003上海)

A. that; to be improved

B. which; to be improved

C. where; improving

D. when; improving

解析:正確答案為A。Problem為抽象名詞，從句 “road conditions need to be improved”說明了problem的具體內容，為同位語從句，選擇連詞that?！癐nvolved in the popularity of private cars”為過去分詞短語作problem的后置定語，夾在從句和抽象名詞之間，使兩者分離。

例3:—It's thirty years since we last met.

—But I still remember the story， believe it or not， ___ we got lost on a rainy night. (2006四川)

A. whichB. thatC. whatD. when

解析:正確答案為B?！癇elieve it or not”是插入語，夾在抽象名詞story和從句之間，使兩者分離。

2. 當抽象名詞在一個句子中作主語，且謂語部分較短時，可以把謂語提前，放在抽象名詞和同位語從句之間，使抽象名詞與同位語從句分離。

例1:The rumor spread that a new school would be built here.

謠傳這里要蓋一所新學校。

例2:The thought came to him that maybe the enemy had fled the city.

他突然想到敵人可能已經逃離了這座城市。

建議大家在平時訓練時增強對抽象名詞的敏感度。若遇到同位語從句和定語從句的區分問題，可以從“從句功能”和“從句成分是否缺失”兩個角度來辨別。同時提醒大家注意同位語從句常見的出題“陷阱”，以提高答題準確率。

作者簡介:

侯君，沈陽新東方學校中學部英語教研組組長，主要教授高中英語語法、寫作、完形等課程。