興趣是最好的老師。興趣不是天生的,對中學(xué)生而言,所有的科目都必須得學(xué);對教學(xué)工作者而言,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,是一個不能回避的話題。數(shù)學(xué)同其他課程一樣,部分學(xué)生之所以怕它,并不是因為智力差,而是因為基礎(chǔ)沒有打好,或者是沒有掌握正確的思維方法。只有具有了正確的思維方法,學(xué)生才能積極思維并最終能產(chǎn)生理解,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才會產(chǎn)生興趣,產(chǎn)生成效。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,正確理解和運用數(shù)學(xué)概念是非常重要的。概念是進(jìn)行正確思維的前提和依據(jù),沒有明確的概念作基礎(chǔ),邏輯思維將是無源之水、無本之木。概念不清就會思維混亂,而思維混亂又必然導(dǎo)致計算、推理發(fā)生錯誤。
那么,怎樣才能深入地理解概念的含意,并澄清那些糊涂的概念呢?我們具體要做到以下幾個方面。