優(yōu)化練習設(shè)計,提高學習有效性

摘要: 隨著新課程標準的深入實施，教師的課堂教學觀念、課堂教學形式和教學水平都發(fā)生了質(zhì)的變化。對如何在新理念的指導下，設(shè)計形式多樣，內(nèi)容現(xiàn)實有趣又富有探索與思考的練習這個問題，本文從設(shè)計趣味性的練習，讓學生成為學習的熱情者;設(shè)計生活性練習，讓學生成為知識的實踐者;設(shè)計探索性的練習，讓學生成為問題的探索者;設(shè)計層次性的練習，讓學生成為實踐的成功者;設(shè)計自主性練習，讓學生成為學習的主動者;設(shè)計開放性練習，讓學生成為應用的創(chuàng)新者六個方面進行了嘗試。

關(guān)鍵詞: 優(yōu)化練習設(shè)計學習有效性