用愛心擁抱自己的事業

摘要: 班主任愛學生要愛之得法:從小處做起，疼愛后進生，機智幽默，千方百計激勵學生，挖掘潛力，促進學生得到最大可能的發展。

關鍵詞: 班主任愛心后進生

飛鳥愛藍天，天空才有了靈氣;游魚愛大海，才有了魅力;綠草愛大山，大山才顯得豐富。沒有愛，世界就沒有活力。教育是引導人類追求光明的事業，是愛的崇高境界。沒有愛，教育就無從談起。教育者必須像陶行知先生所說的那樣，要“捧著一顆心來”，有滿腔的熱忱，有咬定青山不放松的精神，把每一個學生當作閃光的種子盡心呵護，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，使每個學生都盡可能得到最大限度的發展。

一、班主任心系學生，從小事做起，是愛的起點

春日里，感冒流行，班主任讓同學們噴灑消毒液預防;冬天早晨，天黑路滑，班主任要求同學們到校別太早，注意安全;天氣預報明天要下雨，提醒同學們帶上雨具;見了住校生，問問昨晚睡好了沒有;見了有病的學生，問問吃藥了沒有;早晚光線昏暗，有些同學到外面背書，就把他們叫到教室里。有些學生家庭困難，班主任就要留心多照顧，積極爭取學校減免一些收費，多一些資助;有個別學生家庭遭遇不幸，班主任就多找他們聊聊，開導他們正確對待，樂觀生活。學生不是無情物，他們把班主任點點滴滴的關愛體會在心里，落實在在行動上，自覺地追求進步。

二、把愛播撒到最需要溫暖的學生的心田，才是珍貴的愛

人們常說，班主任要“一碗水端平”，我覺得僅僅做到這一點還遠遠不夠，班主任更要關心、偏護、疼愛后進生，特別是那些容易犯錯誤的學生，那些心靈上遭受了挫折的學生。“慈母護弱子”就是這個道理。班主任要以學生的發展為自己的根本目標，目光遠大，心胸開闊，把學生的利益看得高于一切。班主任要不被名利、獎金、職稱評定等所左右，要為學生的發展負責。學生的發展是關系到他們的前途命運，關系到他們一生的大事。對班主任來說，名利、獎金、職稱評定等，固然很重要，但與學生發展相比，就顯得次要多了。尤其是那種歧視后進生，甚至把后進生拒之門外的做法是與“人民教師”的身份極不相稱的。以前，我帶的班有名叫做王麗慧的女生，因車禍而左肢殘廢，學習也差。有些同學看不起她，她自己也很傷心，自卑。我想，要從根本上解決問題，除了給她做思想工作外，最重要的是培養同學們的愛心。我想在班里提醒同學們關心她，但這樣做會傷了她的自尊。我在努力尋找一個適當的機會，告訴同學們我心中的想法。不久，國慶節到了，班級組織文藝聯歡會，我心中猛然一亮。節目表演到中途，同學們要我表演節目，在熱烈的掌聲中，我飽含深情地為王麗慧朗誦了一首詩:

獻給勇敢的少女

你本是山崖上一朵美麗的花，

迎著春風，

迎著朝陽，

憧憬著綠色的希望，

搖曳著斑斕的夢想。

突然，烏云遮蓋了太陽，

狂風夾雜著暴雨，

你那嫩綠的枝葉被擊破，

粉紅的花蕊在黑夜中哭泣，

根仍在土壤中苦苦的掙扎。

春風仍執著地呼喚著你的名字，

雨露悄悄地滋潤著你的心田，

陽光輕輕地撫慰著你的創傷，

你的生命，

又在春風中吐出芳香。

小鳥為你而歡唱，

天空因你而湛藍，

生命里沒有永恒的冬天，

枝葉雖然可以折斷，

誰能阻擋你飛向陽光的志向，

來吧，展開雙翅，

讓我們一起在春風中飛翔。

當我誦讀完這首詩的時候，王麗慧同學早已熱淚盈眶，泣不成聲，同學們的掌聲經久不息。此后，放學了，有些同學為王麗慧背書包;考試時，有的同學首先把王麗慧的課桌擺放在教室門前;體育課上，同學伴著王麗慧同學走向操場。班主任在實際工作中，更需要多一份愛心，關愛那些后進生，關愛那些缺少愛的同學;即使他們不能成才，只要能健康成長，從生命的意義來說，這也是偉大而高尚的事情。

三、在幽默風趣中教育學生，是一種智慧的愛

先師孔子就給我們做了很好的榜樣:溫和慈祥，循循善誘，幽默風趣，充滿智慧。有人認為“嚴師出高徒”，板著面孔，動輒疾言厲色，是不妥的。其實，喜歡春風的人永遠都比喜歡寒風的人多。在教學工作中，班主任面對一群思想活躍、個性突出的學生，常常會遇到一些意想不到的突發事件，巧用幽默是解決或處理這些問題的最佳鑰匙，從心理學來看，幽默的作用也是一種防御機制。它不僅能緩解緊張慌亂的情緒，達到心理平衡和安寧，而且能提高生活的信念，增添擺脫和戰勝窘境的毅力，增進人際交往，提高批評效果等。比如:有幾位住校的女生，為鋪位的事鬧得哭哭啼啼。我又生氣，又好笑。我在當天就寫了一篇《女孩，真美》的文章，在班上朗讀，其中有這樣的話:“女孩，有云霧般的神秘，藍天般的透明，春花般的燦爛，雪月般的純情，湖水般的溫柔，大海般的寬容。女孩，真美!連哭起來，也是美的:瘦肩微微抖，粉臉盈盈動，小嘴嬌嬌，淚珠晶晶。下輩子，我也要做女孩了!”男同學齊聲叫好，女同學抿嘴偷笑，鬧了矛盾的幾個女生是一臉羞色。這件事，就這樣不了了之了。

其實，班主任的一種眼神，一種笑容，一種手勢，使用恰當，就是一種教育，也是一種愛。在幽默風趣、輕松愉快中，使學生明是非，知善惡，辨美丑，悟得失，完善自我，發展自我，實質閃耀著班主任智慧的光，學生即使在冬天里也一定感到溫暖。

莎士比亞說:“愛， 可以創造奇跡。”班主任以最大的細心、耐心、熱心、慧心去呵護學生，擁抱自己的事業，用心去愛，愛之得法，一定會取得豐碩的成果。