在線老師:黃立剛,成都市12中專職心理輔導老師,畢業于西南大學心理學專業。
來信剪輯:我覺得自己沒有毅力,有時候動力很足,有時候卻懶懶散散。自控能力也不強,學習累了想上網看看,放松放松,可是上去就下F不來了。我怎樣才能認定一個信念堅持下去呢?
江蘇鹽城中學 陸宇
回復:你說得沒錯,專注于學習除了要有堅定的信念之外,還需要有較強的自控能力。在高三這一年中,排除干擾,把時間、精力放到學習上,才可能在高考中實現自己的目標。
同時,你想放松放松的想法也沒錯。就像一張弓不可能一直撐著,張弛有度,才可以保證弓良好的性能。但是你選擇的放松方式我覺得不妥當,網上的誘惑太多,很多人上去就下不來。與其上網,不如多煅燒身體,適當參加一些體育運動。
高三備考是一個過程,要做好打持久戰的心理準備。在這個過程中,一定要有計劃,做到每天進一步,到高考時就準備好了。每天有清晰的學習任務,也可以起到提醒我們的作用。當然。自控力往往是從他控開始的,如果有條件,請爸爸媽媽幫忙。提醒、督促自己,也不失為一個辦法。
來信剪輯:我已經很努力了,平時的學習還不錯,可是一到考試,哪怕是小考,只要看到卷子,腦袋一下就空白了。做題時很費勁,盡錯些不該錯的地方,平時這些題都是很容易的呀。這是怎么回事?
河南商丘第一中學 朱艷
回復:考試發揮不出來,真是令人沮喪,同時也讓人后怕,高三這么辛苦為什么呀,還不是想高考的時候有好的成績。為什么本來學得不錯,考試就腦袋一片空白呢?我認為是焦慮在作怪,也就是所謂的考試焦慮。
之所以會焦慮,主要原因是你對自己沒有信心。同學們往往會有很多消極的自我暗示,總預想自己考試會失敗,考試失敗會帶來這樣那樣的可怕后果。在與人比較的時候,總把自己的短處與別人的長處相比,自嘆不如,越想越覺得恐怖,越想越覺得自己不如別人。
應對考試焦慮需要正確地評價自己,正確地看待別人對自己的評價。對考試有準確的期待,不要給自己定位太高,期望值越高,心理壓力越大。抽時間和父母、老師、同學交談溝通,求得理解和支持,消除負面情緒。休息的時候聽聽輕音樂,到僻靜無人之處喊上幾嗓子,也會減輕情緒的緊張和焦慮。
人是容易觸景生情的,對你來講,看到試卷會讓你感到焦慮,可以通過想象練習,來面對和尋找應對的方法。想象考試的全過程,從進入考場,看到老師,拿到試卷……用心去感受自己的情緒狀態,在模擬的考試情景中反復演習考試的過程,這是轉化焦慮的一種有效方法。當然,還可以學習一些自我放松的方法,通過調整自己的呼吸,進行積極的自我暗示,學習專注于考試的過程。
來信剪輯:我常常感到迷茫。有時想玩電腦游戲,有時又想睡覺,每次的學習計劃總是落空。我真的很傷心,以前我的學習成績非常好,父母經常夸我棒。住讀后經常和同學一起出去上網。學習成績一直下降,到了高二才后悔,于是打算堅持努力學習,成績上升了一點。可沒堅持多久又松勁了。我真的很恨自己,我也知道是自己的錯,可我怎么也改不了。我該怎么辦呢?
四川遂寧橫山中學 李波
回復:人們的生活不可能一直一帆風順,很多人有過失誤,甚至慘敗的教訓。就你而言,難得你能迷途知返。人們常說,要知恥而后勇,痛改前非,定能達到自己的目標。但是,你好像并沒有得到想要的結果。
對于有過輝煌過去的人,要接受平淡,甚至有些被人忽視的日子,真不好受。這時,對自己的評價,往往會有偏差——“自己還不至于那么差吧!”不準確的自我認知,會影響到自己的學習計劃和學習本身。我們很難想象一個不科學的學習計劃能得到有效地實施,不能實施的計劃會不可避免地再次打擊同學們的信心。
對你來講,一定要明白:以前是以前,現在是現在,此一時,彼一時。以前成績好,學得輕松,并不意味著現在就能學得輕松。首先要正視自己現在的水平,做到在現有水平上努力、提高,就有機會一天天好起來。另外,從自我挫敗的預言中走出來,相信自己一定可以學好。最后,我還是要說,成績的提高有一個過程,必須持之以恒,堅持不懈!