當前中學生思想政治教育存在的問題及其對策

［摘 要］中學思想政治教育是基礎教育中的重要組成部分。隨著國際國內形勢的深刻變化，高新技術特別是信息技術的迅猛發展，給中學生的思想注入新的生機和活力，同時也使中學思想政治教育面臨著越來越大的沖擊和挑戰，由于教育方法，教育內容和教育觀念等問題滯后形勢的發展，中學生思想政治教育面臨種種問題。本文就當前中學生思想政治教育問題的意義、存在問題和對策進行了探討。

［關鍵詞］思想政治教育 問題 對策

［中圖分類號］G424 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1009－5489(2009)08－0065－02

青少年思想教育問題是社會各界所關注的重要問題之一。加強和改進青少年思想政治教育工作，促進青少年一代的健康成長，事關建設有中國特色社會主義事業的大局。青少年正處于長身體、長知識逐步形成初步的人生觀和價值觀的時期，具有多變性和不穩定性，是一生成長中的最關鍵時期。在新的歷史條件下，隨著社會情況特別是全球化引發的復雜而深刻的變化，青少年思想政治工作也面臨著許多新情況、新問題。在當前新形勢下對青少年思想教育問題進行調查與思考有著很大的必要性和重要性。

一、加強中學生思想政治教育的重要意義

1.社會形勢發展的客觀要求

隨著改革開放的不斷深入，學校學生的思想政治教育出現了多元化格局，外來的思想與生活方式，給學生實施思想政治教育帶來了許多負面影響，給我們留下一些難題，一方面要求學生樹立遠大崇高的理想，而另一方面社會上影響學生思想政治工作的事情層出不窮，致使學生的思想政治教育大打折扣。而且部分學校唯學習分數論，對學生思想政治教育只是走過場，或者是雷聲大，雨點小，甚至就以是否有事故發生來衡量思想政治教育的成敗，只問結論不看過程，思想政治工作被削弱。加強中學生的思想政治教育是社會形勢的快速發展的客觀要求。

2.全面提高學生素質的內在要求

社會分工不斷發展，要求學生要具備多種能力，才能較好地適應社會發展，全面提高學生各方面素質是當今學校教育的發展方向，必須著力提高學生的綜合素質，因此，我們認為在當前“減負”的同時，更要加強學生的思想政治工作，并且目前學生思想多元化、復雜化，獨生子女增多，給思想政治教育增大難度，我們要通過不同方式、不同途徑來樹立崇高的理想和共產主義信念來燃起學生們高漲的學習熱情和動力，只有在遠大的理想和人生觀基礎上，才能做好學生的思想政治教育，培養出“四有”人才，提高綜合素質。加強中學生的思想政治教育是全面提高學生素質的內在要求。

3.加強信仰教育的必然要求

由于當今中學生，大多數都是上世紀九十年代初期出生的，絕大部分學生缺乏正確的信仰指導教育，從而造成迷戀港臺明星、言情小說，出現很混亂的局面，同時給我們的思想政治教育出了難題，如何正確引導學生樹立信仰，是學校教育當務之急，信仰不可能一朝一夕形成，需要我們不斷地給他們教育，特別要加強共產主義信仰教育，根據不同層次學生開展多形式的教育途徑，使他們建立堅韌不拔的意志，發揚艱苦奮斗的精神，注意日常行為規范養成教育提高思想認識，逐一將學生的信仰問題落到實處，使他們明辨是非樹立正確的信仰。加強中學生的思想政治教育是進行信仰教育的必然要求。

二、當前中學生思想政治教育存在的主要問題

1.教育觀念陳舊

一定程度上存在教育觀念陳舊，一些家長、老師存在偏面的成才觀、價值觀，沒能充分認識到思想政治教育的重要性，用學習成績以偏蓋全，忽視甚至抵制思想政治素質的培養和提高。這是阻礙思想政治工作有效開展的重要因素。中學思想政治教育工作的對象都是十幾歲的中學生，這一年齡段的青少年處于人生生理和心理發育旺盛的階段。他們活潑好動，精力過剩，多了幾份跳躍動蕩，少了幾份沉穩冷靜。他們對事物的看法也容易走極端，順利時，認為一切都好，看不到存在的問題和困難；一旦遇到挫折，同學之間出現矛盾或考試成績不理想，就會灰心喪氣，自暴自棄。所以，對這一階段的中學生的教育管理，既不能因為怕出問題而實行鐵板一塊的“全封閉”管理，也不能美其名曰“培養能力”，而實行全由學生自己發展的“放羊式”管理。如果改空洞的說教和強行的灌輸為形式生動活潑，內容豐富多彩，適應學生身心發展的有益活動，使學生變被動為主動，變“要我做”為“我要做”，那么，學生就會在不經意間自覺接受所傳授的思想和觀念，使這種思想和觀念，成為學生自己的東西，從而達到教育的目的。

2.教育方法簡單化

一定程度上存在教育方法簡單化的問題，學生思想的多元化和其獨生子女的特殊地位，使他們的內心世界更為復雜，從而使一些思想政治工作的傳統項目的效力減弱。應該教育形式多樣，寓教于樂。在活動中熏陶學生。對于學生來說，通過各種活動所受到的教育，尤其是思想意識和道德行為養成方面的教育，往往比其他教育形式所感受的內容更多、范圍更廣、影響更深刻。比如，我們對學生進行“八榮八恥”教育，進行革命傳統教育，不是只靠空洞的說教，而是通過形式多樣的活動，使學生樂于接受。我們利用“清明掃墓”對學生進行革命傳統教育，通過司法機關聯系的一些“勞教人員”現身說法，對學生進行“八榮八恥”教育和普法教育。同時，又通過主題實踐活動等形式，讓學生成為活動的組織者、參加者，使學生在活動中，開發了智力，提高了能力，收到了很好的效果。教育方法單一沒有一套操作性較強的適應年齡變化和學生層次化的思想政治工作模式，一些學校較難將這項工作真正落到實處。沒有形成科學、合理的全方位的評價學生成才體系。

3.教育內容單一化。

現在的中學生思維活躍，再加上社會上各種價值觀的影響，給學校的思想政治工作增加了一定的困難，如何使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，尤其是對一些“問題”學生，如何使他們走上良性發展的軌道，是擺在我們面前的一個非常現實的問題。在工作中，我們注意將“批評和自我批評”和“賞識和自我賞識”相結合，收到了較好的效果。中學思想政治工作如何很好地運用“賞識教育”幫助每個學生尤其是“問題”學生建立良好的公眾承認氛圍，對這些潛意識中爭強好勝，渴望得到認可的要求進行正確的引導，給他們創造展示自我的機會，并有意識、有目的地使不同層次的學生建立起自己在某一方面的自信，就成為一個很重要的問題。鑒于此，我們結合各年級特點，通過開展豐富多彩的目標具有多樣性、層次性、階梯性的活動，使一些“問題”學生既找到落后于他人需要努力的缺憾點，又感受到與眾相比的領先之處，這樣在所比之處獲得的自信和希望繼續努力保持領先的愿望就會化作一股動力，促使自身不斷進取。教育內容和目標的簡單化會造成很多問題。

三、加強中學生思想政治教育的對策建議

思想政治教育是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為主要內容的教育。對學生進行社會主義、共產主義思想的教育，目的在于全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首的指導思想。它引導學生形成正確的人生觀，世界觀，在整個教育教學的過程中起著統領全局的作用。為加強和改進廣大中學生的思想政治教育提出以下對策建議：

1.構建多層面立體化的思想政治工作網絡

當前，學生與外界的接觸多元化，這就決定了我們思想政治工作必須是全方位。因此，我們構建了一個由五個系統組成的網絡，創建一個良好的育人環境。一是，管理育人系統。由政教處、團委、年級組和班主任組成教師管理體系，主要負責教育和指導，同時通過這一系統，與社會、家長取得聯系，共同對學生進行教育。二是教書育人系統。要求每位老師的每一堂課盡可能多地做好德育滲透，在學科知識教學中有機結合思想教育。同時，要求教師在教學教育工作和日常生活中做好“為人師表”，通過教師的言傳身教對學生進行形象具體的思想教育。三是服務育人系統。在全體教職工中樹立服務學生意識、服務育人意識。四是榜樣育人系統。五是環境育人系統。

2.形成多元化且具有成效性的思想政治工作方法

一是以活動為載體，寓教于樂。主要由團委通過紀念日、節日開展的活動及專題征文比賽、演講比賽、讀書活動、社會調查、講座等階段性活動為學生進行愛國愛鄉愛校教育，優良傳統教育，讓同學們通過了解祖國的歷史和現狀，了解改革開放以來所取得偉大成就，樹立起民族的自信心和自豪感，自覺維護國家的安全、尊嚴和榮譽，樹立崇高的理想和信念。二是通過政治課、歷史課和形勢報告會使同學們了解國家大政方針、政策，初步掌握建設有中國特色的社會主義理論，能初步運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點、方法去觀察，分析、處理問題，能正確處理自由與紀律、民主與集中的關系。努力提高學生的思想政治覺悟。三是利用班級的各種活動進行滲透。四是通過“學生課余黨校”和“中學生團校”對學生進行共產主義信念教育，這是思想政治工作的重頭戲，是中學階段學生思想政治教育的最高層次。

3.要充分發揮學生的主體性形成教育合力

中學生的思想政治教育工作應該是多渠道、開放式的教育，必須中學生的思想政治教育工作一定要注意發揮學生的主動性。因此，要發揮學生自己的組織的積極作用，共青團、少先隊、學生會都要培養學生的主動性，放手讓學生自己管理自己。要堅決改變“教師忙得團團轉，學生干部靠邊站，其他學生沒事干”的狀態。另外，中學生的思想政治教育工作要讓社會教育和家庭教育形成合力。家長和老師加強溝通，使家長提高了認識，懂得應該如何教育子女并為子女安排好學習和生活，了解了家長與學生的矛盾，從而使學校與家庭教育能互相配合，協調一致地教育學生。

總之，中學思想政治教育工作是一項紛繁復雜而又非常重要的工作。要求我們每一位教育工作者不但要有強烈責任和使命感，而且還要有無私的奉獻精神和科學的求實精神，甘為人梯，甘當綠葉，以卓有成效的思想政治教育工作，改善校園氛圍，打造和諧校園。

［參考文獻］

［1］中共中央國務院：《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，法律出版社2004年版。

［2］袁振國：《教育新理念》，教育科學出版社2002年版。

［3］王殿卿、黃秀清：《尋求學校德育新定位》，吉林人民出版社2006年版。