用“一題多解”調動學生的學習積極性

學生學習不夠主動，缺乏積極性，一直以來都是我們老師比較頭疼的問題，為此我想了許多辦法，但是效果不太明最，不過其中有兩題我讓學生一題多解，卻極大限度地調動了學生的學習積極性，讓學生的想像力和創造力得到了充分的發揮和鍛煉，使我真正地體會到人的潛力是無窮無盡的，同時也體會到表揚、鼓勵及搞一些小競賽是調動學生學習積極性的有效手段。

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