智慧之美
心妍的可愛在于她的懂事。教了那么多孩子,她是最讓我放心的一個。她讀三年級時,我就發現她很能靜下心來,很少受外界的干擾,可以在很喧鬧的環境里讀書寫字。她總能想做什么就做什么,絲毫不受其他因素的影響。同學們都很佩服她,倒不是因為她強勢,而是因為她確實很不錯,成績優異,態度謙和,不計較,且樂于助人,因此都喜歡和她做朋友。她在班里威望很高,每年都當選為大隊長,而且大隊長的稱呼對她好像實至名歸。
她學了四年的劍橋少兒英語,學得很好。那些學劍橋英語的小孩子,從最初的四五十個,到現在的二十來個,說實話,留下來的都很了不起,而她是那些學生中最出色的一個:每次布置的作業,完成情況總讓人欣慰。遇到要背誦的作業,不管課文多長,她都能背得滾瓜爛熟。有一次寫英語小作文,她一點語法錯誤都沒有,前呼后應,很是優美,連作為老師的我都佩服她的細心和踏實。
她寫得一手漂亮工整的字,一看那字,就知道那是一個讓人舒心的孩子,所以,老師們都喜歡批改她的作業。三年多來,她很少有做錯的時候,字里行間可以感覺得到她上課時那對老師的講授“如影隨形”的神情。
她一直比較安靜,從不張揚,卻好像滿身智慧。她總是把自己安排得很妥帖,有許多的計劃,并且從不需要父母刻意督促安排。這是一個很“成熟”的孩子,知道要做什么,也知道該如何去做。
很喜歡這樣的孩子,溫順,謙和,充滿智慧的美麗。
強者的聲音
菁筠是班里的“女強人”,開朗活潑,好學能干。最難能可貴的是,她敢作敢為,雷厲風行。雖然有時同學們會對她有意見,認為她太強勢,但更多的時候是對她的佩服。
第一次看見她是在三年級學生報到的時候。那時她扎著辮子,目光堅定,毫不拘束。一看那樣子,我就知道這孩子不簡單。在接下來做她班主任的兩年時間里,我慢慢印證了這種看法。她幫我管理班級,有什么說什么,堅決有力,說一不二。想來我們班到現在還能保持很好的紀律,有比較好的班風,她的功勞不可磨滅。
她是個很自由的孩子,估計她的童年應該是很幸福的。爸爸媽媽給了她很自由的空間,讓她學喜歡的東西。在他們小區,總能聽到她開心的笑聲,見到她歡快的跑跳。她又是個熱愛學習的孩子,看過很多書,去過很多地方,有很開闊的眼界,也有很自我的看法。她成績非常優秀,曾有一次考得好到讓我也有點佩服,真是一個了不起的孩子。
當然,人無完人,有時她也會讓我很生氣:說話不注意啦;太不在意其他同學的想法啦……雖然管理同學有一手,可有時態度太強硬,也給她自己帶來了一些小小的麻煩,尤其是隨著年齡的增長,孩子們都有了小小的自尊心,所以我也常常對她說:“喂,要講點小技巧,那會讓你事半功倍的。”雖然有時她會不服氣,但更多的時候她能會心接受。
很高興能教到這樣的學生,讓我在教育的旅程中看見了不同的風景。
(作者單位:浙江平湖市實驗小學)
責任編輯 余志全