攻下“詞匯諾曼底”

記得著名交際學語言學家威爾金斯曾說過這樣一句話:“Without grammar， very little can be conveyed; without vocabulary， nothing can be conveyed(缺乏語法，語意難以表達;沒有詞匯，語意無法表達。)”。一語道破語言學習的玄機——詞匯對于任何一門語言的學習是何等的重要!特別是對于即將步入高三的同學，如果在詞匯這方面比較薄弱，那么高三的英語復習就會比較吃力。所以充分利用高三前的這個暑假，制定并實施一個“詞匯諾曼底”攻略顯然是很有必要的，可以幫助你減輕高三英語的學習負擔。

攻略之一:知己知彼，百戰不殆

攻克高三考綱的詞匯關，必然要先了解其要求。對比一下新舊《教育部高考英語考試大綱》對高考詞匯的要求，我們可以發現詞匯量是變動最大的一個地方:對詞匯量的要求從課改前的2000多增加到課改后的3500左右，增幅高達70%!這恐怕也正是新課改以來，很多同學都覺得單詞太多、難以記住的原因。

攻略之二:飛越迷霧，走出誤區

通常，同學們在記憶單詞的時候存在兩大誤區:

誤區一:第一天背過的單詞，第二天看的時候，有些已經不記得了，所以又重新開始背!第三天又發現前兩天背的有些單詞又不記得了，又回過頭去背。

事實:這樣一段時間后，你會發現自己始終還在前幾單元徘徊，永遠無法繼續推進。你會感到很苦悶，漸漸耐心磨沒了(通常背單詞的耐心只能持續2~3個月)，最后不得不放棄了。

誤區二:我要第一次就把一個詞所有的意思和所有用法都記住!

事實:或許你能一次記住一個詞的所有意思和用法，但3000個、5000個甚至更多的詞匯的所有意思和用法你第一次就能全部記住嗎?不可能!

正是這些誤區讓同學們對于詞匯的記憶往往望而卻步或半途而廢，所以要攻下詞匯這座大山，同學們首先就需要走出這兩大誤區!

攻略之三:集中攻克，春蠶蛻變

走出誤區后，我們需要集中利用暑假的30~45天轟炸新課標詞匯，為高三的英語學習掃清詞匯障礙。具體方法如下:

1. 記憶目標

因為大多數學校已經把11本英語課本(包括選修和必修)發給大家了，那么新課標一共有11個詞匯表，我們的目標就是這11個詞匯表，每一冊約6頁，共66頁。

2. 設定時間

第一輪共33天，每天1小時，每小時2頁。

第二輪共12天，徹底攻克陌生詞匯。

3. 具體操作

第一輪:只求當天記住，不求天長地久。

具體步驟:

①單詞只要當天記住就可以。所謂的“當天記住”就是:在背誦當天只要達到看到單詞能想到中文意思，看到中文意思能想到該單詞的程度即可，不求記住一個單詞的所有意思和所有用法。

②第二天堅決只看第二天的學習任務，不要管第一天有多少單詞已經“恰似一江春水向東流”——不記得了!

③在自己很陌生的單詞旁做記號，因為它們是你進步的源泉!

我們的目標:

用最短的時間把所有單詞過一遍!達到75%的記憶效果!

第二輪:化生為熟，徹底登陸“詞匯諾曼底”!

具體步驟:

按第一大原則“只求當天記住，不求天長地久”，背誦第一輪記憶時做過記號的生詞。

我們的目標:

徹底攻克陌生詞匯，達到90%，甚至100%的記憶效果!

4. 七種利器

在“詞匯諾曼底”之戰中，有七種利器可以使用，分別是:諧音記憶、形近記憶、熟詞生義記憶、對稱記憶、詞根詞綴記憶、同義反義記憶、化生為熟記憶。分別舉例如下:

諧音記憶:adore v. 崇拜，愛慕 (諧音“愛多”，對某人或某物愛多一點當然是“崇拜，愛慕”啦)

形近記憶:relay n. 接力;v. 接替，轉運 (形近記憶:rely 依賴，依靠)

熟詞生義記憶:interest n. 興趣，利益，好處 (熟詞生義:除了常見的“興趣”之意外，高考常考interest 表“利益”、“好處”的義項。)

對稱記憶:are(是)——era(時代)

part(部分)——trap(陷阱)

詞根詞綴記憶:concentrate v. 集中 [com(表together)+centr(centre)+ate = concentrate (一起來到中心)]

同義反義記憶:equal adj. 平等的;vt. 等于

equal adj. 平等的;vt. 等于unequal adj. 不平等的

equality n. 平等inequality n. 不平等

化生為熟記憶:windshield n. 擋風玻璃 [wind(風)+shield(盾)]

陳燦老師的金玉良言:

筆者特意安排了兩輪記憶方法，但第一輪最為重要!所以同學們一定要堅持完第一輪，而且在記憶中一定要堅持詞匯成功學的第一準則“只求當天記住，不求天長地久”!

切記:嚴格遵循詞匯成功學法則，定會“柳暗花明又一村”。

作者簡介:

陳燦，西安新東方學校教師，擅長語法與詞匯，專攻閱讀和改錯。