中國最早開展研究生教育的教會大學(xué)考辨

2010-01-01 00:00:00岳愛武

高教探索 2010年4期

摘要:傳統(tǒng)觀點普遍認(rèn)為，近代中國最早開展研究生教育的教會大學(xué)為圣約翰大學(xué)，時間是1908年前;其次為震旦大學(xué)，時間為1912年前;再次為東吳大學(xué)，時間為1915年或1916年。經(jīng)過對史料的深度挖掘后發(fā)現(xiàn)，事實上，近代中國最早開始研究生教育的教會大學(xué)實為震旦大學(xué)，始于1914年;其次為東吳大學(xué)，始于1915年或1916年;再次方為圣約翰大學(xué)，始于1919年。

關(guān)鍵詞:教會大學(xué);研究生教育;圣約翰大學(xué);震旦大學(xué);東吳大學(xué)

眾所周知，中國早期的研究生教育并非開始于中國人自己創(chuàng)辦的大學(xué)里，而是出現(xiàn)于教會大學(xué)中，為“舶來品”。傳統(tǒng)觀點普遍認(rèn)為，中國最早開展研究生教育的教會大學(xué)為圣約翰大學(xué)，時間是1908年之前;其次為震旦大學(xué)，時間為1912年之前;再次方為東吳大學(xué)，時間為1915或1916年。事實果真如此嗎?帶著諸多疑問，筆者通過對史料的進(jìn)一步深度發(fā)掘來予以考辯。

一、圣約翰大學(xué)研究生教育起始時間考辨

關(guān)于教會大學(xué)的第一手資料很少，其中涉及到研究生教育的更是鳳毛麟角。根據(jù)前輩的積累和筆者的查找，現(xiàn)在可以確定的關(guān)于圣約翰大學(xué)研究生教育起始時間的史料主要包括以下幾條。

(一)關(guān)于圣約翰大學(xué)大學(xué)院成立的記載

徐以驊、韓信昌的《海上梵王渡:圣約翰大學(xué)》中記載:“1913年圣約翰大學(xué)開設(shè)大學(xué)院(即研究生院)，開始時學(xué)生僅限于文科……1920年魏艮聲、董至柔、趙以信三人首先獲得文科碩士學(xué)位。”[1]與此相對應(yīng)的是熊月之、周武主編的《圣約翰大學(xué)史》，其中也明確了“成立于1913年的大學(xué)院科，其學(xué)制為1年，入學(xué)資格為圣約翰大學(xué)畢業(yè)生得有學(xué)士學(xué)位者，或其他與圣約翰大學(xué)課程同等之學(xué)校之畢業(yè)生”[2]。與此不同的是，在1919年10月圣約翰大學(xué)40周年校慶上，時任校長的卜舫濟(jì)在《圣約翰大學(xué)四十年成績志略》中提到:“大學(xué)院創(chuàng)設(shè)最后，成立不過一年。入院學(xué)習(xí)專科而冀得碩士學(xué)位者，已有四人。”[3]即大學(xué)院成立時間應(yīng)為1918年底或1919年初。

(二)關(guān)于最早的博士學(xué)位授予情況的記載

按《圣約翰大學(xué)西學(xué)科先后卒業(yè)生(1895-1911)姓名職務(wù)全錄》，畢業(yè)生譚以禮為“本校1908年醫(yī)學(xué)博士”，刁信德為“本校1908年醫(yī)學(xué)博士、笨西斐泥亞大學(xué)1913年衛(wèi)生學(xué)博士”，俞慶恩為“本校1908年醫(yī)學(xué)博士、笨西斐泥亞大學(xué)1913年衛(wèi)生學(xué)博士”，周詒春為“本校1907年文科學(xué)士，美國耶律大學(xué)1909年文科學(xué)士，美國偉斯根辛大學(xué)1910年文科碩士，1911年前清朝考進(jìn)士，1915年本校文學(xué)博士”，吳任之為“英國鮮菲爾特大學(xué)1907年工科學(xué)士，1908年工科碩士，1916年本校理科博士”。[4]據(jù)該段文字字面表述，圣約翰大學(xué)最早于1908年即授予畢業(yè)生博士學(xué)位。

根據(jù)以上兩條史料，我們可以清楚地看出，圣約翰大學(xué)大學(xué)院成立的時間存在明顯的爭議性，其授予畢業(yè)生博士學(xué)位的時間可能在1908年，最早的碩士畢業(yè)于1920年，共有三人。但認(rèn)真參考其他史料，仔細(xì)分析后發(fā)現(xiàn)，事實并非如此簡單。

首先，1908年是否授予“博士學(xué)位”仍需進(jìn)一步考證。據(jù)第一條史料記載，1908年圣約翰大學(xué)授予譚以禮、刁信德、俞慶恩三人“醫(yī)學(xué)博士”，但另據(jù)《圣約翰大學(xué)歷屆畢業(yè)生、肄業(yè)生名單》(簡稱《名單》)記載，譚以禮、刁信德二人皆畢業(yè)于1903年，未獲任何學(xué)位;俞慶恩畢業(yè)于1905年，未獲任何學(xué)位。[5]該《名單》中所載之最早醫(yī)學(xué)博士為王福星，畢業(yè)于1911年。據(jù)當(dāng)時遺留下來的《圣約翰大學(xué)1901-1952年畢業(yè)生名冊及通訊錄》，圣約翰大學(xué)的畢業(yè)生中包括“1903譚以禮、刁信德、顏福慶、楊任林……1911李清亮、王福生(即《名單》中所載之王福星，由于當(dāng)時登記姓名時常用英文，故翻譯成中文時會有所偏差)”[6]，該冊沒有學(xué)位的相關(guān)記載。由此我們可知，1908年圣約翰大學(xué)是否授予譚、刁、俞三人博士學(xué)位尚不能確定。

其次，“醫(yī)學(xué)博士”不能等同于醫(yī)學(xué)的“博士”。據(jù)上文所述，我們可以基本確定王福生(即王福星)于1911年已獲得“醫(yī)學(xué)博士”稱號。此外，1914年，圣約翰大學(xué)也有授予五名畢業(yè)生“醫(yī)學(xué)博士”稱號的記載，《圣約翰大學(xué)歷屆畢業(yè)生、肄業(yè)生名單》中記為“陳宗賢、謝源、高恩養(yǎng)、沈慈仁、吳慶元”[7]，《圣約翰大學(xué)1901-1952年畢業(yè)生名冊及通訊錄》中記為“謝源、高恩養(yǎng)、沈嗣仁、陳宗賢、吳慶元”[8]，另有當(dāng)時圣約翰大學(xué)教務(wù)處注冊組的記錄本《圣約翰大學(xué)一九一四至一九三〇年畢業(yè)典禮、給獎、授予學(xué)位及畢業(yè)生名單》記載:“St. John’s University Eighteenth Aunual Commencement Day. June 27th. 1914.graduatury exercise:5:00pm. Doctor of Medicine:Wung qioong-yem、Sung su-yung、Kau en-yang、Sia hyoen、Ng lehung-nyoem.”[9]翻譯成中文，即“圣約翰大學(xué)第十八屆畢業(yè)紀(jì)念日，1914年6月27日，畢業(yè)典禮時間:下午五點。醫(yī)學(xué)博士:吳慶元、沈嗣仁、高恩養(yǎng)、謝源、陳宗賢”。與前兩處記載完全吻合。由此我們可以確定1911年、1914年兩年圣約翰大學(xué)共授予六名畢業(yè)生“醫(yī)學(xué)博士”。

但是，從西方引進(jìn)的學(xué)位制度，具有引進(jìn)國的特征，并不能完全等同于現(xiàn)今的學(xué)位制度。也就是說，當(dāng)時的“醫(yī)學(xué)博士”并不是真正醫(yī)學(xué)學(xué)科的博士研究生。當(dāng)時圣約翰大學(xué)的醫(yī)學(xué)較為特殊，其他本科教育為四年制，而醫(yī)學(xué)為五年制。清末，“醫(yī)學(xué)科……其5年平均總分為75分者，給予醫(yī)學(xué)科博士學(xué)位”;五四時期，“醫(yī)科……其學(xué)生每年各科等第，必須符合醫(yī)科專章中分紀(jì)及考試條之定章，才能給予文憑，作為醫(yī)學(xué)博士”。但該醫(yī)學(xué)博士并非大學(xué)院之下的研究生教育，“大學(xué)院學(xué)生讀畢大學(xué)院課程，可得文科或理科碩士學(xué)位”[10]。而這之中并不包括醫(yī)學(xué)，而前文史料中也提到大學(xué)院初設(shè)之時僅限于文科。因此，我們可以得知，“醫(yī)學(xué)博士”只是授予醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生的稱號，這些畢業(yè)生并沒有經(jīng)歷過研究生階段的學(xué)習(xí)和科研，“醫(yī)學(xué)博士”也就無法等同于醫(yī)學(xué)學(xué)科的博士學(xué)位。

再次，圣約翰大學(xué)大學(xué)院開始研究生教育的時間應(yīng)為1918年底或1919年初。雖然《海上梵王渡:圣約翰大學(xué)》及《圣約翰大學(xué)史》中都將大學(xué)院建立的時間記為1913年，但均未標(biāo)注引自何條史料，無從考證;而《圣約翰大學(xué)四十年成績志略》為保存下來的第一手資料，其可信度相對更高。與此同時，《圣約翰大學(xué)四十年成績志略》為四十周年大慶時卜舫濟(jì)之作，即使無自夸之嫌，也更無自貶之可能。如果大學(xué)院建立于1913年，卜舫濟(jì)不太可能將此榮耀之事簡單得定為當(dāng)時“不過一年”。當(dāng)然，我們也不能排除這樣一種可能，那就是圣約翰大學(xué)大學(xué)院成立于1913年，但直到1918年底或1919年初方才正式招生，這還有待史料的進(jìn)一步發(fā)掘。[11]

與此同時，對于首批碩士畢業(yè)生，《海上梵王渡:圣約翰大學(xué)》中記為:“1920年魏艮聲、董至柔、趙以信三人首先獲得文科碩士學(xué)位。”[12]《圣約翰大學(xué)歷屆畢業(yè)生、肄業(yè)生名單》中記為“趙以信”，而在1918年的畢業(yè)生中有“魏廣聲、童志柔”(疑為翻譯偏差所致，即魏艮聲、董至柔)，學(xué)位為文科學(xué)士。[13]我們可以就此認(rèn)為圣約翰大學(xué)最早于1920年時已授予畢業(yè)生碩士學(xué)位，畢業(yè)生為一人或者三人。但是根據(jù)大學(xué)院的規(guī)定，“進(jìn)入大學(xué)院學(xué)習(xí)、愿取得文科碩士學(xué)位者，必須學(xué)習(xí)完4項全年課程，其課業(yè)成績?nèi)吭谝业然蛞业纫陨希㈨氉珜懻撐囊黄?作1全年學(xué)程計)”[14]，即研究生的培養(yǎng)年限被嚴(yán)格限制為一年。因此，由于首次授予碩士學(xué)位是在1920年，那么首批畢業(yè)生應(yīng)該是在1919年進(jìn)入大學(xué)院學(xué)習(xí)的，也就是說大學(xué)院的研究生教育始于1919年，這也同時印證了《圣約翰大學(xué)四十年成績志略》中關(guān)于大學(xué)院建立時間的記載。

綜上所述，圣約翰大學(xué)于1911年或此之前已授予畢業(yè)生“醫(yī)學(xué)博士”，但這并非研究生教育層面的博士學(xué)位，僅為本科生畢業(yè)的稱號。圣約翰大學(xué)的大學(xué)院成立于1918年底或1919年初，其研究生教育應(yīng)始于1919年，而不是1908年前。

二、震旦大學(xué)研究生教育起始時間考辨

傳統(tǒng)觀點認(rèn)為震旦大學(xué)的研究生教育始于1912年，在各教會大學(xué)中僅次于圣約翰大學(xué)，此觀點還獲得了當(dāng)時教育部的正式承認(rèn)。執(zhí)此觀點的是朱有瓛、高時良主編的《中國近代學(xué)制史料》(第四輯)中的《上海的高等教育》，該文載曰:“至一九一二年夏，舉行第一次畢業(yè)，得碩士文憑者十二人;同時，由馬良代向教育部請求立案，奉電準(zhǔn)暫予立案……教育部主辦的中央學(xué)會成立，規(guī)定會員須有國立大學(xué)文憑……嗣咨送各省的中央學(xué)會選舉人三百五十名中，震旦第一次畢業(yè)的十二碩士，完全列入，是教育部已無形承認(rèn)該校和國立大學(xué)有同等程度了。”但經(jīng)仔細(xì)研讀相關(guān)史料，則發(fā)現(xiàn)其中的闡述值得推敲。

(一)關(guān)于碩士學(xué)位授予時間的考辨

據(jù)上海檔案館藏資料《震旦大學(xué)二十五年小史:學(xué)制沿革》載:“千九百十二年夏，孔司鐸為校長，遂行第一畢業(yè)禮，文理兩科得碩士文憑者凡十二人。”[15]這與上文中史料所載相同，震旦大學(xué)確實于1912年給十二名畢業(yè)生頒發(fā)了“碩士學(xué)位”。但是這十二人并非我們所理解的碩士研究生，而實為本科畢業(yè)生。仍據(jù)該文所載:“凡入預(yù)科三年而畢業(yè)者，得秀士學(xué)位，與法國秀士相當(dāng)。入專科三年或二年而畢業(yè)者，得碩士學(xué)位，入特科二年或四年而畢業(yè)者，得博士學(xué)位。所受碩士、博士學(xué)位，法政府雖不能承認(rèn)與法國各大學(xué)所授者相當(dāng)，然以此往法國留學(xué)者，法政府亦予以相當(dāng)之尊崇也。”即經(jīng)過專科學(xué)習(xí)兩年或三年而畢業(yè)者即可獲得碩士學(xué)位，而此“專科”僅為比“預(yù)科”高一層次的教育。據(jù)上海檔案信息網(wǎng)《震旦大學(xué)》載:“1908年開始，震旦大學(xué)采用了一套強化課程，以法國的學(xué)位教程為楷模，提出一套包括三年制預(yù)科和三年制高級教程的教學(xué)體制，預(yù)科講授法語、英語、歷史、地理、初等數(shù)學(xué)、物理及其他自然科學(xué);完成了預(yù)科課程并考試合格后，可進(jìn)入高級教程的學(xué)習(xí)，該教程分人文科學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)和理學(xué)四大類(后來震旦在此基礎(chǔ)上形成文學(xué)院、理學(xué)院、醫(yī)學(xué)院及法學(xué)院);完成高級教程后，震旦的學(xué)生可獲得相當(dāng)于法國碩士學(xué)位的證書。”通過這兩條史料，我們不難發(fā)現(xiàn)，震旦大學(xué)的“專科”(或稱高級教程)僅相當(dāng)于國內(nèi)的本科教育，其頒發(fā)的“碩士學(xué)位”也就不是研究生教育階段的碩士學(xué)位，僅相當(dāng)于傳統(tǒng)意義上的學(xué)士學(xué)位。

出現(xiàn)這一誤解的根本原因在于法國學(xué)位體制的特殊性。一般而言，法國高等教育分為三個階段:一年級和二年級為第一階段，中學(xué)畢業(yè)文憑(Bac)持有者可進(jìn)入學(xué)習(xí)，成績合格，可獲得普通高校學(xué)業(yè)證明(Diplome d'Etudes Universitaires Generale，簡稱DEUG.，相當(dāng)于Bac+2);三年級和四年級為第二階段，三年級考試成績合格，即可獲得LICENCE文憑(相當(dāng)于Bac+3)，完成大學(xué)第四年學(xué)習(xí)且成績合格者可獲得MAITRISE文憑(相當(dāng)于Bac+4);五年級以上為第三階段，為進(jìn)一步深造階段，完成第五年學(xué)業(yè)者可獲得深入研究文憑(DEA)或高級專業(yè)學(xué)習(xí)文憑(DESS)，獲得DEA者可再用兩至四年的時間獲得博士學(xué)位(DOCTORAT)。換句話說，即完成大學(xué)四年的學(xué)習(xí)可獲得“碩士學(xué)位”，但這僅相當(dāng)于我國的學(xué)士學(xué)位;大學(xué)畢業(yè)后再進(jìn)行一年的學(xué)習(xí)可獲得“深入研究文憑”或“高級專業(yè)學(xué)習(xí)文憑”，這相當(dāng)于我國的碩士學(xué)位，由此我們可知法國研究生教育的培養(yǎng)年限為一年。在獲得相當(dāng)于我國的碩士學(xué)位以后，再進(jìn)行兩至四年時間的學(xué)習(xí)可獲得“博士學(xué)位”，這相當(dāng)于我國的博士學(xué)位，由此我們可知法國博士教育的培養(yǎng)年限一般為兩年至四年。

因此，簡單地將LICENCE翻譯為學(xué)士、將MAITRISE翻譯為碩士是不科學(xué)的，MAITRISE應(yīng)相當(dāng)于我國的學(xué)士學(xué)位，而不是嚴(yán)格意義上的研究生教育階段的碩士學(xué)位。

(二)關(guān)于教育部承認(rèn)與否的考辨

據(jù)前文所載，“教育部已無形承認(rèn)該校和國立大學(xué)有同等程度了”，但這并不意味著教育部承認(rèn)震旦大學(xué)的碩士學(xué)位(英文中的MASTER，而非法文中的MAITRISE)授予權(quán)，或者說未承認(rèn)其具有研究生教育的程度。前文史料中所述之中央學(xué)會的選舉人名單一事，《震旦大學(xué)二十五年小史:學(xué)制沿革》亦有所載，且更為明確:“至千九百十三年(民國二年)，政府設(shè)一中央學(xué)會，其會員以有官立大學(xué)文憑為限。是年四月，教育部咨開各省三百五十選舉人名單中，果將院中第一次本科畢業(yè)生十二人列入，是國民政府已承認(rèn)震旦與國立各大學(xué)有同等之資格。”[16]由此我們可以得知，震旦大學(xué)將第一次畢業(yè)的十二人定義為“本科生”，更加證明前文論述的正確性。同時，教育部承認(rèn)震旦十二位本科畢業(yè)生與國立大學(xué)本科畢業(yè)生有同等資格，即承認(rèn)震旦在本科教育上“與國立各大學(xué)有同等之資格”，尚未承認(rèn)其研究生教育。

(三)關(guān)于博士學(xué)位授予情況的記載

雖然1912年并未正式開展研究生教育，但僅僅兩年之后，震旦大學(xué)就有關(guān)于博士學(xué)位授予的記載，而這可以看做其研究生教育的肇始。據(jù)《震旦大學(xué)二十五年小史:學(xué)制沿革》載，“千九百十四年”，即1914年，法科的課程包括“法國文學(xué)、國文、英文、哲學(xué)、法學(xué)通論、法制源流、民法、憲法、刑法、商法、經(jīng)濟(jì)學(xué)、財政學(xué)、筆記學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)史、訴訟法、海商法、國際公法、國際私法、行政法、中國經(jīng)濟(jì)地理、中國法律史事批評、歷史、地理、翻譯”[17]，在三年之內(nèi)完成這些課程的學(xué)習(xí)即可獲得“碩士學(xué)位”(相當(dāng)于通常的學(xué)士學(xué)位);而如果在此基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)兩年，則可獲得博士學(xué)位。這是目前已發(fā)現(xiàn)的最早的關(guān)于震旦大學(xué)博士的史料，可以視作其研究生教育的肇始。博士生“既得經(jīng)高深學(xué)術(shù)之陶冶”，在兩年內(nèi)須對“中國新舊法律有精密之研究”，“平時尤當(dāng)旁聽于法會審公堂，以資實習(xí)而增經(jīng)驗”。在此基礎(chǔ)上，博士生“以心得擬題”，經(jīng)過主任教員的審核，“編著中法文對照之博士論文一卷”[18]，方能畢業(yè)并獲得博士學(xué)位。

由此可見，震旦大學(xué)的研究生教育應(yīng)該始于1914年，而且，其首先授予的是博士學(xué)位而非碩士學(xué)位，這也是中國早期教會大學(xué)研究生教育的一大特點。

三、東吳大學(xué)研究生教育起始時間考辨

就筆者目前所能找到的史料，記載東吳大學(xué)早期研究生教育的最早的原始文獻(xiàn)有三種。[19]

第一，1917年2月出版的東吳大學(xué)學(xué)報《東吳》所刊《紀(jì)事》。《紀(jì)事》載:“碩士學(xué)位自本學(xué)期始，校務(wù)部議定給發(fā)碩士學(xué)位。刻下陳君調(diào)父、徐君景韓已擇定理化科之專習(xí)。陳君專究鋼鐵及銅類合金。徐君研究水門汀之制造。異日當(dāng)為我校理科之翹楚也。”[20]

第二，1917年東吳大學(xué)的年度報告。這份報告以校長葛賚恩的名義，呈交監(jiān)理會年議會，刊載于1918年印行的美國監(jiān)理會年度報告(Annual Report of the Board of Missions of the M. E. Church，South)。[21]報告中相關(guān)內(nèi)容為:“On Graduation Day， July 3， the graduates were as follows: Master of Arts，2; Bachelor of Arts，5; Master of Science， 6; Middle School， 27;total， 13. Grand total， 40.”翻譯成中文即是:畢業(yè)典禮日，7月3日，畢業(yè)生如下:文學(xué)碩士，2;文學(xué)學(xué)士，5;理學(xué)碩士，6;中學(xué)，27;總數(shù)，13。合計40。”

第三，“本校創(chuàng)始于一千九百零一年，即民國紀(jì)元前十一年，歷今十有七載。莘莘學(xué)子，躡履擔(dān)簦，常有不遠(yuǎn)千里而來者。惟未得廣廈萬千以庇英俊，致每學(xué)期以額滿見遺者常百什計為歉然耳。其中學(xué)級一曰大學(xué)，內(nèi)分文科理科，中西學(xué)并重。西學(xué)各項課程悉照歐美大學(xué)定之。國學(xué)各項課程悉照中央教育部新頒學(xué)令定之……大學(xué)、中學(xué)各以四年畢業(yè)。畢業(yè)中學(xué)科者給以證書，俾得升入大學(xué)聯(lián)續(xù)肄業(yè)。畢業(yè)大學(xué)科者給以文憑。大學(xué)畢業(yè)后專習(xí)理科二年得給以碩士學(xué)位”[22]。

從第一份文獻(xiàn)可以看出，東吳大學(xué)從1917年春季學(xué)期開始給畢業(yè)生頒發(fā)碩士學(xué)位，有兩名理科研究生將獲得碩士學(xué)位;第二份文獻(xiàn)告知我們，1917年夏，東吳大學(xué)有8名研究生畢業(yè)，其中獲文學(xué)碩士學(xué)位者2人，獲理學(xué)碩士學(xué)位者6人;第三份文獻(xiàn)告訴我們，東吳大學(xué)當(dāng)時施行的學(xué)制是本科4年，研究生2年。

以其他文獻(xiàn)史料作佐證，我們可以得出這樣的結(jié)論。

首先，可以確定的是，東吳大學(xué)最早授予碩士學(xué)位的時間是1917年。《東吳》(季刊)(The’22 New Atlantis)中《東吳大學(xué)大事記》載:“……此間理科則重設(shè)大學(xué)院(1917)，頒給碩士學(xué)位以期深造。”[23]同期中《Important Dates of Soochow University》載:“1917-The Master’s Degree conferred upon graduate students the first time.”[24]文乃史著《東吳大學(xué)》稱:“龔士博士指導(dǎo)的研究生工作……是東吳大學(xué)的第一個碩士學(xué)位(1917)。”文乃史原書注明，“迄今為止能夠確定的全中國第一個化學(xué)碩士”的評論出自竇維廉著《中國化學(xué)研究的開始》。[25]

其次，可以推斷的是，東吳大學(xué)的研究生教育始于1915年或1916年。按東吳大學(xué)當(dāng)時施行的學(xué)制，研究生學(xué)制為2年，東吳大學(xué)的研究生教育應(yīng)始于1915年。以化學(xué)碩士陳調(diào)甫(即陳調(diào)父)的實際經(jīng)歷看，存在研究生一年畢業(yè)的可能性，這就是說，東吳大學(xué)的研究生教育也可能始于1916年。

通過對掌握史料的深度挖掘并仔細(xì)分析后，可以得出一個較為明確的結(jié)論:中國最早開展研究生教育的教會大學(xué)并非圣約翰大學(xué)，而實為震旦大學(xué)，始于1914年;其次為東吳大學(xué)，始于1915年或1916年;再次為圣約翰大學(xué)，始于1919年。但不管怎樣，三所教會大學(xué)的研究生教育是中國早期研究生教育園地中早早綻放的奇葩，并為近代中國研究生教育的建立和發(fā)展起到了積極的實踐性的示范作用。

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