現(xiàn)代傳媒對(duì)當(dāng)代青少年價(jià)值觀的影響研究

摘要：在現(xiàn)代傳媒日益多樣化發(fā)展的今天，現(xiàn)代傳媒的輿論力、信息力甚至價(jià)值觀均對(duì)青少年的思想觀念、行為模式、心理狀態(tài)、文化生活等產(chǎn)生著巨大影響?，F(xiàn)代傳媒如同一把雙刃劍，給青少年帶來(lái)一種全新的社會(huì)生活、學(xué)習(xí)模式和價(jià)值觀念，同時(shí)又給青少年的價(jià)值觀念帶來(lái)負(fù)面影響。本文旨在研究現(xiàn)代傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀的影響，從政府、團(tuán)組織、傳媒產(chǎn)業(yè)、學(xué)校等角度，提出解決構(gòu)建現(xiàn)代媒體與青少年價(jià)值觀之間和諧關(guān)系的建議與意見(jiàn)。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代傳媒；青少年；價(jià)值觀

中圖分類(lèi)號(hào)：G2062 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-0544(2010)06-0182-04

現(xiàn)代社會(huì)中，現(xiàn)代傳媒已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)無(wú)處不在的信息源。除了及時(shí)快捷地傳遞著豐富的信息、協(xié)調(diào)社會(huì)、提供各種文化娛樂(lè)服務(wù)之外。還時(shí)刻發(fā)揮著傳播社會(huì)主導(dǎo)價(jià)值觀念，建設(shè)社會(huì)主義道德規(guī)范的功能?，F(xiàn)代媒體對(duì)當(dāng)代青少年的價(jià)值觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，當(dāng)代青少年的價(jià)值觀(作為巨大的市場(chǎng)/社會(huì)需求)又誘導(dǎo)了現(xiàn)代媒體的傳播內(nèi)容和方式。近年來(lái)，隨著現(xiàn)代傳媒發(fā)展的多樣化，青少年及其價(jià)值觀也深受其影響。筆者在M區(qū)青少年調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)代傳媒及其對(duì)青少年價(jià)值觀的影響進(jìn)行了研究。本次問(wèn)卷發(fā)放1000份，回收989份，回收率為98.9％。

一、現(xiàn)代傳媒概述

(一)現(xiàn)代傳媒的涵義

現(xiàn)代傳播(Mass Communication)的概念首次出現(xiàn)于1945年11月在倫敦發(fā)表的聯(lián)合國(guó)教科文組織憲章中。指?jìng)鞑C(jī)構(gòu)利用現(xiàn)代化的傳播媒介向未組織起來(lái)的個(gè)人和群體傳遞信息的過(guò)程。現(xiàn)代傳播媒介包括報(bào)紙、廣播、電視、電影、雜志、書(shū)籍、互聯(lián)網(wǎng)等等。現(xiàn)代傳播的內(nèi)容廣泛。涉及社會(huì)生活各個(gè)層面。各種傳媒互相競(jìng)爭(zhēng)又互相補(bǔ)充，形成了覆蓋全球、深入人們生活方方面面的傳播體系。影響著人們的價(jià)值觀念和生活方式，也對(duì)青少年的價(jià)值觀念及其成長(zhǎng)產(chǎn)生了深刻的影響。

(二)現(xiàn)代傳媒的特點(diǎn)及功能

1、特點(diǎn)?，F(xiàn)代傳媒以其豐富多彩、聲情并茂、直觀生動(dòng)、鮮活刺激等特點(diǎn)。迅速滲透到現(xiàn)代人生活的方方面面，人們的思想觀念、道德情操必然要受到現(xiàn)代傳媒的影響，并迅速反饋到他們?nèi)粘W(xué)習(xí)、工作、生活的態(tài)度及行為方式上，青少年也不可避免的受到現(xiàn)代傳媒的影響。其特點(diǎn)表現(xiàn)為：(1)地位穩(wěn)固。現(xiàn)代媒介以其“無(wú)處不在處處在，無(wú)時(shí)不有時(shí)時(shí)有”的普及機(jī)制滲透到我們的日常生活之中，對(duì)我們的日常生活發(fā)揮著巨大的影響；(2)現(xiàn)代傳媒是一種社會(huì)組織，具有自身的組織目標(biāo)和組織結(jié)構(gòu)；現(xiàn)代傳媒是專(zhuān)業(yè)的媒介組織，其收集、加工、生產(chǎn)和傳播信息的能力和效率是一般個(gè)人和非專(zhuān)業(yè)組織所不能比擬的；(3)現(xiàn)代傳媒具有公開(kāi)可靠的信源。其信息的可信性和可確認(rèn)性要大大高于處于匿名或半匿名狀態(tài)的其他傳播者：(4)傳媒在百余年的傳播實(shí)踐中，形成了整套被社會(huì)廣泛承認(rèn)的行業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德，在此基礎(chǔ)上形成了一套吸引和聯(lián)系受眾的有效機(jī)制；(5)從價(jià)值觀上看，傳媒在改變?nèi)说纳罘绞胶退季S方式的同時(shí)，還通過(guò)督導(dǎo)教育、傳播知識(shí)、愉悅精神等途徑推動(dòng)人格轉(zhuǎn)型和新的價(jià)值觀的形成。傳媒在傳播文化的過(guò)程中，自然地生發(fā)對(duì)人的教化功能。

2、功能。現(xiàn)代傳媒集傳播信息、引導(dǎo)輿論、知識(shí)教育、監(jiān)督溝通與現(xiàn)代娛樂(lè)等多重功能于一身。傳媒獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)如：組織結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性、信息流通的中介性、傳播內(nèi)容的廣泛性、輿論宣傳的導(dǎo)向性等特點(diǎn)幾乎滲透到世界的每個(gè)角落，展現(xiàn)給受眾多元的價(jià)值觀念、生活方式，變革著人們的思維方式，發(fā)揮了其獨(dú)特的功效。同時(shí)，它又與人們的現(xiàn)代生活密不可分。由于現(xiàn)代傳媒的受眾多、傳播快、輻射遠(yuǎn)，而且具有自然、親切的特點(diǎn)。愈來(lái)愈顯示出其陶冶情操、交流思想、引導(dǎo)輿論、傳播知識(shí)的功能。

現(xiàn)代傳媒的負(fù)面功能也不容忽視。(1)強(qiáng)勢(shì)介入。即現(xiàn)代傳媒無(wú)處不在，直接地影響著人們的生活、工作和學(xué)習(xí)；(2)泛娛樂(lè)化：即平面媒體和電子媒體都表現(xiàn)出娛樂(lè)化的傾向：新聞報(bào)道娛樂(lè)化；綜藝娛樂(lè)性節(jié)目大行其道；(3)媚俗化傾向。內(nèi)容上追求低俗，形式上迎合受眾。目的上為獲取經(jīng)濟(jì)效益。有些媒體充斥淫穢色情、好殺施暴、奇案外遇等帶有“軼聞趣事”元素的信息。有的傳媒宣揚(yáng)腐朽落后思想的封建文化、宣揚(yáng)享樂(lè)縱欲思想的資產(chǎn)階級(jí)文化，宣揚(yáng)暴力兇殺內(nèi)容的低俗文化。(4)庸俗化傾向。有的欄目和節(jié)目津津樂(lè)道于個(gè)人隱私、追星捧星、緋聞獵奇等等，不少?gòu)V告為求效應(yīng)不惜使用低俗化語(yǔ)言，價(jià)值取向不健康輿論導(dǎo)向不正確。

二、其它相關(guān)概念的厘定

青少年，主要是指從12、13歲到24，25歲，即從初中階段到大學(xué)階段及參加社會(huì)工作的最初三、四年的群體。根據(jù)朱莉亞的定義，青少年期以生理變化為起點(diǎn)，而由文化決定其終點(diǎn)—文化或社會(huì)在很大程度上決定著男孩和女孩在什么年齡才獲得脫離父母的充分心理獨(dú)立性。筆者認(rèn)為，采用“青少年’’這一概念，可以突出該時(shí)期的過(guò)渡性和重要性。對(duì)于這一年齡段的學(xué)生不同的社會(huì)學(xué)家及教育心理學(xué)家有不同的界定，如稱(chēng)此階段為“少年期”或“青年期”、“青少年期”等。根據(jù)本課題的研究?jī)?nèi)容及特點(diǎn)，本課題中的“青少年”是年齡在12-25歲左右，問(wèn)卷發(fā)放一般為在校學(xué)習(xí)的中學(xué)、大學(xué)學(xué)生、參加社會(huì)工作的最初三、四年和社會(huì)青年及社區(qū)中失學(xué)、輟學(xué)青年，同時(shí)包括部分的外來(lái)務(wù)工人員。

價(jià)值觀是個(gè)體在對(duì)事物重要性進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)所持的內(nèi)部尺度。是指一個(gè)人對(duì)周?chē)挛锏囊饬x、重要性的總的評(píng)價(jià)和總的看法。人對(duì)事物的是非、善惡、好壞的判斷以及行為價(jià)值取向構(gòu)成了人的價(jià)值觀。價(jià)值觀是人生觀的核心。也是影響個(gè)體行為的重要因素。在大多數(shù)情況下、在大多數(shù)人的思想中，都認(rèn)為價(jià)值觀是對(duì)價(jià)值現(xiàn)象的總的觀點(diǎn)和看法。是對(duì)價(jià)值本質(zhì)的一般概括。馬克思主義認(rèn)為，不能離開(kāi)社會(huì)發(fā)展的具體情況，離開(kāi)人在社會(huì)中的勞動(dòng)，離開(kāi)個(gè)人同集體、同社會(huì)的關(guān)系，抽象地講價(jià)值觀。一個(gè)人的價(jià)值觀是在家庭和社會(huì)的影響下逐步形成的，它必須要受到當(dāng)時(shí)的社會(huì)生產(chǎn)方式、經(jīng)濟(jì)地位、大眾傳播媒介、家庭教育、學(xué)校等多方面的影響。青少年的價(jià)值觀是最能體現(xiàn)青少年對(duì)人生目的和人生意義的看法和態(tài)度，也是導(dǎo)致青年行為各異的重要原因。有人將價(jià)值觀定義為價(jià)值觀念中一般的基本的觀點(diǎn)。簡(jiǎn)言之，價(jià)值觀就是價(jià)值觀念，是一般的基本的價(jià)值觀念。另一些學(xué)者不同意這種意見(jiàn)，他們認(rèn)為。價(jià)值觀本質(zhì)上是關(guān)于價(jià)值的基本理論的觀點(diǎn)，價(jià)值觀念則是人們對(duì)于什么為好(杯)、利(害)、美(丑)的看法；前者屬于價(jià)值理論研究的范疇。后者構(gòu)成人們價(jià)值評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)?！北M管存在著這種分歧，但是在大多數(shù)情況下、在大多數(shù)人的思想中，都認(rèn)為價(jià)值觀是對(duì)價(jià)值現(xiàn)象的總的觀點(diǎn)和看法，是對(duì)價(jià)值本質(zhì)的一般概括，而價(jià)值觀念則是在一定歷史條件下、在特定歷史時(shí)期人們關(guān)于某一類(lèi)事物價(jià)值的穩(wěn)定的觀念模式。

三、青少年價(jià)值觀的現(xiàn)狀與特點(diǎn)

在我們針對(duì)M區(qū)青少年的價(jià)值觀特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查研究時(shí)，根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容與特征，其價(jià)值觀有如下特征。

1、個(gè)人公德意識(shí)覺(jué)醒，但社會(huì)理想相對(duì)缺失。本次問(wèn)卷的結(jié)果顯示，有5％以上的青少年高度認(rèn)同胡錦濤總書(shū)記提出的“八榮八恥”；有一半以上(57.5％)青少年對(duì)升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)的感覺(jué)是無(wú)比自豪、有責(zé)任感；對(duì)于為什么要成為一名中共黨員或共青團(tuán)員，有58％的青少年加入共青團(tuán)是為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。但有一半以上(56.1％)的青少年是無(wú)信仰，只有235％的信仰共產(chǎn)主義(如圖1)。個(gè)人公德意識(shí)覺(jué)醒與社會(huì)理想相對(duì)缺失實(shí)質(zhì)上是“小我”與“大我”之間關(guān)系的失衡，是個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的不協(xié)調(diào)。如果放任這種態(tài)勢(shì)，將導(dǎo)致少數(shù)精英輩出，但“問(wèn)題青年”大量涌現(xiàn)的失衡局面。

2、自我意識(shí)充分彰顯，但傳統(tǒng)價(jià)值認(rèn)同有待提升。現(xiàn)代化社會(huì)需要自我意識(shí)的張揚(yáng)，但不能淡化傳統(tǒng)文化的傳承。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在認(rèn)為一個(gè)人的價(jià)值決定的前三項(xiàng)選擇中，對(duì)人格是否高尚，社會(huì)貢獻(xiàn)的大小與個(gè)人的家庭幸福分別是51％，44.0％，31.5％。在問(wèn)及對(duì)金錢(qián)的看法上。有52.2％的青少年認(rèn)為錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不行的?？梢?jiàn)，自我意識(shí)在青少年得到充分張揚(yáng)。對(duì)于我國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀認(rèn)可排前三位的分別是：盡忠盡孝；尊老愛(ài)幼；誠(chéng)信正義，分別占19.1％、8.2％、12.6％。這表明，當(dāng)代青少年對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀的認(rèn)同，尚有相當(dāng)余地。如何正確處理自我意識(shí)與傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系，成為未來(lái)青年工作的重大問(wèn)題。

3、公私利益結(jié)構(gòu)趨于合理，但超越意識(shí)尚顯不足。調(diào)查表明，有近七成(65.2％)的青少年認(rèn)為當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，會(huì)以集體利益為主，兼顧個(gè)人利益。只有18.5％的青少年認(rèn)為應(yīng)該服從集體利益，14.0％的主張以個(gè)人利益為主，兼顧集體利益；有23％認(rèn)為個(gè)人利益第一。這表明，絕大多數(shù)青少年都能夠正確處理個(gè)人利益和集體利益的辯證關(guān)系，但是集體利益本位的擔(dān)當(dāng)意識(shí)尚顯不足。如果聽(tīng)任這種態(tài)勢(shì)，我們可能不缺乏精明的白領(lǐng)階層。但絕對(duì)缺乏超越“物我’，境界的領(lǐng)軍人物。

可見(jiàn)，當(dāng)代青少年的價(jià)值觀的顯著特點(diǎn)是：價(jià)值取向務(wù)實(shí)積極，但功利色彩過(guò)重。青少年的價(jià)值觀取向表現(xiàn)為重虛輕實(shí)，轉(zhuǎn)向重實(shí)效、重現(xiàn)實(shí)、講效益，關(guān)注社會(huì)政治的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)適應(yīng)社會(huì)，充分發(fā)展自我，把理想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，傾向于奉獻(xiàn)社會(huì)與強(qiáng)調(diào)自我并重。

四、現(xiàn)代傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀的影響

在高度“媒體依賴(lài)”的時(shí)代，青少年價(jià)值觀深受現(xiàn)代媒體的影響。但現(xiàn)代媒體對(duì)青少年價(jià)值觀的影響具有“雙刃劍’效應(yīng)，其正效應(yīng)值得肯定，但副效應(yīng)特別值得關(guān)注。

1、“媒體依賴(lài)”的青年一代已經(jīng)形成，但社會(huì)對(duì)媒體的價(jià)值導(dǎo)向明顯不足。調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果顯示：青少年接觸最多的現(xiàn)代傳媒的前三種媒體依次是：電視、網(wǎng)絡(luò)和報(bào)紙。分別是59.36％，51.5％和33.3％，而現(xiàn)代傳媒方式對(duì)青少年影響最大的三種媒體是：電視、網(wǎng)絡(luò)和廣播(分別占51.9％，17.7％，5.7％)。這說(shuō)明，我們已經(jīng)進(jìn)入了“媒體依賴(lài)”的時(shí)代。青少年已經(jīng)成為“數(shù)字化生存”的一代。但是，現(xiàn)代傳媒呈現(xiàn)低俗化信息的密集傳播傾向，在M區(qū)青少年的此次調(diào)查問(wèn)卷中顯示：當(dāng)問(wèn)及《超級(jí)女聲》《好男兒》等選秀節(jié)目在哪兩方面最吸引青少年時(shí)。調(diào)查結(jié)果顯示是：節(jié)目和選手充滿(mǎn)個(gè)性、參賽歌手或選手靚麗的外形。有些現(xiàn)代傳媒生產(chǎn)的低俗化的文化產(chǎn)品，影響了青少年對(duì)客觀價(jià)值的認(rèn)知和判斷，使青少年的成功觀具有利益驅(qū)動(dòng)性，且急功近利，不勞而獲，精神生活具有享樂(lè)主義、頹廢主義、物質(zhì)價(jià)值取向。

2、信息識(shí)別能力有所提升，但低俗功利傾向有所上升?，F(xiàn)代媒體為青少年提供了爆炸性的各種信息。但“知識(shí)爆炸”能否引發(fā)“頭腦風(fēng)暴”?在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，青少年關(guān)注傳媒中最多的內(nèi)容和種類(lèi)是：歷史類(lèi)，新聞?lì)惡凸适骂?lèi)。分別占10.2％4.8％和4.3％。這說(shuō)明，青少年已經(jīng)初步具備了在眾傳媒提供的豐富信息中提取有意義的知識(shí)。但是。低俗功利性的價(jià)值取向也頗具市場(chǎng)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在現(xiàn)代傳媒影響下的青少年的個(gè)人崇拜中，有41.4％青少年是由于所崇拜對(duì)象具有漂亮的容貌、優(yōu)雅的氣質(zhì)：30.9％是因?yàn)槠渫怀龅某删秃蜕鐣?huì)貢獻(xiàn)，16.6％則是出于崇拜者杰出的才能?，F(xiàn)代傳媒追星捧星，大肆渲染香車(chē)美女，這種低俗化傾向客觀上引導(dǎo)青少年拜金主義和物質(zhì)主義。不少青少年把金錢(qián)的多少當(dāng)作自我價(jià)值和自己是否成功的標(biāo)準(zhǔn)。還有39.1％的青少年經(jīng)常接觸有暴力、色情內(nèi)容的影視片、書(shū)籍、電子游戲等等。因此，我們必須加強(qiáng)現(xiàn)代傳媒對(duì)青少年價(jià)值觀的整合作用。一方面，通過(guò)現(xiàn)代傳媒的作用，加深了青少年對(duì)于自己以及社會(huì)的認(rèn)同感以及對(duì)于社會(huì)價(jià)值的遵從，個(gè)體與群體的價(jià)值觀念和行為方式得到很好的統(tǒng)一，從而達(dá)到協(xié)調(diào)社會(huì)的作用。

3、虛擬交往空間不斷拓展，但利用媒體學(xué)習(xí)能力建設(shè)有待加強(qiáng)?，F(xiàn)代傳媒可以拓展青少年的交往空間。這有助于青少年形成正確的價(jià)值主體角色。這是因?yàn)楝F(xiàn)代傳媒利用自己特有的優(yōu)勢(shì)，能賦予人物、事件和社會(huì)活動(dòng)以某種社會(huì)地位。在本次調(diào)查問(wèn)卷表明，有近一半(48.2％)的青少年在“博客”或MSN space，QQ-Mone上記錄個(gè)人學(xué)習(xí)、工作、思想成長(zhǎng)經(jīng)歷；有15_4％是以文會(huì)友，結(jié)識(shí)和匯聚朋友，進(jìn)行深度交流和溝通。但在學(xué)習(xí)能力上，雖然有61.6％的青少年一般上網(wǎng)是查找學(xué)習(xí)資料，但上網(wǎng)者中55.8％看電影、聽(tīng)音樂(lè)；52.7％是聊天、交友；46.2％是玩游戲；27.4％是瀏覽新聞；21.6％寫(xiě)B(tài)log；16.2％的青少年和同學(xué)或老師交流。9.6％是為了精選并鏈接自己認(rèn)為有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)信息、知識(shí)和資源。其實(shí)，現(xiàn)代傳媒為青少年提供了深廣的文化視域與交往平臺(tái)，但更重要的是應(yīng)該充分利用這些充足的學(xué)習(xí)資源和便捷的學(xué)習(xí)途徑，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

五、政策建議與意見(jiàn)

(一)政府部門(mén)應(yīng)加大管理與監(jiān)督的力度

1、加強(qiáng)監(jiān)督管理與制度保證，提升對(duì)現(xiàn)代傳媒的管理和引導(dǎo)的力度與深度。從政策引導(dǎo)、法制監(jiān)督和優(yōu)化傳播環(huán)境人手，凈化社會(huì)環(huán)境，為青少年成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)條件。首先，要弘揚(yáng)主流文化，在主要媒體上積極推進(jìn)精品工程，在表現(xiàn)題材和表現(xiàn)手法上體現(xiàn)國(guó)家理念建構(gòu)的要求。通過(guò)宣傳主流價(jià)值觀念形成良好的輿論氛圍，消解商業(yè)文化產(chǎn)品帶來(lái)的消極社會(huì)影響：從青少年心理特征出發(fā)，推出更多貼近青少年生活，富有時(shí)代氣息文化作品，把思想性、教育性和娛樂(lè)性統(tǒng)一起來(lái)，以青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式吸引和打動(dòng)他們；增加黃金時(shí)段青少年節(jié)目播出時(shí)間，在條件具備的地區(qū)可以設(shè)立專(zhuān)門(mén)的兒童頻道來(lái)減少成人節(jié)目對(duì)青少年的影響。其次，主管部門(mén)要利用法律手段對(duì)現(xiàn)代傳媒實(shí)施監(jiān)管，加強(qiáng)政府的示范和導(dǎo)向。堅(jiān)決查處宣揚(yáng)色情、暴力和封建迷信的內(nèi)容入侵。對(duì)于違背社會(huì)責(zé)任和侵犯公眾利益的低俗化傾向要堅(jiān)決制止，在制度上保證現(xiàn)代傳媒正確的價(jià)值導(dǎo)向。第三，優(yōu)化傳播環(huán)境。傳播組織、機(jī)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)人員以及政府部門(mén)必須加強(qiáng)文化市場(chǎng)的管理，嚴(yán)格審查各種傳媒的宣傳內(nèi)容和有效控制文化出版物的發(fā)行流通，嚴(yán)格管理多種娛樂(lè)場(chǎng)所的營(yíng)業(yè)對(duì)象。對(duì)違反規(guī)定的業(yè)主嚴(yán)懲不怠。

2、整合社會(huì)資源，構(gòu)建良性德育工作體系。通過(guò)整合全社會(huì)范圍內(nèi)的德育工作資源，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)相結(jié)合的開(kāi)放型德育工作體系。傳媒時(shí)代的到來(lái)，青少年成長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生深刻變化，使得他們的價(jià)值觀的形成與發(fā)展，不僅僅是一個(gè)學(xué)校教育或者是家庭教育的問(wèn)題，而是日益表現(xiàn)為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。

3、建立督查考核機(jī)制，適時(shí)監(jiān)管媒體對(duì)青少年價(jià)值觀影響的效應(yīng)。建立健全一整套監(jiān)督、管理媒體的形式、內(nèi)容及方法的制度與內(nèi)在運(yùn)行機(jī)制，對(duì)于青少年價(jià)值觀產(chǎn)生影響的督查考評(píng)機(jī)制，通過(guò)對(duì)于媒體的內(nèi)容、方式、結(jié)果、影響的考核變量，來(lái)切實(shí)控制媒體健康、正態(tài)的內(nèi)在因素的準(zhǔn)人機(jī)制。

(二)學(xué)校教育應(yīng)該回歸“傳道授業(yè)解惑”的傳統(tǒng)育人功能

1、以德育工作為方向盤(pán)。不斷創(chuàng)新德育工作的方式方法。學(xué)校應(yīng)推進(jìn)、提高德育工作水平，必須針對(duì)現(xiàn)代傳媒帶來(lái)的德育工作新環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校德育工作的方式、內(nèi)容、手段的改革和創(chuàng)新。學(xué)校作為青少年思想道德建設(shè)的主渠道。必須把德育工作放在首位。并根據(jù)時(shí)代要求對(duì)德育在內(nèi)容和方式上進(jìn)行創(chuàng)新。

2、積極管理和引導(dǎo)。力爭(zhēng)與家庭教育形成合力。在青少年接觸現(xiàn)代媒介上，學(xué)校也應(yīng)積極地配合，與家庭教育緊密銜接起來(lái)，努力加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育。本次調(diào)查顯示：學(xué)生所在的學(xué)校對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的限制。嚴(yán)格控制時(shí)間和上網(wǎng)內(nèi)容，并有專(zhuān)人管理，如果發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲處罰占45.8％；無(wú)人管理，可以隨心所欲地上網(wǎng)瀏覽任何內(nèi)容的學(xué)校占14.9％。學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)和青少年生活中的實(shí)際情況，做到有的放矢，并充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。使說(shuō)服和教育更加生動(dòng)化和形象化。家庭恰當(dāng)教育在構(gòu)建青少年的正確價(jià)值觀方面也尤為重要，可為青少年的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

3、充分發(fā)揮育人功能，利用多種媒介開(kāi)展各種活動(dòng)。校園廣播、報(bào)紙、電視、網(wǎng)站和學(xué)生刊物等是青少年喜愛(ài)的傳播媒體。校園媒體是校園一道亮麗的風(fēng)景。在學(xué)生中存在，并在學(xué)生中發(fā)展。由于校園媒體發(fā)揮著青少年自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，我們可以利用得天獨(dú)厚的親近感，營(yíng)造一個(gè)對(duì)青少年進(jìn)行人文關(guān)懷的媒體育人氛圍，為引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。

4、積極開(kāi)展媒介素質(zhì)教育，引領(lǐng)青少年樹(shù)立正確的媒介認(rèn)識(shí)。青少年對(duì)信息的鑒別能力是應(yīng)對(duì)傳媒對(duì)德育工作新挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。在盡可能積極引進(jìn)傳媒教育的同時(shí)，逐步培養(yǎng)和增強(qiáng)青少年自身對(duì)形形色色信息的鑒別能力。教育者應(yīng)該指導(dǎo)青少年利用廣播、電視、報(bào)刊、書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí)的技巧，并把道德教育和媒體教育結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)青少年對(duì)各種信息的鑒別能力。更重要的是。青少年應(yīng)該既能利用善于傳媒來(lái)了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài)、增長(zhǎng)知識(shí)，又要在思想深處牢固建立“防火墻”。增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

5、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。確保青少年形成符合社會(huì)共同利益的價(jià)值觀。鼓勵(lì)青少年盡可能多參與各類(lèi)有助于價(jià)值觀正確形成的社會(huì)活動(dòng)、學(xué)校及社區(qū)活動(dòng)等。一個(gè)人社會(huì)化程度越高，多年的社會(huì)實(shí)踐對(duì)于青少年增強(qiáng)勞動(dòng)觀念、鍛煉意志品質(zhì)、提高社會(huì)適應(yīng)能力。促進(jìn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的結(jié)合等方面起到了極大的推動(dòng)作用。

6、提高青少年閑暇時(shí)間消費(fèi)質(zhì)量，培養(yǎng)其對(duì)閑暇時(shí)間的自我規(guī)劃、自我判斷、自我評(píng)價(jià)的能力。青少年閑暇時(shí)間比從前大大增多，但其閑暇時(shí)間的消費(fèi)質(zhì)量卻不高。通過(guò)現(xiàn)代傳播來(lái)引導(dǎo)、提高青少年閑暇時(shí)間的消費(fèi)質(zhì)量，要引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識(shí)閑暇時(shí)間的價(jià)值，樹(shù)立閑暇時(shí)間的消費(fèi)質(zhì)量意識(shí)，把對(duì)青少年閑暇時(shí)間消費(fèi)質(zhì)量的教育提高到培養(yǎng)新世紀(jì)人才的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。

(三)媒體產(chǎn)業(yè)應(yīng)該正確把握市場(chǎng)效應(yīng)與教化功能的關(guān)系

1、提升形象定位，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)。青少年未成形的價(jià)值觀和人生信念可以通過(guò)美的方式加以熏染，將每一個(gè)可能被青少年接觸的文本都賦予智慧的種子，用重新詮釋的美感、正義和神圣感來(lái)喚起青少年對(duì)生活的積極態(tài)度。在廣告、畫(huà)面、文字、聲音等各種界面上體現(xiàn)人類(lèi)對(duì)真善美的訴求。媒體應(yīng)堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，保證社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益并行發(fā)展；準(zhǔn)確定位，突出媒介特色，這樣才能保證它健康而文明地傳播信息媒介要用節(jié)目和欄目的質(zhì)量去吸引青少年；媒體應(yīng)追求高格調(diào)和高品位，強(qiáng)化“把關(guān)人”意識(shí)。避免缺乏文化品位的低級(jí)甚至下流的信息，要讓那些具有高格調(diào)、高品位的信息占據(jù)現(xiàn)代傳播的主要陣地，成為現(xiàn)代傳播的核心內(nèi)容；應(yīng)樹(shù)立精品意識(shí)。媒介要盡可能保證每一篇稿件都是精品，用稿件的質(zhì)量去吸引青少年。

2、制定新聞?wù)叻ㄒ?guī)，保證媒介健康發(fā)展。樹(shù)立正確的價(jià)值取向，形成積極的輿論導(dǎo)向，進(jìn)行團(tuán)體規(guī)范教育。正確的價(jià)值取向是現(xiàn)代傳播的靈魂，積極的輿論導(dǎo)向是現(xiàn)代傳播的支柱。制定相關(guān)的新聞?wù)吲c規(guī)章制度，進(jìn)行團(tuán)體規(guī)范教育是現(xiàn)代傳播的任務(wù)。三者形成的傳播環(huán)境，對(duì)青少年構(gòu)建正確的價(jià)值觀都有著積極意義。

3、提高創(chuàng)作者素養(yǎng)，確保以高質(zhì)量的傳媒產(chǎn)品影響青少年。媒體產(chǎn)品面世的創(chuàng)作是從編導(dǎo)、設(shè)計(jì)、策劃到具體操作，直至最后成形，是許多人共同勞動(dòng)的結(jié)果。切實(shí)提高創(chuàng)作者的素養(yǎng)與認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)其創(chuàng)作向上、向美、向真的作品。加強(qiáng)傳媒行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)道德自律，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感，這也是社會(huì)參與青少年教育的重要環(huán)節(jié)。

(四)共青團(tuán)組織充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)及工作特色，促進(jìn)青少年價(jià)值觀的正確構(gòu)建

1、轉(zhuǎn)變工作重心：從傳統(tǒng)社群轉(zhuǎn)向現(xiàn)代媒體。在“媒體依賴(lài)”時(shí)代以前，黨團(tuán)組織思想工作的重心主要在傳統(tǒng)的社群，如家庭、學(xué)校和工作單位以及青少年活動(dòng)場(chǎng)所；在“媒體依賴(lài)”時(shí)代，雖然我們不能忽視傳統(tǒng)社群的重要陣地。但隨著現(xiàn)代媒體對(duì)青少年價(jià)值觀影響的深化，團(tuán)組織的思想工作重心應(yīng)該逐漸轉(zhuǎn)向現(xiàn)代媒體，并從指導(dǎo)思想、制度安排、資源配置、組織建制、活動(dòng)載體、評(píng)價(jià)體系等方面預(yù)以保障。

2、擴(kuò)大工作平臺(tái)：從黨團(tuán)體系轉(zhuǎn)向以黨團(tuán)體系為主體的全面社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。在“媒體依賴(lài)”時(shí)代，黨一團(tuán)體系依然是我們的主導(dǎo)結(jié)構(gòu)，但是除了黨委宣傳部門(mén)外，現(xiàn)代媒體涉及眾多國(guó)內(nèi)外媒體產(chǎn)業(yè)、各級(jí)政府文化管理部門(mén)、全球性媒體市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)狀況、相關(guān)立法執(zhí)法機(jī)構(gòu)等，因此，團(tuán)組織在接受黨的領(lǐng)導(dǎo)的前提下，還必須與現(xiàn)代媒體相關(guān)的社會(huì)建制保持合作關(guān)系。在廣泛的社會(huì)管理網(wǎng)絡(luò)框架中，分享有關(guān)信息，提供相關(guān)意見(jiàn)，參與相關(guān)決策。

3、開(kāi)闊工作視野：從社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)拓展到現(xiàn)代媒體領(lǐng)域。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是傳統(tǒng)黨團(tuán)活動(dòng)的主要載體，但在“媒體依賴(lài)”的時(shí)代。黨團(tuán)活動(dòng)必須在現(xiàn)代媒體中獲得生存和發(fā)展的自主領(lǐng)地。例如，在特定電視頻道中推出自己的娛樂(lè)或選秀節(jié)目；在網(wǎng)絡(luò)中建構(gòu)自己的數(shù)據(jù)庫(kù)或交流平臺(tái)；在有關(guān)報(bào)刊中增加反映時(shí)代特征的欄目或版面。如江西衛(wèi)視的“紅歌會(huì)”就取得了重大成功，其成功的經(jīng)驗(yàn)就是把青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的“選秀”活動(dòng)同演唱革命歌曲有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

4、改變工作方式：在傳統(tǒng)活動(dòng)載體中注入現(xiàn)代媒體的影響力。目前，團(tuán)組織所實(shí)施的各種活動(dòng)如“青工崗位建功行動(dòng)”、“創(chuàng)新型青年人才培養(yǎng)工程”、“開(kāi)展青少年人生發(fā)展導(dǎo)航系列活動(dòng)”等，形式較單一，如果將這些活動(dòng)與現(xiàn)代媒體結(jié)合起來(lái)，利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等傳播媒介，將大大增加這些活動(dòng)的參與率和影響力。

5、推進(jìn)先進(jìn)典型：為青少年樹(shù)立榜樣。加大先進(jìn)典型的推進(jìn)與宣傳。堅(jiān)持典型示范、模范激勵(lì)的方法。團(tuán)組織應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)、深入挖掘本地區(qū)的先進(jìn)人物及其典型事跡，通過(guò)各種新聞媒體的大力宣傳，組織廣大青少年向他們學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮示范效應(yīng)的作用，以此來(lái)感召人、影響人、帶動(dòng)人。在青少年中形成趕、學(xué)、比、超先進(jìn)人物的良好氛圍。