學(xué)習(xí)型社會(huì)與新聞工作者的信息素質(zhì)

新世紀(jì)的年輪將人類帶入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，來自各方面的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)和核心則是知識(shí)和科技創(chuàng)新，科學(xué)技術(shù)的日新月異加快了知識(shí)的更新和創(chuàng)造，在這一時(shí)代背景下，具有鮮明信息產(chǎn)業(yè)特征、處在知識(shí)經(jīng)濟(jì)前沿的新聞傳播事業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，新聞工作者承擔(dān)著發(fā)展事業(yè)的使命和重任。而新聞工作者要想在知識(shí)創(chuàng)新上力爭(zhēng)和保持優(yōu)勢(shì)，唯有重視和加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，加強(qiáng)創(chuàng)造力，才能取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。信息素質(zhì)是終身學(xué)習(xí)的先決條件和基本要素，新聞工作者要不斷提升信息素質(zhì)，這樣既增強(qiáng)了職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，更為自身的全面可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

新聞工作者的信息素質(zhì)內(nèi)涵

信息素質(zhì)是信息社會(huì)中公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)，是個(gè)人內(nèi)在的和通過受教育等外在形式獲得的各種信息品質(zhì)的總和，具體表現(xiàn)為駕馭信息、控制信息、利用信息的一系列能力或技能。“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”地采寫新聞信息和傳播新聞信息是新聞工作者的主要工作職能，新聞工作者的工作與信息關(guān)系緊密，尤其是在信息社會(huì)中，如何快速、準(zhǔn)確、及時(shí)、低成本地獲取所需信息，并加以分析、綜合、提煉和利用，是新聞工作者必須具有的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)。

信息意識(shí)。信息意識(shí)是指人的頭腦對(duì)信息存在的心理反映，包括自身信息需求的自我意識(shí)和對(duì)信息的正確認(rèn)識(shí)，是人們捕捉、分析、判斷和吸收信息的自覺程度和對(duì)信息的敏感程度。新聞工作的觸角無處不在，受眾對(duì)新聞的期望是“新近”和“真實(shí)”，這就要求新聞工作者要有敏銳的信息意識(shí)，信息意識(shí)是新聞工作者對(duì)社會(huì)生活的方方面面中有價(jià)值的信息的發(fā)現(xiàn)捕捉和辨別判斷的能力，能夠敏銳捕捉到事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及外在形式的新信息，并進(jìn)一步辨別、明確事實(shí)信息的真實(shí)性，由此通過邏輯推理、判斷和分析出具有報(bào)道價(jià)值的新聞點(diǎn)，進(jìn)而作為具有受眾需求的新聞信息素材。同時(shí)，信息意識(shí)也是新聞工作者改善自我知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備、提高自學(xué)能力的自覺意識(shí)。隨著科學(xué)技術(shù)以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，知識(shí)的老化和更新日益加快，新聞事業(yè)基于職業(yè)特點(diǎn)對(duì)其從業(yè)人員的職業(yè)要求之一是要有廣博的知識(shí)儲(chǔ)備，因此新聞工作者需要有良好的信息意識(shí)，能自覺吸收各類新信息，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大知識(shí)面，成為廣學(xué)博識(shí)的“雜家”和專業(yè)精深的“專家”。

信息能力。信息能力主要指通過對(duì)信息的收集、整序、利用和評(píng)價(jià)，進(jìn)而創(chuàng)造新信息和新知識(shí)的能力。隨著社會(huì)信息量的不斷擴(kuò)充更新以及計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛使用，各種光盤技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在為我們提供了各種便利的同時(shí)，如何高效快捷準(zhǔn)確地從信息海洋中獲取并創(chuàng)造出新信息和新知識(shí)是新聞工作者的職業(yè)能力之一。信息的收集能力是指新聞工作者能充分掌握文獻(xiàn)信息資源的分布規(guī)律和獲取方法，其中包括信息檢索的基本原理，檢索策略、步驟與方法，網(wǎng)絡(luò)信息資源的檢索等。信息的整序能力是指將收集到的信息，按照特定的目的和需求，進(jìn)行選擇辨別、分類排序、分析綜合、提煉概括的能力。信息的利用能力是指在不違背信息道德法規(guī)的前提下，充分利用自己所掌握的信息以解決實(shí)際問題的能力，從而盡可能地發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)信息的使用價(jià)值。信息的評(píng)價(jià)能力主要是指能否對(duì)特定信息進(jìn)行科學(xué)的甄別、實(shí)事求是的批判、客觀公正的評(píng)估，以達(dá)到去粗取精、去偽存真的目的。信息的創(chuàng)新能力即在對(duì)信息進(jìn)行分析判斷、加工整合的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造新信息和新知識(shí)的能力。

信息知識(shí)。信息知識(shí)是指一切與信息有關(guān)的理論知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)，掌握信息的基本理論知識(shí)，可以對(duì)信息有一個(gè)科學(xué)、全面、深入的認(rèn)識(shí)和理解。基本理論知識(shí)主要包括信息的內(nèi)涵、特征、結(jié)構(gòu)，信息的功能及其在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用，信息源的類型、特點(diǎn)，信息交流的形式、類型、模式;應(yīng)用知識(shí)主要指信息檢索的基本理論和方式方法，包括信息組織、信息標(biāo)引、信息匹配、檢索語言、數(shù)據(jù)庫使用、信息整序、信息評(píng)價(jià)、信息文體寫作等的理論和基本方法等。信息知識(shí)的掌握對(duì)于新聞工作者提高信息能力有著至關(guān)重要的作用。

信息道德。信息道德是指在整個(gè)信息活動(dòng)中，用以調(diào)節(jié)信息創(chuàng)造者、信息服務(wù)者、信息使用者之間相互關(guān)系的行為規(guī)范的總和。主要包括要遵守有關(guān)信息活動(dòng)的道德規(guī)范和法律法規(guī);要堅(jiān)決抵制各種淫穢、迷信、謠言、欺詐和其他虛假信息;要尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和尊重個(gè)人隱私;在信息活動(dòng)中堅(jiān)持公正、平等、真實(shí)原則;正確處理信息創(chuàng)造、信息傳播、信息使用三類主體之間的關(guān)系等。新聞工作者在追求“新近”、“真實(shí)”報(bào)道的同時(shí)，要時(shí)刻恪守信息道德，這應(yīng)是新聞工作者職業(yè)道德的重要組成部分。

信息意識(shí)是前提，信息知識(shí)是基礎(chǔ)，信息能力是核心，信息道德是保障。目前，人類擁有的信息知識(shí)足以支撐起一個(gè)以“信息”為典型特征的社會(huì)的運(yùn)行和發(fā)展，這是信息素質(zhì)養(yǎng)成的基礎(chǔ)條件。但人類如何建立有效的信息道德體系還處在初步的探索階段。如果說信息意識(shí)和信息能力的實(shí)現(xiàn)責(zé)任主要在個(gè)人的話，信息知識(shí)和信息道德的實(shí)現(xiàn)則更主要依賴全體的社會(huì)力量。整個(gè)社會(huì)的信息知識(shí)水平和信息道德的建立健全程度決定了社會(huì)成員的信息觀念和信息能力發(fā)展水平。

新聞工作者提升信息素質(zhì)的重要性

不斷提升信息素質(zhì)，是學(xué)習(xí)型社會(huì)對(duì)公民的基本要求。黨的十七大提出了“建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”的戰(zhàn)略任務(wù)，學(xué)習(xí)型社會(huì)在我國逐漸深入人心。學(xué)習(xí)型社會(huì)包含學(xué)習(xí)的終身化和學(xué)習(xí)的社會(huì)化兩重意義，信息素質(zhì)是終身學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)的先決條件和核心內(nèi)容。公民是一個(gè)國家的組成單元，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，為公民提供學(xué)習(xí)的機(jī)制和學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓每一個(gè)社會(huì)成員都愛學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、要學(xué)習(xí)，個(gè)體的努力整合為集體即學(xué)習(xí)型社會(huì)，從而大大提高國家的綜合學(xué)習(xí)力，增強(qiáng)國家的整體競(jìng)爭(zhēng)力。因此重視和加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高國民素質(zhì)，加強(qiáng)國家的創(chuàng)造力，是學(xué)習(xí)型社會(huì)對(duì)公民的基本要求。同時(shí)科學(xué)技術(shù)的日新月異加快了知識(shí)的更新，新聞工作者必須保持不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高信息素質(zhì)，以增強(qiáng)適應(yīng)技術(shù)、社會(huì)、文化和經(jīng)濟(jì)變化的能力，這也是新聞工作者個(gè)人發(fā)展的迫切需要。

不斷提升信息素質(zhì)，是新聞工作崗位的迫切需要。新聞工作與社會(huì)生活有著極為廣泛的聯(lián)系，世間萬事萬物都可以成為新聞報(bào)道的對(duì)象，因此新聞工作者常成為人們心中無所不知、無所不在的人士，是受眾心目中的“消息靈通人士”，即受眾對(duì)新聞工作者的信息敏感度、信息反應(yīng)速度、信息傳遞速度和信息更新速度都有著更高的要求和期望，因此新聞工作者要適應(yīng)崗位要求、要適應(yīng)受眾的期望，都必須不斷提升信息素質(zhì)。同時(shí)新聞工作也是一種節(jié)奏快、難度高的創(chuàng)造性工作，要想在實(shí)際工作中更快、更新，就要求新聞工作者有更高的職業(yè)素質(zhì)，其中就包括信息素質(zhì)，如創(chuàng)新、創(chuàng)意等都是建立在掌握大量信息基礎(chǔ)上的再創(chuàng)造，沒有對(duì)現(xiàn)有情況的全面了解和掌握，創(chuàng)造就沒有根基和依據(jù)。熟悉地掌握和了解有關(guān)信息的分布和規(guī)律，并快速準(zhǔn)確地檢索和利用，是提高新聞工作效率和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)更快、更新的報(bào)道目標(biāo)的基礎(chǔ)和保障。

新聞工作者提升信息素質(zhì)的途徑

通過自學(xué)不斷提升信息素質(zhì)。信息時(shí)代知識(shí)更新速度快，新理論、新觀點(diǎn)、新技術(shù)層出不窮，新聞工作者也感到了前所未有的緊迫感和危機(jī)感，如不提高自身素質(zhì)將無法勝任工作，新聞工作者更應(yīng)成為學(xué)習(xí)型社會(huì)中終身學(xué)習(xí)、終身教育的實(shí)踐者、倡導(dǎo)者和引領(lǐng)者，成為受眾的榜樣。新聞工作者應(yīng)根據(jù)自己已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)水平，結(jié)合工作需要，不斷學(xué)習(xí)、補(bǔ)充，不斷增強(qiáng)自身的信息意識(shí)，豐富自己的信息知識(shí)，提高自己的信息技能。新聞工作者大都接受過高等教育，有一定的信息素質(zhì)基礎(chǔ)，應(yīng)繼續(xù)關(guān)注、了解、瀏覽、學(xué)習(xí)和檢索新聞學(xué)科領(lǐng)域和工作領(lǐng)域的主要資源，包括網(wǎng)絡(luò)信息資源和紙質(zhì)信息資源，不斷提高自己在相關(guān)領(lǐng)域定位、評(píng)價(jià)、管理、利用信息的能力，并能夠用不同的形式表述信息和取舍信息，保持終身學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，成為具有高度的學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)能力的終身學(xué)習(xí)者，為新聞報(bào)道工作和新聞創(chuàng)造工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過參加培訓(xùn)不斷提升信息素質(zhì)。很多新聞單位都非常注重對(duì)員工的在職業(yè)務(wù)培訓(xùn)，但對(duì)員工開展信息素質(zhì)教育的單位較少，筆者建議盡早將信息素質(zhì)教育的內(nèi)容列入培訓(xùn)計(jì)劃，作為重要的培訓(xùn)內(nèi)容之一。現(xiàn)在，面對(duì)不斷增長的信息和不斷變化的技術(shù)，新聞工作者要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中獲得成功，就必須接受有關(guān)培訓(xùn)。因此，各新聞單位可以通過講座和短期培訓(xùn)的方式，邀請(qǐng)信息素質(zhì)教育方面的專家或本單位信息中心的專家，為新聞工作者介紹所需信息資源的分布和特點(diǎn);快速、準(zhǔn)確、低成本地獲取所需信息的途徑和方法;提升批判性地整合、利用、評(píng)價(jià)信息的能力等。

(作者單位:中原工學(xué)院)

編校:張紅玲