由“數形結合”引發的錯誤

數學是研究空間形式和數量關系的科學，“數”和“形”是高中數學中的兩大研究對象，“數”和“形”的結合是推動數學發展的動力，“數形結合”不僅僅是一種解題方法，更是一種基本的數學思想，特別是在高中數學教學和學習中，“數形結合”有著相當重要的地位。