相對程度副詞“還”與“更”辨析

摘 要:在現代漢語副詞中，“還”的句法功能比較繁復，它可以作時間副詞、語氣副詞、關聯副詞，還可以作程度副詞。王力先生(1943)將程度副詞分為兩類:絕對的程度副詞和相對的程度副詞，“還”即為相對程度副詞。馬真先生認為相對程度副詞“還”既可以表示程度深，又可以表示程度淺，表程度深的“還”大致相當于“更”。在教學實踐中，二者的差異體現在數個層面，為使學習者能夠全面掌握二者的用法，本文將從句法結構、客觀程度、增量的準確度、語義預設等方面逐一進行比較。

關鍵詞:相對程度副詞 還 更

在現代漢語副詞中，“還”的句法功能比較繁復，它可以作時間副詞、語氣副詞、關聯副詞，還可以作程度副詞。王力先生(1943)將程度副詞分為兩類:絕對的程度副詞和相對的程度副詞，“還”即為相對程度副詞。馬真先生認為相對程度副詞“還”既可以表示程度深，又可以表示程度淺，表程度深的“還”大致相當于“更”[1]。陸儉明先生在《“還”和“更”》一文中通過對具體句式的分析，詳細比較了“還”與“更”的用法[2]。我們發現，在教學實踐中，二者的差異體現在數個層面，為使學習者能夠全面掌握二者的用法，本文將從句法結構、客觀程度、增量的準確度、語義預設等方面逐一進行比較。表示程度淺的程度副詞“還”義本文不作討論。

一、句法結構的差異

(一)陸儉明先生已經指出很多差異，如:“還”可以用于比字句，“更”既可以用于比字句，也可以用于非比字句;“更”可以用于層遞性對比句式“x比yw，x比y[]w了”中，“還”不可以;“更”與“還”都可以用于“x比y[]w了”中，但表意有所區別;“還”只用于兩項事物間的比較，“更”還可以用于三項事物間的比較;“還”可以用于比擬，“更”則不可。陸先生的研究已經相當精當，我們不再贅言。

(二)張平(2006)認為，“還”后可加“要”，“更”不可以，因而“還”用于實比形式比“更”復雜[3]。例如:

(1)a.后來我知道L比我還要痛苦。

*b.后來我知道L比我更要痛苦。

c.后來我知道L比我更痛苦。

(2)a.他的技術比你的還要熟練。

*b.他的技術比你的更要熟練。

c.他的技術比你的更熟練。

(3)a.哈爾濱比北京還要冷。

*b.哈爾濱比北京更要冷。

c.哈爾濱比北京更冷。

但我們發現，“更”后面不能加“要”，但可以加“為”，也就是說，“更”同樣也有其獨特的復雜形式，原本不能說的(1)b、(2)b，把“要”替換為“為”后就能說了。如:

后來我知道L比我更為痛苦。

他的技術比你的更為熟練。

但(3)c即使把“要”替換為“為”也不能說。如:

*哈爾濱比北京更為冷。

如果我們把單音節的“冷”替換為雙音節的“寒冷”，句子就比較正常了。如:

哈爾濱比北京更為寒冷。

我們認為，這種現象產生的原因在于語體色彩的影響。“還要”比較富于口語色彩，對后面形容詞的要求不嚴格，單音節、雙音節形容詞均可出現，如“還要漂亮”“還要積極”“還要好”“還要慘”。“更為”書面語色彩較明顯，因而排斥單音節形容詞，只能與雙音節形容詞搭配使用，例如可以說“更為嚴格”“更為平靜”，而不能說“更為嚴”“更為靜”。

(三)“還+形”與“更+形”的入句能力不同

“還+形”的組合入句能力較弱，只能作謂語、補語。如:

(4)說不定打扮打扮還要漂亮。(謂語)

(5)小張過分，小李還過分。(謂語)

(6)她歌唱得好，舞跳得還好。(補語)

例(4)隱含了一個背景語境，即“不打扮已經很漂亮了”，例(5)、(6)則直接給出對比的雙方，說明“還+形”結構的表述焦點在于兩種事物的對比，對比的兩種事物經常同現，即使不同現，隱含的一方在語義上也可以清晰地補出。

“更+形”的組合入句能力較強，可以作謂語、補語、定語、狀語、主語、賓語等[4]。如:

(7)他似乎更沉默了。(謂語)

(8)老陳講得更快了。(補語)

(9)他發現了一個更重要的原因。(定語)

(10)爺爺喜歡更清凈些。(賓語)

(11)更快更高更強是奧運會的宗旨。(主語)

(12)淺一點的東西更容易說明白。(狀語)

“更+形”結構在句中出現的位置相當靈活，可以用于比字句，但更常用于非比字句，此時句子的表述焦點不在對比的雙方，而在量級的變化，如例(8)至例(12)。有時著眼于一種狀態的變化，如例(7)，語義重心不在前后兩種沉默狀態間的量級差別，而著眼于狀態的延續。

(四)“還+動”與“更+動”的入句能力不同

“更+動”入句能力比較強，“動”的部分以心理活動動詞、能愿動詞、動補式動詞為主。如:

(13)哥哥喜歡旅游，弟弟更喜歡。

(14)你想回家，我更想。

(15)你能完成任務，我更能。

(16)他是你的朋友，你更應該幫助他渡過難關。

(17)這件事更激發了他的興趣。

(18)這更引起了他的懷疑。

(19)敵人的攻擊更削弱了我們的戰斗力。

以上句子中的“更”均不能簡單替換為“還”，在語義保持基本不變的前提下，例(13)、(14)可以轉換為比字句，之后“更”才可以換為“還”。如:

哥哥喜歡旅游，弟弟比哥哥還喜歡。

你想回家，我比你還想。

這是因為這兩個句子中有明確的對比雙方，符合“還”字句對表述焦點的要求，在此條件下，絕大多數心理活動動詞、部分能愿動詞可以出現在“A比B還”格式之后，如“A比B還討厭、憎恨、希望、愛、怕”，“A比B還愿意、應該、會”，一些能愿動詞如果出現在這一格式中就比較牽強，如“A比B還能、肯、可以”。至于例(16)至(19)，句子的表述焦點不在對比雙方，因而不能將其中的“更”替換為“還”。如:

*他是你的朋友，你還應該幫助他渡過難關。

*這件事還激發了他的興趣。

*這還引起了他的懷疑。

*敵人的攻擊還削弱了我們的戰斗力。

如果勉強進行替換，句子中“還”便不再表示程度的遞增，而是量的遞加了。

(五)進入特殊句式的能力

除了與形容詞組合外，“更”還可以與連詞、介詞組合，構成特殊句式，“還”進入特殊句式的能力則極為有限。如:

(20)這種情況誰也幫不了你，更何況我們也是自身難保。

(21)那兒連我都沒去過，更別說你了。

(22)我們相信你，不僅因為你是干部，更因為你有這個能力。

例(22)中的“更”不能替換為“還”，例(21)中也不可以替換，雖然有“還別說”的句法組合，但其中“還”的語法功能已然發生變化。例(22)中“更”可以替換為“還”，但“還”也不再表程度加深，而是表追加，語法功能和語義均發生了變化。但在表比擬的比字句中，有一個特殊的句式只能用“還”，不能用“更”，即“x比y還y”。如:

(23)他是個老黨員，比雷鋒還雷鋒。

(24)他神機妙算，比諸葛亮還諸葛亮。

總之，“還”的使用范圍較窄，限制條件較多，“更”的句法功能較為強大，使用范圍廣，使用形式靈活多樣，教學中應仔細對比，不能一概而論。

二、表意的客觀程度與精確度

“還”與“更”都能表示一種實義的比較。如:

(25)a.我比他還高。

b.我比他更高。

(26)a.沒有比他還懶的了。

b.沒有比他更懶的了。

“還”與“更”相互替換，意義基本沒有發生變化。如果用于主觀程度較強的虛化的比較時，則會出現明顯差異。比如在比擬修辭格中只出現“還”，不出現“更”，這一點陸儉明(2000)也曾提及。如:

(27)a.我過的橋比你走的路還多。

*b.我過的橋比你走的路更多。

(28)a.這個人比猴子還精。

*b.這個人比猴子更精。

(29)a.他的心眼比針尖還小。

*b.他的心眼比針尖更小。

這說明“還”出現時句子所體現的程度量級不確定性強，主觀的感受成為判斷程度量級高低的主要因素。而“更”則偏重體現客觀真實的程度量級，因而不出現在比擬修辭格中。這種客觀程度的差別即使在實義的比較中也略有體現。如:

(30)a.這個人比他還好。

b.這個人比他更好。

兩句基本可以替換，但例(30)a表義偏重于主觀感受的表達，即說話人認為“這個人好”，“好”的程度量級不是由客觀條件決定的，而是由說話人的主觀感受決定的。例(30)b則側重一種客觀事實的描述，即便含有一定的主觀判斷，也是以客觀條件作為判斷的基礎，因而給人感覺真實性強，可信度高。

“還”與“更”都可以用于程度的遞增，但增量的精確度并不相同。“還”可以表達較為寬泛的增量，增量的數值或精確，或模糊，均可。因而在“還+形”后既可以出現表精確量的數量短語，也可以出現表模糊量的數量詞。“更”只能表達模糊的增量，“更+形”后只能出現表模糊量的數量詞。如:

(31)a.她比我還大兩歲。

*b.她比我更大兩歲。

(32)a.這座樓比那座還高十米。

*b.這座樓比那座更高十米。

(33)a.她比我還大一些。

b.她比我更大一些。

(34)a.這座樓比那座還高一點兒。

b.這座樓比那座更高一點兒。

三、語義預設與語義指向

重音位置不同，語義預設不同，語義指向也不一樣。

(35)a.他英語說得比我還流利。

b.他英語說得比我更流利。

重音如果在“還”“更”上，兩句語義基本相同，預設也一樣，即隱含“我英語說得很流利”，語義上均指向“比我”。重音如果在“還”“更”后的形容詞上，則“還”句語義不成立，“更”句語義發生變化，預設也不同于前，即隱含“他英語說得比我流利，但沒有我標準。”語義則指向形容詞“流利”。

(36)a.那個房間還干凈。

b.那個房間更干凈。

重音如果在“還”“更”上，兩句語義基本相同，預設也一樣，即隱含“別的房間不干凈”，語義上均指向隱藏的“那個房間”的對比物。重音如果在“還”“更”后的形容詞上，則“還”句同樣語義不成立，而“更”句語義發生變化，預設也不同于前，即隱含“兩個房間條件差不多，但那個房間在衛生方面占優勢，比較干凈。”語義則指向形容詞“干凈”。

(37)淺一點的東西更容易說明白。

這個例子中“更”不能替換為“還”，重音只能放在“更”后的“容易說明白”上，語義預設不可能是“深一點的東西容易說明白”，只能是“淺一點的東西比較簡單，容易解釋”。語義焦點不在兩事物的對比，而在體現某事物的特性或狀態。“更”的語義指向也只能是“容易說明白”。

注 釋:

[1]馬真.現代漢語虛詞研究方法論[M].北京:商務印書館，2007.

[2]陸儉明，馬真.現代漢語虛詞散論[M].北京:語文出版社，1999.

[3]張平.程度副詞“還”新探[J].廣西民族學院學報(哲社版)，

2006，(3).

[4]周筱娟.試說“更+形”的組合和入句[J].武漢教育學院學報，

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參考文獻:

[1]呂叔湘.現代漢語八百詞[M].北京:商務印書館，1980.

[2]北大中文系.現代漢語虛詞例釋[M].北京:商務印書館，1982.

[3]張誼生.現代漢語虛詞[M].上海:華東師范大學出版社，2000.

[4]石安石.句義的預設[J].語文研究，1980，(2).

[5]沈家煊.跟副詞“還”有關的兩個句式[J].中國語文，2001，(6).

[6]周筱娟.試說“更+形”的組合和入句[J].武漢教育學院學報，

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[7]楊玲.現代漢語副詞“還”的語義與語法分析[J].四川師范大學

學報，1999，(1).

[8]朱景松.現代漢語虛詞詞典[Z].北京:語文出版社，2007.

(張智慧 李冬鴿 石家莊 河北師范大學文學院 050091)