噪音戰爭

再吵我就開槍了

好玩學校的教學樓更像是一個碩大的蜂箱，層層疊疊布滿了蜂房。下課鈴一響，學生就蜜蜂般“轟”的一下全飛出來，鋪天蓋地，嗡嗡嗡嗡，吵得光頭老師滿腦袋都是亂碼。

“上課!起立——老師好!”

每次桌椅板凳都發出難聽的聲音。

光頭老師皺皺眉，“坐下!”又一陣丁零當啷。

“同學們靜一靜，靜一靜!”光頭老師聲嘶力竭地喊，但沒用。，

光頭老師突然拔出一把槍，大喝一聲：“不許吵!再吵我就開槍了!”

大家起初都嚇蒙了，這種場面誰見過?只有在電視上才有。

那槍管真粗，像炮筒一樣，黑黝黝的發著亮光。

然而一眨眼，大家就臨危不懼了。

先是婁家墨不屑一顧：“哼，我又不是嚇大的。”

王大頭也起哄：“就是就是，我們又不是三歲小孩。”

“是啊是啊，有種你就開槍吧，我們不怕!”大家哄笑著，更加放肆地吵鬧起來。

光頭老師舉著槍，像個傻瓜似的，臉發青，手哆嗦，卻無語。

“向我開槍!”

“向我開炮!”

“別逼我!”光頭老師扣動了扳機。

六(1)班被炸得人仰馬翻，到處是姿勢各異、橫七豎八的“尸體”。

第二天上課，光頭老師一身牛仔打扮，一進教室就亮出槍來。

“上課!起立——老師好!”

整整齊齊，一點雜音也沒有。

從此以后，光頭老師上課就帶著槍，沒有一個人敢找事。也有同學向校長柳飄飄告狀，奇怪的是一向嚴禁體罰學生的柳飄飄校長面對如此駭人聽聞的事情，卻置若罔聞。可這件事在社會上卻已鬧得沸沸揚揚，據說公安局、教育后和環保局各大機構都派出了調查組，而六(1)班的偵探婁家墨也算一位。

光頭老師在洗澡

偵探婁家墨那天一放學腰里就光明正大地別了兩把水槍——老師可以帶槍，學生當然也可以。

光頭老師的辦公室兼宿舍在教學樓最高層的最里面。偵探婁家墨穿過空無一人的樓道時，心里不免緊張而又興奮。

光頭老師的門虛掩著，衛生間傳出嘩嘩的水聲。

婁家墨像個訓練有素的軍人一樣保持射擊動作，幾個閃轉騰挪就到了光頭老師的臥室。桌子上有個攤開的本子，好像是個日記本，婁家墨瞄了一眼：今天朝雞窩開了一槍，雞都不會下蛋了。“是婁家墨吧?你有什么事嗎?”衛生間里忽然傳出一聲，婁家墨魂都嚇出來了。

“哦，是……是我，我……”婁家墨語無倫次。

“你等我一會兒。”衛生間里面嘩嘩的，好像是洗澡的聲音。

等婁家墨再進來時，光頭老師已經正襟危坐在椅子上批作業了。

兩人坐下，對視許久，像兩個還沒出手的武林高手。

光頭老師笑瞇瞇地說：“亮劍吧。”

幾乎就在同時，辦公桌上出現了兩把槍：一把水槍，一把鋼槍。

光頭老師背著手，面對窗戶，說：“槍并不可怕，可怕的是人。”

婁家墨如雞啄米般點頭，腦子里卻是一團糨糊。

凡事皆有因果

據說公安局、教育局、環保局派出的調查組都撤了，環保局的人走時還和光頭老師握手握手再握手，好像光頭老師立了多大功勞似的。

這真是奇怪了。

于是光頭老師越來越囂張了，簡直就是變本加厲、肆無忌憚。他竟然公開別著那把槍，見到大聲喧嘩的學生就開槍，這些同學動不動就被打得暈頭轉向、

是可忍，孰不可忍!

六(1)班連夜召開了緊急會議共商對策，最后決定成立秘密調查小組，要一查到底，絕不手軟。他們把這次行動命名為“大頭行動”。

馬上就有了線索，很快有了進展。

“光頭老師使用的是噪音子彈。”在六(1)班召開的第三次會議上，偵探婁家墨侃侃而談，“據我們掌握的第一手材料，噪音子彈，準確地說就是一個噪音收集器。一到課間，這種子彈就開始工作，樓道內我們的尖叫聲、打鬧聲、摔門聲越大，子彈的能量就越大。也就是說，光頭老師是在利用我們的聲音來攻擊我們。”

偵探婁家墨分析得有條有理，大頭行動組的組員都被折服了。

王三多看了一眼婁家墨：“治標不如治本，這事必須從源頭上得到根治。現在開始，我們要拒絕噪音，從我做起，從現在做起，讓光頭老師的噪音手槍成為無源之水、無本之木、無彈之槍!”

“徹底粉碎光頭老師的陰謀!”同學們群情激奮。

大頭行動

一場由同學們自發開展的反噪音活動轟轟烈烈地在好玩學校展開了。總指揮王三多把這次行動分為三個階段，也就是所謂的“三大戰役”。

第一階段：大張旗鼓的宣傳。

校園里到處貼著海報、標語、大字報。王三多還充分利用了好玩學校的星星電視臺、紅領巾廣播站和學生會大肆造輿論，聯合成立了“反噪音聯盟”，簡稱“反噪聯盟”，并在課間舉行了“反噪音游行”，進行了“反噪音全校簽名”。

最好玩的是“反噪聯盟”的志愿者表演的一場反噪音的行為藝術。在大家站好隊準備做操的時候，突然幾個同學跳上主席臺大喊大叫、又唱又跳。當時全校師生都愣住了，以為他們瘋了。柳飄飄校長剛要上前制止，光頭老師剛要掏出手槍，又走上來一些同學，他們提著桶，拿著刷子，上來不由分說劈頭蓋臉就給這幾個同學嘴上、腿上、胳膊上貼上了一張張紙，上面寫著大大的“靜”字。

第二階段：無聲行動的實施。

經過轟轟烈烈的宣傳洗腦，好玩學校的女生男生仿佛一夜之間變成了淑女紳士，都斯斯文文、溫文爾雅的。一旦有人高聲喧嘩，馬上就有人在他面前豎起食指“噓”一下，然后做個開槍的動作“砰”的一下，那人就安靜了。

可麻煩也來了，每周評選“三輕”流動紅旗成了值周同學最頭疼的事情，幾乎每個班級都做到了說話輕、走路輕、關門輕。不得已，柳飄飄校長做了特批，“三輕”紅旗增加到五面、十面、二十面……可還是不夠，沒有得到這面紅旗的班級意見大得很，因為他們確實做得也很好。

柳飄飄見評選已失去了意義，最后只好取消了“三輕”流動紅旗。

第三階段：總結表彰。

貼會標，掛彩旗，吹氣球，擺鮮花……費了老大工夫，好容易會場布置好了，就在王三多正準備頒獎的時候，柳飄飄校長帶著環保局的局長來了。王三多連忙起身，把他們讓到主席臺上，請他們也說幾句。

環保局局長說：“本來我要說說噪音的來源、噪音的危害以及噪音的治理的，時間關系，我什么也不說了，直接發獎。”說完像變戲法似的舉出一塊金光閃閃的銅牌子，上面寫著“無噪音示范學校”。

柳飄飄校長接過獎牌，激動地說：“親愛的同學們，你們知道嗎，環保局計劃在10年內頒發100個‘無噪音示范學校’的牌子，而我們好玩學校就有幸成為了百所無噪音示范學校的第一所，你們說好不好?”

“好——”臺下的呼聲震耳欲聾。

“為了獎勵全體同學，我宣布，好玩學校以后上課可以吃糖，老師可以不管。”又是一陣歡呼。

“什么也不說了，下面發獎。”

萬萬沒想到的是，柳飄飄校長打開獎狀，念的竟是——

“獎給為創建無噪音示范學校做出杰出貢獻，發明噪音收集器和噪音手槍(以其人之聲還治其人之身)，受到同學誤解而不生氣(人不知而不慍)的一等功臣光頭老師一枚好玩勛章!”

大家愣了三秒鐘，頓時明白了，一切都明白了。

光頭老師真可謂用心良苦啊。

大家歡呼著，把光頭老師不停地拋到半空中……

至此，“三大戰役”結束，“反噪行動”獲得了全面勝利。、